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      <title>La noción de cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras. by Michelly Isaza</title>
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      <description>Lengua Materna ll</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-01 14:20:12 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de aprender sobre cultura antes de aprender un idioma.</title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <pubDate>2023-04-01 14:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>La cultura como herramienta para la enseñanza del español como lengua extranjera.</title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <pubDate>2023-04-01 14:49:26 UTC</pubDate>
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         <title> ¿Qué se entiende por cultura en el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras?</title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <description><![CDATA[<div>El hombre «a través del lenguaje, describe el mundo tal como lo experimenta, pero la misma forma en que lo experimente está informada por el lenguaje que ha aprendido a hablar: la forma en que el lenguaje mismo se estructura gramaticalmente y las cosas que se pueden decir dentro de esas estructura. Incluso sus emociones dependerán de la cultura en la que crece&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-01 14:56:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo presentar contenidos culturales en el aula? </title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es necesario pensar en el tipo de contenido y el nivel de adquisición que tenga el estudiante. A partir de esto, se debe hacer de manera implícita y explícita.&nbsp;<br>De manera implícita se trabaja integrándola con los contenidos funcionales de la lengua; por ejemplo, comenzando con los hábitos más cotidianos como lo relacionado con los saludos, las relaciones y tradiciones familiares, y de allí transicionar hacia la presentación explícita de contenidos sociales, religiosos, artísticos, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-01 14:59:19 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura ensañanza/aprendizaje</title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si tratamos de circunscribir la definición del término cultura al ámbito de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, es obvio que «aprender una lengua conlleva aprender parte de la cultura en la que se ha dado, se da y se dará un sinfín de situaciones culturales» (Sánchez Lobato, 1999: 26)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-01 15:17:29 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender una lengua conlleva a aprender su cultura.</title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-01 17:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>Práctica los conocimientos: </title>
         <author>michellyisaza09</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Como docente, ¿qué estrategias utilizarías en el aula para hacer transversalidad con la cultura y el aprendizaje de un idioma?<br>2. ¿Crees necesario hacer un diseño curricular donde se evidencie lo que harás respecto a cultura - enseñanza?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-01 17:17:58 UTC</pubDate>
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