Las acciones que emprendo en mi cotidianidad, en el día a día son el respeto hacia mis semejantes, la comunicación, el tener cuidado en cada respuesta que doy dependiendo la situación que enfrente, pensar en cómo puedo ayudar al otro, con el simple hecho de saludar, dar gracias y/o ceder una silla en el transporte público a quien lo requiere como niños, embarazadas, ancianos. Dando ejemplo puedo impactar y llevar a reflexionar a las demás personas que me rodean.

Las acciones que puedan perpetuar esta problemática son las diferentes reacciones que lleguen a tener los niños, niñas, adolescentes o cualquier persona al interactuar de manera adecuada con su entorno, la amabilidad, las gracias y una mejor convivencia después de realizar estas prácticas pueden dejar huella y llevar a todos a querer estar en esta ZONA SEGURA y de sana convivencia siempre frente a mi ejercicio de práctica de responsabilidad social.

Mi aporte a los propósitos de la organización social es el desarrollo de actividades colectivas con los niños y jóvenes de la Parroquia, en la cual ellos puedan expresar sus emociones, sus situaciones, lo que viven y enfrentan en su día a día de una manera positiva, encontrando así en cada una de las actividades la razón por la cual ser felices y dar gracias a Dios porque en medio de las dificultades son unos niños afortunados.

Dentro de las acciones que hemos emprendido para la transformación de esta problemática, se encuentra el manejo de emociones y el reconocimiento de las mismas por cada uno de los niños, niñas y jóvenes; con estas actividades buscamos la transformación de su pensamiento impulsivo y enseñarles cómo pueden transformar esas emociones negativas por reacciones positivas.

Las acciones y actitudes que perpetúan la problemática, se evidencia que los niños, niñas y jóvenes son un poco reacios a las actividades donde deban hablar de su vida personal o contar alguna anécdota que quizás hayan sido dolorosa para ellos. Para esto, junto con el grupo de trabajo, evitamos tocar estos temas, pero sí tratamos de impartir un poco de empatía, reconociendo sus altibajos y ayudándoles a manejar de buena manera esa situación.

El aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades ha sido impartir un poco de mis conocimientos para fomentar en los niños y jóvenes, valores desde el amor por ellos mismos, por sus familias y por su comunidad, sin dejar de lado el recordar sus raíces, sus orígenes, de dónde provienen y el cambio que pueden lograr en la sociedad.

Mi postura inicia desde la parte empática, pues tengo muy presente que cada persona es un mundo distinto las cuales llevan consigo felicidad, tristeza y problemas, con ese conjunto de sentimientos me doy la oportunidad de manejar las emociones intrapersonales para saber responder a diferentes situaciones que se pudiesen presentar en el día a día, el manejar los conflictos de una manera más sana no llegando al extremo de sobrepasar el límite del no autocontrol, es por eso que ante situaciones de conflictos o problemas trato de tener manejo emocional adecuado, la comunicación y el reconocimiento emocional para toma de decisiones correctas. 

El ser indiferente ante situaciones físicas de nuestros semejantes, pues con el afán del día a día a veces se pasa por alto acciones que permitan ponerse en el lugar de la otra persona, desconociendo y pasando por desapercibido sus necesidades o circunstancias con las cuales se pudiesen ver afectados.

El aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades ha sido poder fomentar de alguna manera en los jóvenes el manejo de las emociones, el reconocer situaciones las cuales no somos directamente afectados pero como sociedad debemos incidir para hacer un cambio social que hoy por hoy se ha perdido porque nos encerramos en un yo mismo y no en hacer partícipe con nuestra comunidad o sociedad, también considero que mediante actividades lúdicas se ha potencializado el reconocimiento y el manejo emocional y empático frente a situaciones internas o externas del diario vivir a nivel social, familiar y personal.

Como acciones cotidianas está el análisis de la problemática, la creación de estrategias para abordar a cada niño, permitiendo el fomento de espacios creativos y propositivos para ellos en su entorno, lo cual les permita exteriorizar sus emociones, reconocerlas y actuar frente a ellas de manera que pueda crecer en su capacidad de adaptación al espacio y disminuir las causas del problema. hacer que a futuro reconozcan su entorno como puente al cambio. 

Dentro de la organización social y el entorno existen actitudes de familiares y maestros que crean en los NNJ inseguridades y rechazo a emociones que son normales en el ser humano, también la desigualdad, la inseguridad y la violencia hacen que el desarrollo emocional y físico de los niños se vea afectado y cree en ellos un rechazo a quien busca crear espacios para mejorar sus condiciones.