a) Analisar como está sendo a experiência do ensino remoto para crianças e pais.

b) Ampliar o que já sabemos sobre o assunto de que:

Há muitos alunos que ficaram totalmente sem aulas, especialmente alunos de escola pública;

Ficou mais evidente a exclusão digital;

Os alunos que tiveram acesso ao ensino remoto, tiveram muitas dificuldades.

O contexto observado é o atual em que o mundo vivencia uma grande pandemia, e no qual todos os países atingidos tiveram que adaptar a forma de transmissão de conteúdos escolares e acadêmicos.

 
A proposta é trazer artigos e pesquisas sobre o tema, inclusive de áreas como psicologia, pedagogia e sociologia.

Desigualdade social escancarada: estudantes não tem acesso a tecnologias que são comuns do dia a dia, como computador pessoal e smartphone. "Eles [alunos] não têm celular da forma como as pessoas pensam – como um celular para cada um. Às vezes, tem um celular compartilhado para cada casa", 
Sem computador, celular e internet para buscar o conteúdo, o estudante que já foi medalhista das olimpíadas de matemática duas vezes teme pelo futuro: 

Para Heraldo Firmino, pai do Arthur,7, e da Lia, 5, falta tempo e condições emocionais para lidar com tudo isso, as crianças reagem e querem atenção e gritam, literalmente. “O uso da tecnologia pode mascarar por um tempo esse inevitável encontro familiar, mas a verdade sobre esse sistema social falido de antes da pandemia, se apresenta com cores muito mais fortes o discurso familiar de “amor incondicional” para com nossas crianças”, afirma Firmino.