1808-1998-00552

0601-2005-01612

1- Explorar, Experimentar

2- Investigar y crear

3- Organizar la realidad

4- Adquirí las bases para el aprendizaje formal

Campo Físico

1- Desarrolla la psicomotricidad

2- Adquiere y ejercita habilidades manuales

3-Lograr un buen manejo en el espacio

0601-2005-01612

Los niños son curiosos por naturaleza. Se plantean preguntas sobre el mundo que los rodea y sienten un profundo impulso de investigar cómo funcionan las cosas. Los padres deberían aprovechar esa curiosidad innata y canalizar su entusiasmo hacia la ciencia, de manera que los pequeños entren en contacto con el mundo científico lo antes posible.

Hay muchas actividades simples y divertidas que puedes hacer con tus hijos para promover el desarrollo de las habilidades motoras gruesas. Estas incluyen:

• Juegos para mover el cuerpo: saltar la soga, la rayuela, los juegos de persecución o el escondite.

• Cuando estén en el parque, ayuda a tus hijos a tirarse por el tobogán, trepar escaleras o mover las piernas para columpiarse.

• Enséñales a tus hijos a arrojar, atrapar y patear pelotas de distintos tamaños.

• Ayuda a tu niño pequeño a construir un fuerte colocando algunas mantas sobre las sillas o cajas de cartón apiladas (¡usen cajas más grandes para armar túneles!).

• Arma una pista con obstáculos acorde a la edad de tus hijos. Para los niños pequeños, apila almohadas, almohadones y mantas en el suelo, y animales a que trepen las “colinas”. Para los niños en edad preescolar, coloca un aro de “hula hula” en el suelo para que salten adentro o una caja vacía para que encesten la pelota.

Por ser un instrumento lúdico, en estas edades los niños/as no sabe distinguir si están jugando o trabajando con el computador. Jueguen o trabajen, lo que sí es cierto es que aprenden y en las escuelas deben disponer cada vez de más programas y aplicaciones pedagógicas de alta calidad para ofrecerles.

El rincón tecnológico es un espacio con dos computadoras o más. Para este nivel, tiene que ser acompañado de un docente, debidamente entrenado/a y preparado/a para integrar las TIC en su trabajo diario y así proporcionar a los niños y niñas el desarrollo de sus capacidades cognitivas, intelectuales, de lenguaje y motrices.

Cuando dibujan, pintan o realizan actividades de expresión plástica, sin darse cuenta expresan sentimientos y sensaciones, incluso las más profundas dentro de su ser porque las emociones están presentes en todos los seres humanos desde que se nace.

• Propiciar la innovación y modernización, a través de la integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en las aulas del Nivel Inicial.

  
  

• Dar a conocer y familiarizar a los docentes así como a los niños y las niñas con las Tecnologías de Información y Comunicación para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje con criterios de calidad.

¡Es una herramienta valiosa para su aprendizaje y desarrollo integral!

• Instrumentos musicales variados y adecuados para la edad de los niños, como tambores, panderetas, xilófonos, maracas, campanas, entre otros.

• Libros ilustrados con temática musical que puedan leer y explorar.

• CDs o dispositivos musicales con canciones infantiles y melodías adecuadas para su edad.

• Espacio para bailar y moverse al ritmo de la música.

• Material para crear instrumentos musicales caseros, fomentando la creatividad.

• Carteles o imágenes que representen elementos musicales, como notas musicales, instrumentos, etc.

• Un espejo para que los niños puedan verse mientras cantan y bailan, estimulando la autoexpresión y la conciencia corporal.

Para leer es fundamental que el lugar elegido sea agradable y tranquilo y donde los niños no se vean molestados si se desarrollan otras actividades en el aula. Debe ser un espacio que motive a buscar y observar.

Establecer unas normas de uso es clave para que la biblioteca cumpla su función. Los niños, aunque sean pequeños, deben aprender a respetar los cuentos y adaptarlos a la edad del niño. Por ejemplo, en el caso de bebés, elegir siempre cuentos hechos con materiales duros, cartón, tela… que son más fuertes y más fácilmente manipulables. Para organizarla debemos tener en cuenta tres aspectos:

• Organización espacial. Elegir un espacio acogedor, bien iluminado y adaptado a las necesidades de los niños. Ellos deben poder acceder por sí mismos a los libros, para ello existen librerías pensadas para que ellos puedan acceder y con la portada a la vista, para que inviten a ser leídos. El objetivo es que este espacio se use de forma autónoma.Podemos decorar el espacio con trabajos hechos por los niños o de forma temática, con personajes de libros: piratas, princesas…

• Organización del tiempo. El espacio dentro de la Escuela Infantil debe ser funcional para que se adapte a los distintos momentos de la jornada. En estas edades, las rutinas deben ser estrictas, por eso en los momentos de realizar actividades hay que tener en cuenta en qué momento se realizan. La lectura se debe fomentar en momentos tranquilos, que pueden ser después de la siesta o se puede establecer como una actividad programada unido a juegos orales o de alguna actividad de aprendizaje.

