<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Min lysande  vägg  by Vitez Claes</title>
      <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd</link>
      <description>Skapad med förundran</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-04 21:06:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-12-05 15:32:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>&quot;Bassonroppen&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213304240</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- En del sjukskrivningar blir påfrestande i längden för a-laget/skolan<br>- Svårt med vikarier<br>+ IM har brutit ner kursplanerna till matriser per nivå som gjort det tydligare för elever och personal<br>+ Tanken hos IM är att ha lite arbetsrotation så att eleverna ser andra lärare och lärarna andra elever<br>+ Skolans mtrl uppgraderas succesivt (möbler m.m). Ger ett fräschare intryck i annars slitna lokaler<br>+ Läslyftet har gjort att vissa lärare börjat auskultera hos varandra (som annars antagligen inte skulle ha gjort det)<br>+ Vardagen flyter på, det funkar<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-05 14:38:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213304240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupp 3</title>
         <author>c_flansbjer</author>
         <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213305774</link>
         <description><![CDATA[<div>*Läslyftet<br><br>*Intro-arbetslaget är påverkade av både elever som får avslag och att personal slutat under hösten<br>Har arbetat fram matriser i de flesta ämnen för att tydliggöra för eleverna vad som krävs för att avancera till nästa grupp<br><br>*BF-arbetslaget har varit en heltid kort hela hösten och det har varit slitigt för personalen<br>Susanne och Charlotte har varit på apl-utvecklarutbildning<br><br>*SA-arbetslaget har fått ett tillskott av personal som varit positivt, bland annat när det gäller mentorsskapet<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-05 14:40:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213305774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupp 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213305923</link>
         <description><![CDATA[<div>IMYRK&nbsp;<br>-Planerat projekt&nbsp;<br>-Kartläggning av vad eleverna har med sig för kunskaper/erfarenheter<br>-Praktik vad innebär yrket?<br>-Förutsättningarna har förändrats med tanke på de elever man fått<br>-Börjat styrt upp och organiserat för både elever och lärare<br><br>BYGGPROGRAMMET<br>-IMYRK elever 2 dgr/vecka (4elever)<br>-Verktyg och maskiner på plats<br>-Syriansk byggingenjör med för att lära sig facktermer<br>-App ,lathund svensk trä används av eleverna&nbsp;<br><br>SA/EK<br>-Utvecklar Englandsutbytet med ny skola (fotbollsutbyte)<br>-Besök av 20 elever v 10<br>- Studiestödet med tvåor/ettor,utökat<br>- Ökat elevantal i naturkunskap 2<br>- Fler personal i arbetslaget upplevs positivt<br><br>INTRO<br>- Färre personal i arbetslaget<br>- Täcka upp personalfrånvaro<br>- Flera personal runt en klass med gruppindelningar<br>- Matriser för att konkretisera elevernas kunskaper, speciellt för eleverna<br>- Fortsatt språkcafé bra&nbsp;<br><br>BF<br>- En heltid kort under hösten<br>- Ny pedagogiksinriktning<br>- Fortsatt samarbete med verksamheter utanför skolan<br>- APL utveckling viktigt&nbsp;<br>- Trepartsamtal har utvecklats<br>underlag för samtal har gjorts som tydliggör elevernas  utveckling i olika förmågor<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-05 14:41:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213305923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupp 5</title>
         <author>bengt_r_arvidsson</author>
         <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213306348</link>
         <description><![CDATA[<div>Sam/Ek ettor på tvådagars hajk som vanligt. BF kör liknande på Kvarnberg. Alla tvåor är till Knapped med liknande aktiviteter.<br>En teambuildningdag för <em>hela </em>skolan genomförs också. Dessa aktiviteter är till för att lära känna varandra.<br>Imyrk har famlat efter arbetsformer. Spännande med svårt. Olika projekt har genomförts.<br>Byggprogrammet är även det nytt och försöker få igång verksamheten. IM jobbar efter "kliv-kliv-överlev". Med stor personalfrånvaro blir det ständigt "flexibla lösningar".&nbsp; Imyrk-elever tillkommer i samtliga ämnen.Besöken från Tyskland var mycket positiva på många olika sätt. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-05 14:41:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213306348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupp 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213307267</link>
         <description><![CDATA[<div>Hajk åk 1 och 2<br>Teambuildning<br>Lyckad brytdag<br>Programråd med 2 rep från varje klass, med betoning på psykisk och fysisk miljö<br>Mats, Solberg och Clas har knutit nya kontakter i England.<br>Besök från elever från grundskolan och rektorer från Tyskland.<br><br>Kämpigt på intro, en tuff höst.&nbsp; En tuff arbetsmiljö med elever som får avslag.<br>Facklig info till IM elever<br>Språkcafé<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-05 14:43:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claes_vitez/v7cjqjwmlznd/wish/213307267</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
