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      <title>Aufgaben- und Anforderungsprofil von Praktiker:innen aus der AuG by </title>
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      <description>Welche Aufgaben übernehmen Praktiker:innen in der Grundbildung?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-13 14:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Anforderungen gibt es an Praktiker:innen KL/LK?</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Aufgaben werden mitgemacht (unbezahlt/ungefragt)?</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>Lernende betreuen über Kurszeit hinaus</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>über Kursbeginn informieren</p></li><li><p>nachhaken bei Fehlzeiten </p></li><li><p>usw.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsvor- und Nachbereitung</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:16:15 UTC</pubDate>
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         <title>Vermittlung von Ansprechpersonen und Beratungsstellen zu weitergehenden Thematiken</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:17:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2008 – 2010: Projekt PAGES: Interviews mit 20 Alphabetisierungspädagoginnen geführt und in vielen Kursen hospitiert.</title>
         <author>sabineschwarz</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Selbstbeschreibung: Der Spagat zwischen Seelenpflege und Unterrichten</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:20:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Wissen zu (schrift-)sprachlichen Strukturen</p></li><li><p>Methodenkompetenz Schriftsprachvermittlung</p></li><li><p>Wissen um Herausforderungen in Lernprozessen im nachholenden SSE</p></li><li><p>Feldspezifisches Wissen (Adressat:innen, Rahmenbedingungen, ...)</p></li><li><p>Moderation und Steuerung von Gruppen</p></li><li><p><br></p></li><li><p>Reflexion der eigenen Haltung und Praxis</p></li><li><p>Förderdiagnostik und Förderplanung </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:20:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Werbung für Kurs</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>psychologische Kompetenzen </title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>z.B. Umgang mit Traumatisierten etc.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:21:00 UTC</pubDate>
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         <title>Zusatzmaterialien herstellen</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Heterogene Gruppen führen können
 </title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:24:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Methoden DaZ</p></li><li><p>Wissen um (schrifts-)sprachliche Strukturen relevanter Sprachen in sprachl. heterogenen Lerngruppen</p></li><li><p><br></p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Lernungewohnte TN motivieren</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <title>Betreuung der Lerneden in schwierigen Lebenslagen</title>
         <author></author>
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         <title>Unterricht gestalten für AuG</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <title>Erwachsenengerechte Didaktik und Lerninhalte </title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <title>Didaktik Methodik DaZ</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:26:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alphabetisierungs- und Grundbildungspädagoginnen rekrutiert und ausgebildet (2012-2024)</title>
         <author>sabineschwarz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Betriebliches Verständnis, Branchenkenntnisse, Sozialräumliches Verständnis, niederschwellige Arbeit mit heterogenen und wenig kontinuierlichen Gruppen....</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:26:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Suche nach weiteren Fördermöglichkeiten, Finanzierungen etc. für Grundbildung, Schaffen von Anschlussperspektiven</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:26:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mediennutzung</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:27:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aufgaben</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Akquise von TN</p><p>Erstgespräch (incl. Motivation von TN)</p><p>Diagnostik</p><p>Unterricht</p><p>Beratung</p><p>Konzept- und Materialauswahl</p><p>eigene Weiterbildung</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:27:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>eigene Fort- und Weiterbildung</title>
         <author>janaziegeweidt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:29:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grundbildungssensibel beraten und lehren</title>
         <author>sabineschwarz</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:29:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vorhandenes Material nutzen</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Übersicht der Anforderungsprofile (Fachliteratur)</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:34:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schritte zur Sichtbarmachung Berufsbild</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:40:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Finanzierung des Grundbildungsunterrichts</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lehrkräftehonorare anheben</p><p>Vorbereitungszeit sichtbar machen und bezahlen</p><p>Konzeptentwicklung bezahlen</p><p><br/></p><p>-&gt; Good Practice LRNK</p><p>Arbeitsmarktförderprogramm Stadt Köln</p><p><br/></p><p>Herausforderung: </p><p>Konkurrenz mit anderen Bildungsträgern</p><p>Übernahme von hohen Honoraren für Lehrkräfte</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:40:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wir als Organisationen und als Honorarzahlende</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Wie können wir argumentieren, um angemessene Honorare einzufordern?</p><p>Sichtbarkeit erreichen</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:46:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problematik der Projektitis</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Problem: Projekte ermöglichen Dinge, die nicht weitergemacht werden können</p><p>Bsp. BMBF</p><p>Welchen Beitrag zur Übertragung der Strukturen</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 10:47:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zweispurigkeit</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <description><![CDATA[<p>Wie bewegen wir uns in den vorgegebenen Strukturen?</p><p>Kleine Schritte und Lobbyarbeit</p><p>und</p><p>Nutzung Arbeitskreis für nachhaltige Veränderungen!</p><p>Wunsch nach Out of the box-Denken auch mit Externen</p><p><br/></p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Darstellung Berufsbild für Politik</title>
         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 10:52:17 UTC</pubDate>
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         <title>weiter bilden</title>
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         <pubDate>2025-02-14 11:01:04 UTC</pubDate>
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         <author>nicolepoeppel</author>
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         <pubDate>2025-02-14 11:05:06 UTC</pubDate>
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