La formación del profesorado, los planes específicos están sirviendo para la transformación de la practica educativa.

*Dar a conocer la diversidad de "Tecnologías de la Información y Comunicación", para que los profesores realicen las actividades en el proceso de enseñanza aprendizaje.

* Conocer las diferentes perspectivas curriculares para incorporar a las TIC a la enseñanza.

*Diferenciar los usos que se pueden hacer las TIC en la perspectiva, técnica, práctica y critica curricular.

Las TIC desempeñaran un papel de extremada importancia, la integración curricular con las TIC es hacerlo desde una doble perspectiva, los cuales pueden ser incorporadas en la enseñanza, y función de grandes perspectivas curriculares ( técnica, practica y critica) pero también revisar las implicaciones educativas en organización y roles del docente.

*Distinguir las diferentes formas en los procesos de enseñanza – aprendizaje mediante las TIC, en los enfoques curriculares.

*Juzgar las limitaciones y posibilidades para la incorporación a los procesos de enseñanza aprendizaje mediante las TIC

*Distinguir las implicaciones para la utilización de las TIC que presentan su concreción como TIC, TAC y TEP.

*Establecer el modelo TPACK de formación de profesores en TIC.

Se hace desde centros institucionalizados.

Tiene unos objetivos claros y es secuencial.

Al final hay una evaluación y una certificación.

Hay una intencionalidad y está estructurada y organizada en base a unos objetivos que cumplir.

No es un aprendizaje estructurado ni tiene una duración determinada.

De normal no suele ser intencional y tampoco se evalúa ni tiene certificación.

Son aprendizajes, por tanto, muy vinculados a las necesidades e intereses del aprendiz.

Este tipo de destreza sea que requiere de mucha voluntad, creatividad y autorregulación para trazar el propio proceso de aprendizaje, los cuales necesitan de metodologías específicas para conseguirlo.

En la actualidad los contextos informales y no formales están adquiriendo fuerte significado para el aprendizaje y la adquisición de competencias y capacidades de los alumnos es mas fuerte que nunca, adquieren la misma significación de los contextos formales.

La formación de ciudadano del futuro se movilizara tanto dentro de los contextos de formación formal una de las características que se debe movilizar es situarse en una acción de aprendizaje se produce en diferentes tipos de contexto estas van ve lo formal a lo informal permitiendo a los estudiantes puedan adquirir formación e información a través de clases ,tutorías ,medios sociales o comunidades de aprendizaje.