https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks (Estrategia pedagógica) Maria Alejandra Catacoli y Judy Carolina Cortés. en-us 2020-11-03 14:06:30 UTC 2022-11-15 19:56:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f93c-2640.png carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2283903550

Presentado por: Maria Alejandra Catacoli, Anyi Viviana Solarte y Judy Carolina Cortés.

Curso: S624





]]> 2022-09-06 03:47:18 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2283903550 carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2283907416 Objetivo
Conocer las preferencias, gustos, pensamientos e intereses de los niños interactuando acerca de mi colegio.

Edad del grupo a quien va dirigida la experiencia: niños de 5 a 6 años de edad.

Estrategia pedagógica
Se realizo una estrategia pedagógica para  dar respuesta a las pregunta movilizadoras que se encontraban dentro de la plataforma, conociendo cada una de sus apreciaciones, gustos y preferencias acorde a su colegio ideal. 

Ejecución de la estrategia  

- Para el primer momento se realizo el saludo de bienvenida y presentación personal de los estudiantes.
- En el segundo momento se llevo a cabo la presentación o proyección del cuento "A LULU LE GUSTA EL COLEGIO" y los estudiantes dibujaron los que más les gusto.
- Como tercero y ultimo momento se socializo unas preguntas y se valoró sus apreciaciones.

las cuales son:

1. ¿Qué me gusta de mi colegio?
Está se implemento de manera provocativa y flexible a través de un ejemplo como; la imagen de la protagonista del cuento, para que los niños logren dar respuesta  ante el interrogante.

2. ¿Cómo me gustaría aprender?
Está se hizo mediante un ejemplo y opciones como  audio cuentos, libros electrónicos, pizarras digitales, armar rompecabezas y dibujos, se pretende que los niños y niñas den respuesta a la pregunta. 

3. ¿Qué quiero aprender?
Aquí se  brindo opciones de respuesta, para ello dispuso de un sorteo de opciones  en una caja sorpresa donde la estudiantes participaron  en turno rotativo de interacción y elección, para dar respuesta mediante ejemplos sobre aquello, que quieren aprender en su colegio.  ]]> 2022-09-06 03:51:04 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2283907416 carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2345469865 Se ejecuto un árbol de problemas para identificar cuales son las consecuencias y causas que se evidencian durante el desarrollo de la estrategia. ]]> 2022-10-18 16:26:07 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2345469865 carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2345490937 Para la fase 3 se empleo una lluvia de ideas con las posibles soluciones frente a las causas y condiciones que se encuentran en la fase 2 ( Árbol de problemas), Apartir de ahí se selecciono una idea central para realizar la siguiente fase. ]]> 2022-10-18 16:37:12 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2345490937 carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2365843375 Estrategia pedagógica

En este punto se utiliza la idea central de la fase 3 lluvia de ideas como objetivo de la estrategia, el cuál tiene como método de implementación el "Aprendizaje basado en proyectó"   

Está estrategia es nombrada: Nacimiento de los pollitos.

Objetivo: Posibilitar un espacio de investigación donde se reconozca y valore los voces, intereses y diferencias de los estudiantes. 


]]> 2022-11-02 01:21:41 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2365843375 carolinacort15 https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2365873691 Para finalizar tenemos la fase 5, la cual recoge un análisis informativo sobre la estrategia que se realizo en el A6 Testeando. Aquí se valora las fortalezas y dificultades que se identifican en los estudiantes, para luego establecer cuales son las posibles oportunidades y propuestas para mejorar. ]]> 2022-11-02 01:45:44 UTC https://padlet.com/carolinacort15/Bookmarks/wish/2365873691