Clase 2: Mural en línea by Propuestas Formativas https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2 Volvamos a mirar los copiados realizados por un alumno de 2do grado. En una puesta en común, ¿Qué preguntas realizaría? ¿Cómo las dejarían escritas en un afiche? Les dejamos este enlace para armar entre todos las conclusiones de la clase donde se realizaron esos copiados como actividad. No olvides colocar tu nombre y apellido en tu aporte en-us 2022-05-31 20:35:53 UTC 2024-09-16 23:43:47 UTC hello@padlet.com Romina Bloise https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3096618774 Preguntas posibles: ¿cuántos lados tiene la figura? ¿cuántos cuadraditos tiene cada lado?¿te parece que todos los lados tienen la misma cantidad de cuadraditos? ¿si todos los lados tienen la misma cantidad de cuadraditos, a qué objeto se parece?


Afiche en la parte superior.



]]> 2024-08-31 19:01:29 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3096618774 Ma. Carolina Cisneros https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114585748 Preguntas posibles: ¿se parece a la figura a copiar? ¿en qué se parecen? ¿en dónde se diferencian? ¿qué cosas cambiarias?

Para el afiche: Cómo Copiar Figuras Geométricas

  1. Mira bien la figura.

    • Fíjate en sus lados.

  2. Traza con cuidado.

    • Usa una regla para dibujar los lados.

  3. Comprueba las medidas.

    • Asegúrate de que los lados sean del mismo tamaño.

  4. Corrige si es necesario.

]]> 2024-09-11 15:21:49 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114585748 Pabon Dario Javier https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114724969

  • ¿Qué tipos de figuras de cuatro lados copiaste?

  • ¿Cómo describirías las diferencias entre un cuadrado y un rectángulo?

  • ¿Qué características tienen en común todas las figuras de cuatro lados?

  • ¿Qué es un cubo y cómo se diferencia de otras figuras de cuatro lados?

  • ¿Qué te resultó más fácil o difícil al copiar estas figuras?

  • ¿Qué aprendiste sobre las figuras geométricas al hacer esta actividad?

    • ]]>     2024-09-11 16:33:53 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114724969     Gisela Fiege https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114956907 ¿Qué fue lo primero que hiciste? ¿Cómo empezaste a construir la figura? ¿Qué tuviste en cuenta? ¿Por qué iniciaste desde ese lugar? ¿Qué diferencias podés encontrar entre las distintas figuras?

    Para dejar en el afiche primero escribiría las respuestas en el pizarrón de los alumnos y, entre todos, armaríamos lo que les fue más fácil para copiar la figura. Lo dejaría para comparar en otra clase más avanzada y reformular lo anterior en base a los avances logrados

    ]]>     2024-09-11 18:53:22 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3114956907     Soledad Andulce https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3115355593 2024-09-12 00:51:27 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3115355593 Mariana Selis https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3122547931 1- ¿En qué se fijaron para copiar las figuras?

    2- ¿Qué estrategias usaron?

    3- ¿Se ven iguales? ¿Por qué?

    4- ¿Qué les resultó difícil?

    Luego de la puesta en común podemos pensar entre todos algunas estrategias a tener en cuenta para poder realizar la copia.

    • PARA COPIAR UNA FIGURA PODEMOS:

      - Usar regla para que las líneas queden rectas.

      - Si la hoja tiene cuadraditos podemos contar los cuadraditos para que nos quede del mismo tamaño.

    ]]>     2024-09-16 23:43:47 UTC https://padlet.com/educacionyticem/C1MBCl2/wish/3122547931