GRUPO 1 -Necessidades e desejos.

GRUPO 2 -Perfil financeiro. E se eu estiver endividado?

GRUPO 3 - Orçamento individual e familiar.

GRUPO 4 - Tipos de investimentos.

GRUPO 5 - Educação financeira e qualidade de vida.

GRUPO 6 - Quais as consequências dos jogos de apostas na vida das juventudes? Como os jogos podem afetar a saúde financeira das jovens?

podem afetar a saúde financeira das jovens?

Enviar para a pesquisa sobre o tema para: patricia.vieira@educacao.senac.rio

Você concorda com o que Théo fez, comprar a prazo com juros? Você compra a prazo? 

O que Théo poderia ter feito? 

E a compra de Pedro foi vantajosa? Você pensaria igual a ele?

Fazer no Canva, Power point...

Compartilhar o resultado no e-mail do instrutor.

patricia.vieira@educacao.senac.rio

Quanto você investiu?

Quanto irá depositar mensalmente?

Quais investimentos seriam mais rentáveis? Qual é o menos rentável?

Qual você escolheria?

E qual o ganho líquido no que você escolheu?

Um grupo não pode saber o que o outro está fazendo.

A apresentação poderá ser no formato de jornal, entrevista, programa de auditório, simulação e outros.

Estrutura do trabalho:

1 – Dinâmica (participação de todos)

2 -Apresentação do tema (canva ou slide)

3 – Simulação/Jogo

4 – Avaliação criativa.

Cada grupo vai apresentar o tema e cada integrante expõe uma parte , de acordo com o seu contexto, serão divididos os seguintes temas, sendo um para cada grupo:

GRUPO 1 -Necessidades e desejos.

GRUPO 2 -Perfil financeiro. E se eu estiver endividado?

GRUPO 3 - Orçamento individual e familiar.

GRUPO 4 - Tipos de investimentos.

GRUPO 5 - Educação financeira e qualidade de vida.

GRUPO 6 - Quais as consequências dos jogos de apostas na vida das juventudes? Como os jogos podem afetar a saúde financeira das jovens?

Incluir colunas para categoria, valor previsto, valor real, diferença.

Compartilhar a planilha com o professor.

• Quanto ganha?

• Tem algum dinheiro guardado?

• Quanto do seu salário é destinado para despesas fixas?

• Quanto é destinado para as demais despesas e investimentos?

• Ferramenta sugerida: ChatGPT, Copilot ou Perplexity.ai

• Cada grupo/individuo deve produzir um material (Canva, word, powe point) com suas descobertas, citando a IA usada e o prompt enviado.

Se já, por que se arrependeu?

CONTRIBUA TAMBÉM NO QUADRO:

https://www.canva.com/assignment/access?token=hAvjY9xo1CDFpNv4G8XduA&resourceId=DAG3QwynhJs

Obs.: temos um produto surpresa que você depois poderá trocar um dos seus por ele.

a) A quantia referente ao desconto.

b) O preço da geladeira à vista.

2 - No último mês, 24% dos 500 sócios de um clube pagaram as mensalidades. Quantos sócios estão com o pagamento em dia?

3 - Pedro aplicou R$ 2.000,00 durante 3 meses em uma aplicação a juros simples com uma taxa de 6% ao mês. Qual o valor recebido por Pedro ao final dessa aplicação?

4 – Thiago aplicou um capital de R$ 1.400,00 a juros compostos em um fundo de investimento que rende 7% a.a. Qual será os juros acumulado após 24 meses?

5 – A mãe de Paula resolveu comprar uma Smart TV. Em uma das lojas pesquisadas, o valor da TV é de R$ 1.994,05 na opção de pagamento à vista. Ela resolveu pagar em 10 parcelas de R$ 209,90.

Peça aos grupos para resolver o problema e discutir sobre o que observaram.

a) Qual valor será pago no produto ao término das prestações?

b) Com a compra a prazo, o valor total do produto teve alteração?

c) Se sim, a mãe de Paula vai pagar um valor maior ou menor no produto?

d) Na sua opinião, foi vantajosa essa forma de pagamento para a mãe de Paula? Por quê?

e) De quanto é a diferença entre o preço anunciado à vista e a prazo do produto?

f) Se o pagamento for à vista, tem algum desconto na proposta? De quanto foi o desconto?

2.O que não pode faltar na organização de um orçamento familiar?

3.O que aprendemos sobre poupar com nossas famílias?

4.O que podemos ensinar sobre poupar para nossas famílias?

5.Por que controlar nossos gastos é importante?

6.Ter uma planilha de controle financeiro é necessário?

Compartilhar com o instrutor no e-mail.

Fazer no Canva, Power point...

Compartilhar o resultado no e-mail do instrutor.

patricia.vieira@educacao.senac.rio

Incluir colunas para categoria, valor previsto, valor real, diferença.

Compartilhar a planilha com o professor.

Um grupo não pode saber o que o outro está fazendo.

