KRITERIA DALAM PEMILIHAN ABM DAN BBM SUBJEK HIFZ AL-QURAN by PDPPTHFZM0621 Abdul Shomad Bin Mohd Isa https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc EDUP2112 TWKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN PUAN ZARINA BINTI ABU BAKAR en-us 2021-10-28 07:56:30 UTC 2025-12-22 05:28:18 UTC hello@padlet.com KRITERIA ABM 7122shomad https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850680747
  • Alat bantu mengajar (ABM) haruslah bersesuaian dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Isi kandungannya haruslah tepat dan berkait rapat dengan topik yang hendak diajarkan.
  • Alat bantu mengajar (ABM) harus mengandungi idea-idea dan reka bentuk yang asli dan tersendiri.
  • Alat bantu mengajar (ABM) boleh membantu guru dalam aktiviti pengajaran atau boleh juga digunakan oleh murid-murid dalam aktiviti pembelajaran mereka. Dengan perkataan lain guru boleh menyampaikan konsep dengan lebih mudah, tepat dan cepat lagi dengan adanya alat bantu mengajar (ABM). Murid-murid pula dapat mempelajari konsep itu dengan tepat, penuh minat dan lebih kekal dalam ingatan.
  • Reka bentuk alat bantu mengajar (ABM) hendaklah menarik dan berkesan untuk menarik perhatian dan menimbulkan minat murid-murid, alat ini harus disediakan dengan menggunakan gambar yang berwarna.
  • Alat bantu mengajar (ABM) harus disediakan dengan perbelanjaan yang rendah dan dalam masa yang berpatutan. Tiada gunanya membuat Alat bantu mengajar (ABM) dengan perbelanjaan yang terlalu tinggi dan menggunakan masa yang lama untuk menyediakannya.
  • Alat bantu mengajar (ABM) harus disediakan dalam saiz dan berat yang sesuai supaya ia mudah dibawa, diguna dan disimpan. Alat bantu mengajar (ABM) yang terlalu berat dan besar akan mengganggu kelancaran penyampaian guru atau penggunaan murid.
  • Sumber pengajaran-pembelajaran haruslah mengandungi nilai-nilai murni yang tinggi. Guru tidak harus menggunakan bahan-bahan seperti gambar yang tidak sopan, misalnya memakai baju yang menjolok mata atau menggunakan bahan-bahan yang mengandungi unsur negatif seperti berjudi dan merokok
    • ]]>     2021-10-28 08:02:39 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850680747     ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) 7122shomad https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850697167 Alat bantu mengajar (ABM) adalah alat yang dapat membantu seseorang guru dalam proses pengajaran. Alatan mengajar ini tidak terhad kepada buku teks, papan tulis dan gambar-gambar sahaja tetapi juga merangkumi segala benda yang digunakan dalam pelajaran yang dapat dilihat, didengar, dipegang, dibaca, dikisahkan, dirasai, dihidu, digunakan dan sebagainya. Alat mengajar merupakan apa-apa saja yang dialami oleh murid (Kamaruddin hj. Hussin, 1986)

    *ABM : alat, kelengkapan atau perkakasan yang digunakan. "tools" ]]>     2021-10-28 08:12:42 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850697167     BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) 7122shomad https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850709635 BBM adalah segala kelengkapan yang digunakan oleh guru untuk membantunya dalam menyampaikan pengajaran. 
    Kategori dan penjelasan bahan bantu mengajar: 
    Bahan bantu mengajar boleh dibahagikan kepada tiga kategori yang terdiri daripada pelbagai jenis iaitu: 
        - Bahan bantu mengajar bukan elektronik 
        - Bahan bantu mengajar elektronik 
        - Bahan-bahan bercorak pengalaman dan bahan 
          sebenar 

    *BBM : perisian @ isi kandungan yang pengajar hendak disampaikan. ]]>     2021-10-28 08:20:06 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850709635     PENGENALAN 7142farah https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850845223 Umumnya menghafaz Al-Quran memerlukan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang tersusun bagi meningkatkan daya ingatan pelajar terhadap ayat-ayat Al-Quran yang dihafaz.

    Menghafal Al-Quran memerlukan seseorang untuk memaksimumkan penggunaan pancainderanya supaya ingatan kekal lama di ingatan. Contohnya, melihat (mata), mendengar (telinga), berfikir (mentadabbur-akal) dan lain-lain. 

    Al-Ahwani (1955), menegaskan proses pengajaran dan pembelajaran tahfiz harus melalui empat perkara iaitu melihat, mendengar membaca dan menulis. 
    ]]>     2021-10-28 09:39:22 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850845223     ALAT BANTU HAFAZAN (asas) 7142farah https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850870298 - mushaf Al-Quran 
    - buku rekod tasmi’ serta
    - mushaf kecil (poket)

    ]]>     2021-10-28 09:54:58 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850870298     7142farah https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850906061 ~Mendengar : mendengar melalui audio, rakaman. Teknik mendengar bacaan guru dan mengikut bacaan membantu proses menghafaz Al-Quran.

    ~Melihat : paparan video bacaan qari atau huffaz murattal.  
    atau bertarannum dari laman sesawang atau internet. Selain itu paparan mushaf yang boleh dilihat di dalam skrin seperti flash Quran dan Al-Quran. 

    ]]>     2021-10-28 10:18:22 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1850906061     PERHATIAN ! 7142farah https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1856170970 ABM adalah alat sokongan bukan sebagai pengganti guru sepenuhnya. 

    -Alat dikendalikan oleh guru. Jika guru dapat merancang segalanya dengan baik, maka segala kelemahan akan dapat diatasi.
    -"Kecekapan komputer bergantung kepada si pengendalinya" -Pepatah Arab

    ]]>     2021-10-31 04:13:36 UTC https://padlet.com/7122shomad/v672a3vk7g3vmtqc/wish/1856170970