Ahora bien, considerando las relaciones interpersonales, dentro del curso se han visto mermadas no solo por ser un curso nuevo en el cual no se conocen con anterioridad, sino que también por la pandemia mundial en la cual están inmersos/as. Además suele ser un curso bastante tímido, tanto los que asisten presencialmente, como los que están en modalidad virtual. Aun así, suelen participar cuando se hacen actividades relacionadas con el uso de TICs, como kahoots, mentis, etc. 

Ahora bien, considerando el establecimiento educacional en el cual ellos/as se ven inmersos contempla sólo enseñanza media, por lo que el curso de primero medio es siempre un curso nuevo dentro del establecimiento. Los y las alumnas en su gran mayoría no se conocen con anterioridad, por lo que, además de estar inmersos/as en una pandemia mundial, ha dificultado la construcción de relaciones interpersonales. 

En consecuencia, como grupo hemos decidido crear una actividad en donde nuestra planificación intentará abordar el eje de relaciones interpersonales OA5:Promover en su entorno relaciones interpersonales constructivas, sean estas presenciales o por medio de las redes sociales, sobre la base del análisis de situaciones, considerando los derechos de las personas acorde a los principios de igualdad, dignidad, inclusión y no discriminación. Con el propósito de que los estudiantes se puedan conocer entre sí y así generar una interacción por parte de todos.

Los y las estudiantes del curso, deben crear una presentación de ellos/as mismas, de no más de 2-3  minutos, para ser mostrada a los/as demás compañeros/as.

Esta actividad está diseñada para ser realizada tanto en modalidad presencial como en modalidad online.
MATERIALES: En esta actividad no es necesario el uso de materiales, para los y las estudiantes en modalidad presencial. Para los y las estudiantes que se encuentren en modalidad online, es necesario un computador o celular.
INDICADOR DE LOGRO: Que los y las estudiantes, logren tener la capacidad de presentarse ante sus compañeros/as.

Los estudiantes completarán el test de 16 personalidades de manera individual, para luego compartir su resultado, además el test relaciona su resultado con famosos, lo que puede resultar de alguna manera un momento más interesante. De esta manera podrán compartir sus resultados y conocerse más a profundidad.
MATERIALES: Computador
INDICADOR DE LOGRO: Que los y las estudiantes se den cuenta de la diversidad que hay en el grupo curso.

En esta actividad, los y las estudiantes participaran como grupo curso en la realización de un árbol por medio de la aplicación Padlet, en donde deberán describir en 3 o 4 palabras a su curso.
MATERIALES: Computador

Padlet.
INDICADOR DE LOGRO: Una autoevaluación.

Los estudiantes formarán grupos de 5 personas. El docente será el encargado de crear las salas en el contexto online. Cada alumno deberá contar en su grupo dos verdades y una mentira, puede ser relacionada a sus gustos, algo que hayan hecho, etc. Para que luego los demás integrantes del grupo adivinen cual creen que es la mentira.
MATERIALES: Para los y las estudiantes que se encuentren en modalidad online, es necesario un computador o celular y acceso a la plataforma Meet o Zoom.
INDICADOR DE LOGRO: Que los y las estudiantes sean capaces de compartir, participar y establecer una relación interpersonal con sus compañeros.