https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup Hecho con un poco de travesura en-us 2022-04-22 12:29:36 UTC 2022-04-29 14:41:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156874953 Yahaira Sarai Becerra Vallejos (U20201F477).]]> 2022-04-25 16:12:46 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156874953 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156876419 Nicole del Rosario Bryson Pastor (U202112966).]]> 2022-04-25 16:13:29 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156876419 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156877377 Verónica Gabriela Callaca Huamán (U202120536).]]> 2022-04-25 16:13:56 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156877377 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156878776 Yahaira Melissa Galarza Santillan (U202018701).]]> 2022-04-25 16:14:38 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156878776 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156879469 Maricielo Mamani Cuti (U202124116).]]> 2022-04-25 16:15:00 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156879469 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156881068 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-25 16:15:46 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2156881068 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161054624 El acoso escolar]]> 2022-04-27 20:18:37 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161054624 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161056460  Investigación  bibliográfica]]> 2022-04-27 20:20:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161056460 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161059049 Los objetivos específicos se dirigieron a identificar definiciones, causas, consecuencias, protagonistas, modalidades  y  tipos  de  acoso.]]> 2022-04-27 20:23:01 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161059049 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161062092 Se  encuentra  información abundante  sobre  definiciones  y  protagonistas, pero los datos más escasos se presentan en torno a causas, consecuencias y modalidades.]]> 2022-04-27 20:25:45 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161062092 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161062744 Información sobre definición y características del bullying.]]> 2022-04-27 20:26:22 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161062744 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161065982 Enríquez, M. F. Garzón, F(2015). El acoso escolar. Saber, Ciencia Y Libertad, 10(1), 209–234. https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/983/767 ]]> 2022-04-27 20:29:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2161065982 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162807263 Bullying e Inteligencia Emocional en niños]]> 2022-04-28 15:07:19 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162807263 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162815360 El objetivo que tiene este articulo es de analizar los niveles de I.E y acoso en niños para seguidamente analizar las relaciones existentes entre ambos constructos. ]]> 2022-04-28 15:11:45 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162815360 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162829803 Este articulo representa una primera aproximación al fenómeno de estudio sobre el acoso escolar y apoya la influencia de la Inteligencia Emocional como variable protectora frente a situaciones de Bullying en los niños.]]> 2022-04-28 15:19:44 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162829803 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162831355 Informa acerca de la importancia de la Inteligencia Emocional para afrontar los problemas de Bullying en niños. ]]> 2022-04-28 15:20:39 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162831355 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162841078 Mollá L. & Soto A. & Martínez G. (2015). Bullying e Inteligencia Emocional en niños. Calidad de vida y salud.  Vol.8, No.2; 131-149http://revistacdvs.uflo.edu.ar/index.php/CdVUFLO/article/view/253/200]]> 2022-04-28 15:25:57 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162841078 vcallacahuaman https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162841946 Articulo de Investigación ]]> 2022-04-28 15:26:27 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162841946 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162855604 Ortega M. Del Rey Rosario. Casas Jose. (2017) La Convivencia Escolar: clave en la predicción del Bullying.  6(2), 91-102. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/59348/la%20convivencia%20escolar.pdf?sequence=1&isAllowed=y]]> 2022-04-28 15:33:35 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162855604 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162863307 Brinda información sobre cómo se puede prevenir o evitar el bullying en las instituciones educativas. ]]> 2022-04-28 15:37:41 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162863307 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162864588 Artículo de investigación ]]> 2022-04-28 15:38:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162864588 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162865848  La Convivencia Escolar: clave en la predicción del Bullying ]]> 2022-04-28 15:39:03 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162865848 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162878706 El objetivo de este artículo es conocer a través de una investigación como las instituciones educativas pueden prevenir los problemas de intimidación, acoso y en general malos tratos entre escolares.]]> 2022-04-28 15:46:10 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162878706 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162883147 Acoso escolar (bullying) como factor de riesgo de depresión y suicidio]]> 2022-04-28 15:48:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162883147 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162883716 Artículo de investigación]]> 2022-04-28 15:48:53 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162883716 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884235 El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre el acoso escolar (bullyng) y el desarrollo de la depresión y/o suicidio]]> 2022-04-28 15:49:09 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884235 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884599 Existe evidencia que establece relación entre exposición a bullying y desarrollo de depresión y suicidio en adolescentes, y enfatiza la importancia de la depresión como mediador entre el bullying y la conducta suicida.]]> 2022-04-28 15:49:22 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884599 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884957 Informa acerca de la necesidad prevenir conductas de bullying entre adolescentes, con el objetivo de disminuir la incidencia de depresión y suicidio en esta población.]]> 2022-04-28 15:49:32 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162884957 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162885295 Azúa Fuentes, E., Rojas Carvallo, P., & Ruiz Poblete, S. (2020). Acoso escolar (bullying) como factor de riesgo de depresión y suicidio. Revista chilena de pediatría, 91(3), 432-439.https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0370-41062020005000401&script=sci_arttext ]]> 2022-04-28 15:49:44 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162885295 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162887552 Factores asociados a la presencia de bullying en estudiantes de educación secundaria de un colegio estatal en el distrito el Porvenir, Perú]]> 2022-04-28 15:51:02 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162887552 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162887864  Estudio observacional, descriptivo de corte transversal ]]> 2022-04-28 15:51:12 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162887864 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888220 Conocer los motivos que propician la participación de los estudiantes de secundaria de un colegio en el distrito El Porvenir en casos de bullying para implementar acciones que tengan como enfoque la promoción de la salud física y mental en el contexto escolar. ]]> 2022-04-28 15:51:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888220 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888504 Los factores de riesgo a los que están expuestos los estudiantes se relacionan con el entorno comunitario, el núcleo familiar, tener alguna discapacidad, identificarse con algún grupo cultural.]]> 2022-04-28 15:51:31 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888504 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888698 Nos permite tener datos sobre las situaciones de riesgo por las que un estudiante puede llegar a ser víctima de bullying.]]> 2022-04-28 15:51:39 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162888698 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889095 Solar-Armas, M. A., Gutiérrez-Crespo, H., & Ruiz-Arias, R. A. (2019). Factores asociados a la presencia de bullying en estudiantes de educación secundaria de un colegio estatal en el distrito el Porvenir, Perú. Revista Internacional de Salud Materno Fetal, 4(1), 10-21. http://ojs.revistamaternofetal.com/index.php/RISMF/article/view/83 ]]> 2022-04-28 15:51:56 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889095 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889603 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:14 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889603 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889728 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:19 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162889728 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890048 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:30 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890048 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890206 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890206 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890390 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:42 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890390 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890542 Gily Ximena Naragkas Asamat (U20211C981).]]> 2022-04-28 15:52:48 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162890542 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162894156  En función del objetivo de investigación, existe una fuerte relación entre la percepción de la calidad de la convivencia escolar y la implicación en fenómenos de acoso, en el sentido negativo. ]]> 2022-04-28 15:54:47 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/v7xkc420lvafxgup/wish/2162894156