• El tipo de actividad que se realicen. Además de establecer una actividad de lectura concreta existen actividades que buscan fomentar el uso de los libros en casa. Para ello, si disponemos de materiales suficientes podemos establecer un préstamo de libros que involucre a las familias en la actividad de lectura. Esta actividad reporta grandes beneficios ya que despierta el interés de los niños, se implica a las familias en la educación de sus hijos y fomenta la autonomía y responsabilidad de los pequeños. También se puede usar el espacio de biblioteca para trabajar la lectoescritura, trabajos de observación

• Estimulan el tacto: Al estar en contacto con la arena y el agua, mientras juegan experimentan lo gruesa o fina que es la arena, descubren si está mojada o si está húmeda y comprueban si el agua está fría, caliente o templada.

Estimulación del aprendizaje temprano: Juguetes educativos, libros y rompecabezas ayudan a desarrollar habilidades cognitivas, como la memoria, la resolución de problemas, y el reconocimiento de patrones y formas.

Estimulación del lenguaje: Libros y juegos que implican el uso de palabras y narración ayudan a mejorar el vocabulario, la comprensión del lenguaje y las habilidades comunicativas.

Desarrollo físico:

Motricidad fina y gruesa: Materiales de arte, juguetes de construcción, y juegos al aire libre ayudan a desarrollar habilidades motoras finas (como el control de las manos y los dedos) y gruesas (como correr, saltar, y equilibrarse).

Coordinación y equilibrio: Juguetes como bicicletas y pelotas mejoran la coordinación y la conciencia corporal.

Desarrollo social y emocional:

Juego cooperativo y de roles: Juegos que fomentan la interacción social, como cocinitas, muñecas y juegos de mesa, ayudan a los niños a aprender a compartir, tomar turnos, y desarrollar empatía y habilidades sociales.

Expresión de emociones: El juego simbólico permite a los niños explorar y expresar sus emociones, ayudándoles a entender y manejar sus sentimientos.

Creatividad e imaginación:

Estimulación creativa: Materiales de arte, disfraces y juguetes de construcción fomentan la creatividad y la imaginación, permitiendo a los niños explorar diferentes formas de expresarse y solucionar problemas.

Pensamiento crítico: Los juguetes que permiten la construcción y el diseño ayudan a los niños a desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de planificación.

Autonomía e independencia:

Toma de decisiones: Los juegos que ofrecen opciones y retos ayudan a los niños a desarrollar la capacidad de tomar decisiones por sí mismos.

Autoestima: Completar un rompecabezas o construir algo con bloques puede aumentar la autoestima del niño al ver que puede lograr cosas por sí mismo.

En resumen, las compras adecuadas para la etapa preescolar no solo proporcionan entretenimiento, sino que también contribuyen significativamente al desarrollo cognitivo, físico, social y emocional del niño, preparándolos mejor para la siguiente etapa de su vida.

Fomento de la creatividad: Las matemáticas permiten a los niños explorar patrones, formas y relaciones, lo que estimula su creatividad e imaginación.

Mejora de las habilidades lingüísticas: Al aprender conceptos matemáticos, los niños también mejoran su vocabulario y comprensión verbal, ya que deben entender y utilizar términos específicos.

Preparación para el éxito académico: Un buen entendimiento de las matemáticas en edad temprana prepara a los niños para el éxito en la escuela, no solo en matemáticas, sino en otras áreas como ciencias y tecnología.

Desarrollo de la confianza y autoestima: Al resolver problemas matemáticos, los niños experimentan una sensación de logro que refuerza su confianza en sí mismos y su disposición para enfrentar nuevos desafíos.

Habilidades de resolución de problemas: Las matemáticas enseñan a los niños a abordar problemas de manera sistemática y lógica, lo que es una habilidad crucial para la vida.

Comprensión del mundo que los rodea: Los conceptos matemáticos, como el tiempo, las cantidades y las medidas, ayudan a los niños a entender mejor su entorno y a interactuar con él de manera más efectiva.

Fomentar el aprendizaje de las matemáticas desde una edad temprana puede tener un impacto positivo duradero en el desarrollo general de los niños.

Desarrollo Cognitivo: El lenguaje es la base del pensamiento y del aprendizaje. A través del lenguaje, los niños empiezan a categorizar y comprender el mundo que les rodea. Les ayuda a desarrollar habilidades de razonamiento, resolución de problemas y memoria.

Habilidades Sociales: El lenguaje permite a los niños interactuar con otros, expresar sus necesidades, sentimientos y deseos, y comprender a los demás. Esto es fundamental para formar relaciones saludables y participar en actividades grupales.

Preparación para la Escuela: Un buen desarrollo del lenguaje en la etapa preescolar prepara a los niños para el éxito académico. Les facilita la adquisición de habilidades de lectura y escritura, y les da la confianza para participar en las actividades escolares.

Desarrollo Emocional: A través del lenguaje, los niños pueden expresar sus emociones y entender las emociones de los demás. Esto contribuye a su bienestar emocional y les ayuda a manejar situaciones difíciles.

Autonomía y Autoestima: A medida que los niños aprenden a expresarse con claridad, ganan en autonomía. Ser capaces de comunicarse eficazmente con los demás refuerza su autoestima y les da seguridad en sí mismos.

Fomentar un entorno rico en lenguaje, donde los niños puedan escuchar, hablar, leer y escribir, es fundamental para su desarrollo en esta etapa. Los padres, cuidadores y educadores desempeñan un papel vital en este proceso, al ofrecer oportunidades para que los niños exploren y desarrollen sus habilidades lingüísticas de manera natural y divertida.