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      <title>Actividad Integradora- Unidad 2 by Antonia Soria</title>
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      <description>10 (diez) ideas que necesitan revisarse en función de la &quot;nueva realidad&quot; </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-28 21:46:15 UTC</pubDate>
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         <title>Re-configuración</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>De las relaciones ya actuantes de manera previa, entre educación y las prácticas digitales de diversos actores sociales (equipos, conectividad, producción de contenidos, capacitación)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 00:19:37 UTC</pubDate>
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         <title>Imaginar la escuela por venir implica</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una tarea social, establecer otras relaciones, identificar problemáticas, nuevos acuerdos y distribuir responsabilidades de un modo distinto a como vinimos&nbsp; funcionando hasta el momento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 00:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercicio de planificación situacional</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interrelacionando diferentes escenarios y distintas alternativas de escuelas, adecuadas a los diferentes entornos.&nbsp; Sea en la forma virtual o de las entregas de materiales concretos garantizando la continuidad pedagógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 00:44:06 UTC</pubDate>
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         <title>Desigualdades en acceso y uso de la tecnología.</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ya sea por parte de los docentes&nbsp; como así también estudiantes y familias acompañantes, desactualizados en manejo de recursos tecnológicos o desprovistos de los mismos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 00:52:31 UTC</pubDate>
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         <title>Esfuerzos de inversiones tecnológicas </title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puntos tecnológicos ranks multipropósitos (Box de computadoras, servidor, ruters, terminales de carga, disyuntor e impresora) quedaron enclaustrados en las escuelas con la expansión del covid-19.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 01:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Escala del sistema educativo</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escalas masivas de personas involucradas en los procesos de enseñanza- aprendizaje que involucra miles de escuelas en acción, millones de docentes y aún más millones de estudiantes. Exhortando a raíz de la &nbsp;virtualidad, una atención en muchos casos personalizada propiciando un desorden en la comunicación sobrecargando los niveles de estrés.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 01:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Espacio físico &quot;escuela&quot;</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espacio social&nbsp; con función ordenadora de la vida cotidiana donde los alumnos dan lugar a la socialización.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 02:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Re-valorización del papel del docente</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la experiencia en el acompañamiento de los estudiantes por parte de sus familias se reivindicó la importancia de esta gran labor. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 02:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>Educación híbrida</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Combinando elementos de la escuela con base física o presencial con acciones en la virtualidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 02:51:06 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción de un profesionalismo colectivo</title>
         <author>soriaantoniato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que estudia, contextualiza y propone conjuntamente los desafíos cognitivos a los estudiantes.&nbsp;<br>Trabajo común, estimulado por la actual configuración de las sociedades en red, mediante conexiones rápidas de información y posibilidades de trabajos remotos cooperativos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 03:06:33 UTC</pubDate>
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