22 de março.

Após o intervalo, elaboramos um glossário, posteriormente publicado no Padlet, e realizamos o planejamento da aula do próximo sábado.

29 de março.

• Registrar e analisar o trajeto diário de casa até o ponto de ônibus;

• Estimular a percepção do ambiente ao redor, identificando elementos marcantes do caminho;

• Utilizar a tecnologia como ferramenta de registro e reflexão sobre a mobilidade urbana e a relação com o espaço;

• Desenvolver um olhar mais atento para os detalhes do dia a dia.

Relato de aula: No dia 5 de abril, realizamos uma atividade com Sophia Vitória, uma criança de 7 anos, na qual ela registrou em vídeo o trajeto de sua casa até o ponto onde embarca no ônibus escolar.

No começo da atividade, Sofia mostrou-se tímida e falava pouco, mas, com o passar do tempo, foi se sentindo mais à vontade e passou a se expressar com mais naturalidade.

Gostei muito de planejar e vivenciar essa atividade. Acredito que experiências como esta são fundamentais para o aprimoramento dos meus conhecimentos e para meu desenvolvimento enquanto futura profissional da área.

6 de abril.

12 de abril.

Trecho:

"Pierre Lévy (1993) categoriza o conhecimento existente nas sociedades em três formas diferentes: a oral, a escrita e a digital"

Esse trecho está dizendo que o autor Pierre Lévy identificou três formas de como o conhecimento é organizado nas sociedades ao longo dos anos: oral, quando o conhecimento era passado por gerações, por culturas, práticas que não tinham escrita; escrita, quando o conhecimento começou a ser registrado em livros, documentos e cartas; e a digital, em que o conhecimento é produzido e compartilhado por meio das tecnologias digitais.

Na aula de hoje, discutimos sobre o formulário que foi passado na aula anterior.
Após a discussão, a sala se organizou em grupos de 6/7 pessoas para organizar as respostas em planilha.

Também foi abordada a organização da aula da próxima semana, que ocorrerá em formato de reunião online.

10 de março.

Cristiane:

"O professor precisa saber adaptar suas formas pedagógicas no contexto atual."

Leticia de Castro:

"O professor é um medidor de conhecimento na era digital."

Ana Beatriz:

"Praticar o comportamento ético em relação á informação significa ainda ultilizada de formaresponsável"

Jucinara:

"É importante destacar a importância da educação brasileira se alinha as mudanças socias e tecnológicas presentes"

Letícia Carvalho:

"A tecnologia digital está presente no dia a dia. Por isso, é importante saber usá-la."

Natália:

"É necessário investir na formação dos docentes que contemple não apenas no uso das tecnologia, mas também no seu desenvolvimento."

Relato de aula:

Iniciamos a aula com a discussão do texto Cultura digital na BNCC. Em seguida, realizamos uma dinâmica na qual retiramos trechos das falas dos colegas após o intervalo. Também organizamos a aula do próximo sábado.

17 de maio.

24 de maio.