Socio-afectividad en la educación desde la complejidad by luisa maria muñoz sarmiento https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi La Socio- Afectividad en-us 2023-02-17 01:53:23 UTC 2023-02-17 02:10:47 UTC hello@padlet.com Introducción luisasarmiento2004 https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485793262 Se llevaron a cabo diferentes actividades con la finalidad de identificar los problemas que existen en el alta de promoción de las competencias socioafectivas, para demostrar la importancia de los saberes en la interdisciplinariedad. Conocer sobre la padlet para descubrir nuevas herramientas y aprender de ellas, creándola de forma llamativa.

Lo anterior mencionado se hace una presentación de la socio -afectividad, para hacer una reflexión, respondiendo un cuestionario y reflejar en el padelt, los conocimientos previos sobre el tema.

]]> 2023-02-17 02:01:17 UTC https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485793262 • Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas. luisasarmiento2004 https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485794704 Se evidencia una gran problemática escolar, tiene estrés al momento de la elaboración de un examen, los cuales deciden dejar de estudiar y prepararse, son indisciplinados ya que no sienten ningún interés en el estudio el cual los lleva a una baja conducta que los lleva a la depresión, hacer negativos en todo momento. Según Klevens, 2000b, citado por Henao (2005),” Esto se debe a una falta de formación en los docentes acerca de su relación socioafectiva con el estudiante” (p.131). Es decir, siempre hay dificultad de manera individual y colectiva entre los actores educativos.

]]> 2023-02-17 02:03:08 UTC https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485794704 • La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. luisasarmiento2004 https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485795403 La interdisciplinariedad contribuye a generar pensamiento flexible, desarrolla y mejora habilidades de aprendizaje, facilita el entendimiento Según Guil (1989), “los fenómenos sociales en Psicología habían sido estudiados” (p.134). Ayuda a Incrementar la habilidad de acceder al conocimiento adquirido y mejora habilidades para integrar contextos disímiles.

]]> 2023-02-17 02:03:59 UTC https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485795403 • Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad. luisasarmiento2004 https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485796278 En definitiva, la formación socioafectiva y los tipos de ética que existen en las escuelas propia la labor de integrar a la estimulación de estas dimensiones. Según Morin (2004),” a vivir, compartir, comunicarse, comulgar, a ser, requerimos desarrollar una ética de la comprensión entre las personas, de la solidaridad y la responsabilidad” (p.141). Si se da un pequeño espacio en las escuelas, se puede lograr una grande educación de como se debe vivir y de las cosas nuevas del planeta para poder habitar en ella.

Se orientas la formación de los docentes, se hacía referencia a tres componentes básicos. el saber, el hacer y el ser. Según Delors (1997), “Desde la década pasada la UNESCO se refiere a cuatro pilares en la educación del nuevo siglo, los cuales se refiere a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser” (pp.129-146). En este sentido se hizo una investigación para el saber hacer y poder hacer.

]]> 2023-02-17 02:05:02 UTC https://padlet.com/luisasarmiento2004/v7utf5uwempv9gsi/wish/2485796278