1 – Dinâmica (participação de todos)

2 -Apresentação do tema (canva ou slide)

3 – Simulação/Jogo

4 – Avaliação criativa.

Cada grupo vai apresentar o tema e cada integrante expõe uma parte , de acordo com o seu contexto, serão divididos os seguintes temas, sendo um para cada grupo:

GRUPO 1 -Necessidades e desejos.

GRUPO 2 -Perfil financeiro. E se eu estiver endividado?

GRUPO 3 - Orçamento individual e familiar.

GRUPO 4 - Tipos de investimentos.

GRUPO 5 - Educação financeira e qualidade de vida.

GRUPO 6 - Quais as consequências dos jogos de apostas na vida das juventudes? Como os jogos podem afetar a saúde financeira das jovens?

Um grupo não pode saber o que o outro está fazendo.

1 – Dinâmica (participação de todos)

2 -Apresentação do tema (canva ou slide)

3 – Simulação/Jogo

4 – Avaliação criativa.

Cada grupo vai apresentar o tema e cada integrante expõe uma parte , de acordo com o seu contexto, serão divididos os seguintes temas, sendo um para cada grupo:

GRUPO 1 -Necessidades e desejos.

GRUPO 2 -Perfil financeiro. E se eu estiver endividado?

GRUPO 3 - Orçamento individual e familiar.

GRUPO 4 - Tipos de investimentos.

GRUPO 5 - Educação financeira e qualidade de vida.

GRUPO 6 - Quais as consequências dos jogos de apostas na vida das juventudes? Como os jogos podem afetar a saúde financeira das jovens?

2.O que não pode faltar na organização de um orçamento familiar?

3.O que aprendemos sobre poupar com nossas famílias?

4.O que podemos ensinar sobre poupar para nossas famílias?

5.Por que controlar nossos gastos é importante?

6.Ter uma planilha de controle financeiro é necessário?

Compartilhar com o instrutor no e-mail.

Quanto você investiu?

Quanto irá depositar mensalmente?

Quais investimentos seriam mais rentáveis? Qual é o menos rentável?

Qual você escolheria?

E qual o ganho líquido no que você escolheu?

Um grupo não pode saber o que o outro está fazendo.

A apresentação poderá ser no formato de jornal, entrevista, programa de auditório, simulação e outros.

Estrutura do trabalho:

1 – Dinâmica (participação de todos)

2 -Apresentação do tema (canva ou slide)

3 – Simulação/Jogo

4 – Avaliação criativa.

Cada grupo vai apresentar o tema e cada integrante expõe uma parte , de acordo com o seu contexto, serão divididos os seguintes temas, sendo um para cada grupo:

GRUPO 1 -Necessidades e desejos.

GRUPO 2 -Perfil financeiro. E se eu estiver endividado?

GRUPO 3 - Orçamento individual e familiar.

GRUPO 4 - Tipos de investimentos.

GRUPO 5 - Educação financeira e qualidade de vida.

GRUPO 6 - Quais as consequências dos jogos de apostas na vida das juventudes? Como os jogos podem afetar a saúde financeira das jovens?

Você concorda com o que Théo fez, comprar a prazo com juros? Você compra a prazo?

O que Théo poderia ter feito?

E a compra de Pedro foi vantajosa? Você pensaria igual a ele?

1 - O preço de uma geladeira (linha branca 260 litros) custa R$ 1.969,00 em uma determinada loja.

Para pagamento à vista, há um desconto de 20%. Calcular:

a) A quantia referente ao desconto.

b) O preço da geladeira à vista.

2 - No último mês, 24% dos 500 sócios de um clube pagaram as mensalidades. Quantos sócios estão com o pagamento em dia?

3 - Pedro aplicou R$ 2.000,00 durante 3 meses em uma aplicação a juros simples com uma taxa de 6% ao mês. Qual o valor recebido por Pedro ao final dessa aplicação?

4 – Thiago aplicou um capital de R$ 1.400,00 a juros compostos em um fundo de investimento que rende 7% a.a. Qual será os juros acumulado após 24 meses?

Fazer as atividades e colocar o link da planilha aqui.

o   Existe alguém na turma que é um empreendedor?

o   Alguém possui o desejo de ser empreendedor?

o   Para qual tipo de negócio você possui habilidades?

o   Podemos, mesmo de casa, ganhar dinheiro produzindo algo?

o   Conhecer a receita e a quantidade dos ingredientes do produto em produção é importante?

o   O que acontece se errarmos a receita?

o   Se não houver uma reserva, o que pode acontecer?

Como o conteúdo do vídeo ajuda aos empreendedores?

Cite 3 negócios que ficaram famosos (conhecidos) no mesmo segmento.

Quanto você investiu?

Quanto irá depositar mensalmente?

Quais investimentos seriam mais rentáveis? Qual é o menos rentável?

Qual você escolheria?

E qual o ganho líquido no que você escolheu?

• Após as análises, os grupos deverão apresentar suas considerações para a turma, compartilhando as situações de

aprendizagens e suas considerações NOS COMENTÁRIOS.