https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v Skolutveckling och utvärdering Made with ♥ en-us 2019-09-16 13:19:31 UTC 2025-11-09 11:24:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917522139 Tillförlitlighet. samma metod för datainsamling och analys ska kunna tillämpas av olika personer på samma material och ge likvärdigt resultat. En låg reliabilitet innebär att resultaten är osäkra. S. 152-152 ( Sandberg, Faugert)]]> 2021-11-29 10:04:23 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917522139 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917534925 Det handlar om en grundlig och noggrann undersökning av beståndsdelarna av något. Det kan handla om fenomen begrepp, innehåll eller mål som blir föremål för analys. S. 107 ( Håkansson)]]> 2021-11-29 10:12:11 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917534925 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917543855 betyder att det som mäts och analyseras i utvärderingen motsvara det som är relevant för utvärderingen. En låg validitet visar att man ej undersökt det som efterfrågats. (Sandberg, 2018, s151). ]]> 2021-11-29 10:17:10 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917543855 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917544451 Handlar om trovärdighet i bemärkelsen att det som mäts och analyseras i utvärderingen motsvarar det som är relevant för utvärderingen och att slutsatser och analyser bygger på de data som har samlats in. 
En utvärdering med låg validitet har inte undersökt, eller mätt, det den hade för avsikt att undersöka eller mäta. S. 201 ( sandberg, Faugert)]]> 2021-11-29 10:17:35 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917544451 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917547450 Vilka kunskaper och färdigheter behöver våra elever för att uppnå viktiga mål?-->
Vilka kunskaper och färdigheter behöver vi som professionella för att tillgodose våra elevers behov?-->
Fördjupa de professionella kunskaper och finslipa den professionella förmågan m.m --> 

(timperley, s.33 -->)]]> 2021-11-29 10:19:42 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917547450 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917550247 Pihlgren Kap, 6-7]]> 2021-11-29 10:21:28 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917550247 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917550403 Elevernas behov--> lärarnas undersökningar-->kunskaper/färdigheter-->elevernas möjligheter-->kontroll av resultat (Timperley,s.45)]]> 2021-11-29 10:21:34 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917550403 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917551378 Enligt styrdokumentet är fritidspersonal skyldiga att bedriva dokumenterat systematisk kvalitetsarbete för den egna verksamheten (Pihlgren kap5). ]]> 2021-11-29 10:22:12 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917551378 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917552030 Vit- Sandberg & Faugert
Grön- Håkansson
Blå- Pihlgren
Röd- Timperley
Orange- Skolverket]]> 2021-11-29 10:22:40 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917552030 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917553083 använd relevanta bevis-->utveckla ett respektfullt och utmanande förhållningssätt
--> Gör det till en vana att undersöka nuvarande övertygelser -->Förvärva expertkunskap (Timperley, s.56) ]]> 2021-11-29 10:23:23 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917553083 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917556615 Utvärdering 
Mäta 
Kriterier
Analysera 
(Pihlgren kap5).]]> 2021-11-29 10:25:45 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917556615 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917558472 Kapitel 3 handlar hur som lärare behöver lära sig för sin egen del men även för att göra skillnad i undervisningen för eleverna (timperley, s.61 -->)]]> 2021-11-29 10:27:01 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917558472 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917562409 Låt eleverna uppleva lärande på nytt sätt (Timperley, s.82 -->)]]> 2021-11-29 10:29:39 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917562409 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917563988 Ledarskap som främjar lärande ( Timperley, s.98-->)]]> 2021-11-29 10:30:49 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917563988 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917566160 - Varför: Bakgrund/motiv/ syfte/användning 
- Vad? utvärderingsobjekt/ huvudfrågor/kriterier
- Vilka? Intressenter/ medverkande/ genomförande
- Hur? datainsamlingsmetod/urval/ analysmetoder
- Resultat? värdering/spridning/lärande.
(Sandberg kap2).  ]]> 2021-11-29 10:32:25 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917566160 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917567335 I samspel mellan organisatorisk och individuell expertkunskap utvecklas ett gemensamt språk och en gemensam förståelse, som är viktig för att fördjupa kunskaper och utveckla färdigheter (Timperley, s.113 -->)]]> 2021-11-29 10:33:19 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917567335 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917567606 Håkansson menar att begreppens syfte, användning, funktion, förtjänster och brister. Slutsatsen av forskningen som Håkansson genomfört blir att han finner att uppföljning och utvärdering är två sammanhängande delar av de systematiska och kontinuerliga kvalitetsarbetet. S. 58 (Håkansson, 2013) ]]> 2021-11-29 10:33:32 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917567606 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917583893 Kollegialt lärande är en nyckelfaktor för en framgångsrik skolutveckling vilket vetenskapen framhäver som stark. (skolverket 2020 b). ]]> 2021-11-29 10:36:36 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917583893 https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917588102 Ett systematisk kvalitetsarbete ska vara förankrad till både vetenskaplig och praktisk grund( Håkansson, kap 5,6). ]]> 2021-11-29 10:39:25 UTC https://padlet.com/linnea_stenliden/v6pbzred5q5v/wish/1917588102