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      <title>Freinet by Alheli Ibañez</title>
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      <description>La escuela moderna y los pensamientos de Freinet frente a la pedagogía. </description>
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      <pubDate>2020-06-26 22:58:35 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Célestin Freinet nació en Gars, Francia, el 15 de octubre de 1896.dedicó todas sus investigaciones a mejorar la escuela, partiendo de los principios de la educación por el trabajo y la pedagogía moderna y popular. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Su concepto de la renovación escolar era solidario de la idea de una renovación social que propiciara la instauración de una sociedad popular donde la escuela tuviera una relación directa con las esferas familiar, social y política. La educación natural preconizada por Célestin Freinet se estructura en torno a la vida y las actividades del niño, poniendo en práctica una serie de técnicas originales, basadas en un conjunto de principios como la motivación, la expresión y la socialización</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Freinet a la educación para la acción la llama educación con el trabajo, uno de los principios básicos de la pedagogía freinetista. Para Freinet el conocimiento es: la acción, la experiencia, el ejercicio; la base de la nueva pedagogía debe ser crear la atmósfera de trabajo adecuada para que el niño pueda desarrollar actividades productivas y formativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-26 23:29:24 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El texto libre: consiste en que cada alumno realiza un texto a partir de sus propias ideas, sin tema ni tiempo prefijado. Estos textos se crean para poderlos compartir con los demás, incluso con otras escuelas. Con el fin de poder intercambiarlos se creó la correspondencia escolar, en aquellos momentos mediante carta, hoy en día utilizando las nuevas herramientas de las que disponemos como el correo electrónico o las redes sociales.</li><li>La revista escolar: muy comunes en las escuelas actuales, las revistas escolares se originaron con las producciones infantiles y se realizaban a partir de la organización del trabajo por parte del alumnado.</li><li>Biblioteca de trabajo: consiste en clasificar el material de la biblioteca mediante las necesidades y la dinámica de uso de los alumnos. Además, ellos mismos se han de hacer responsables de ordenarlo y comprobarlo.</li><li>Los planes de trabajo: basados en el principio de cooperación, consiste en consensuar y planificar el trabajo que se llevará a cabo en el aula con los propios alumnos. Una modalidad de trabajo que está volviendo a surgir.</li><li>La asamblea de clase: un espacio y tiempo destinado a plantear los problemas surgidos y buscar soluciones, también es un espacio de planificación de proyectos consensuados. En cierta manera podemos encontrar espacios similares, dependiendo del colegio o del docente, en las sesiones de tutoría.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <author>alheli021098</author>
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         <description><![CDATA[<div>Freinert tiene como característica que su pedagogía es: Renovadora, activa, popular, natural, abierta, paidológica, cooperativista, metodológica, anticapitalista. Además, es una pedagogía que se centra en la renovación del ambiente escolar, y en las funciones de los maestros. Él objetivo principal de su pedagogía es que los niños aprendan haciendo y hagan pensando</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-26 23:32:02 UTC</pubDate>
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         <author>alheli021098</author>
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         <author>alheli021098</author>
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         <description><![CDATA[<div> La Escuela Nueva concibe el aprendizaje: respetando las diferencias individuales y la personalidad de cada uno. Con actividades relacionadas con la vida real. Los niños son estimulados a aprender partiendo de sus intereses y necesidades. El aprendizaje surge de la actividad, de la necesidad y curiosidad. La Escuela Nueva propone y desarrolla métodos diversos a partir del interés del educando, de la actividad, del respeto a la individualidad. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div> Propugna un método natural, ofrecer un ambiente favorable al descubrimiento continuado, en el que sea posible la expresión libre y el intercambio y contraste de ideas en una institución que ellos mismos conforman. Introdujo los talleres dedicados al trabajo manual. Además comienza a salir con sus alumnos y a realizar las llamadas “clases-paseos” en la que se observará el medio natural y humano, del que se llevará a la escuela, primero los ecos orales y después los escritos. </div>]]></description>
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         <author>alheli021098</author>
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         <author>alheli021098</author>
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         <description><![CDATA[<div> La Escuela Moderna, se caracteriza por estar basado en un equipo de maestros de base coordinados e impulsados por Freinet. La pedagogía de la Escuela Moderna puede calificarse como: antitradicional, activa, popular, anticapitalista, natural, abierta, paidológica, del trabajo, cooperativista y metodológica </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-26 23:44:14 UTC</pubDate>
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         <title>sopa de letras para entretenerte. </title>
         <author>alheli021098</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6251528-freinet.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6251528-freinet.html</a></div>]]></description>
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