<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tirsdag 03.04.2018 by </title>
      <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-01 13:07:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-04 07:29:06 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Sådan opretter du et post:1. Du dobbeltklikker et tilfældigt sted.2. Du starter med at skrive dit eget navn/gruppens navn i feltet &quot;Titel&quot;.3. Herefter begynder du at skrive dit indlæg i feltet &quot;skriv noget&quot;. Du skal ikke tænke på at gemme, det klare programmet selv.4. har du brug for at redigere dit indlæg, gøres dette ved at stille musen på opslaget, hvorefter en &quot;pen&quot; bliver synlig. Den klikker du på og du kan nu redigere dit opslag.</title>
         <author>jekc</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/247665926</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-01 13:12:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/247665926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 7</title>
         <author>mia_katrine1</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248031866</link>
         <description><![CDATA[<div>kvalitet i det offentlige:&nbsp;<br><br>-Rettidig behandling af sager.<br>-Opdaterede mål og værdier, der overholdes og prioriteres.<br>-Fair behandling og vurdering af sager.<br>-Prisoptimering og prisdannelse ud fra kvalitet frem for kvantitet - den gyldne mellemvej.<br><br>tilskriv gerne....<br><br>Mål:<br><br>mål skal være realistiske.<br>...målbare.<br>...konkrete/specifikke.<br>...tidsbestemte.<br>...attraktive.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 09:04:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248031866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 2</title>
         <author>msn6</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248032371</link>
         <description><![CDATA[<div>Det offentlige<br><br>Kvalitet:<br>- Stabilitet<br>- God service over for borgerne<br>- Struktur<br>- værdiskabende over for borgerne<br><br>Mål:<br> - Målbart<br>- Kan implanteres inden for bestemt        tid<br>- realistisk <br>- attraktivt<br><br>Mål og kvalitet hænger sammen. Man skal have nogle mål for at kan forbedre kvaliteten over for borgerne, uanset hvad emnet/området er. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 09:06:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248032371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248045826</link>
         <description><![CDATA[<div>Kvalitet og mål i det offentlige<br><br>- <strong>Værdier og kultur</strong><br>De mål man sætter sig når man vil opnå noget, er baseret på ens værdigrundlag og det man vægter mest. Det kan evt. være ens religion eller tradition. <br><br>- <strong>Incitamentstruktur</strong> <br>Handler om hvad der motiverer folk til at opnå deres mål.<br>Afhænger direkte af ens værdier.<br><br>- <strong>Subjektiv vurdering</strong>, såsom meningsmålinger og evalueringer<br>KVALITET:<br>- service<br>- trivsel<br>- bureaukrati<br>- Personlig indstilling og indsats<br>MÅL:<br>- stabilitet<br>- personlig præstation <br>- evaluering af forløb<br><br>- <strong>Objektiv vurdering</strong>, det der kan måles og vejes, statistikker.<br>KVALITET:<br>- kontrol<br>- resultater<br>- forbedringer<br>- sammenligning med andre<br>MÅL:<br>- tidsramme<br>- evaluering af opnået mål<br>- overholde økonomiske mål<br><br>Nogle forbedringer i kvalitet, samt opnået mål, kan dog ikke vurderes, da de går under radaren.&nbsp;<br>Fx bedre lyskilde, der forbedrer medarbejdernes produktivitet ;.)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:07:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248045826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248046035</link>
         <description><![CDATA[<div>Et mål skal være SMART<br>Specifikt<br>Målbart<br>Ambitiøst<br>Realistisk<br>Tidsbestemt<br><br>God kvalitet er at leve op til sine mål og når man kan stå inde for det.<br>God kvalitet er når noget fungerer i praksis efter hensigten.&nbsp;<br><br>God kvalitet i det er offentlige, er når borgeren bliver sat i centrum, og får det som borgeren har behov for.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:09:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248046035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 8</title>
         <author>jonashojgaard</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248052709</link>
         <description><![CDATA[<div>Mål: Det forventede resultat af en given process.&nbsp;<br><br>&nbsp;Kvalitet: Vurderingsparametret for en given funktion ift. at opnå dets mål.&nbsp;<br><br>I teorien er et 'mål' et slutresultat, men i praksis vil man ofte kunne sætte et nyt mål, der hvor man er nået til, såfremt kvaliteten er tilfredsstillende. (Læs 'delmål')</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:37:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248052709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248053386</link>
         <description><![CDATA[<div>Kvalitet er subjektiv. Overvejende kan man sige at hvis forventninger indfries, er der generelt tale om kvalitet.<br>mål: alle mål er målbare. Det er det resultat man ønsker at opnå indenfor en given periode.<br>både i teori og praksis adskiller de to ting sig fra hinanden ved at kvalitet er subjektivt og mål er målbart.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:40:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248053386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 1 - Kommentar</title>
         <author>jonashojgaard</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248054442</link>
         <description><![CDATA[<div>Simpelt, overfladisk og tyndt. ;)<br>'stå inde for det' - Hvad? Kvalitet eller mål?&nbsp;<br>'fungerer i praksis efter hensigten.' - Super godt formuleret. Der siges meget på to linier.<br>'behov' - Subjektivt og ikke altid rimeligt. Urealistisk.&nbsp;<br>Det er 'SMART' at inddrage en teori, der siger meget... Også selvom I har stjålet det fra gruppe 7. ;)<br><br>KH<br>Gruppe 8</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:46:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248054442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hej Gruppe 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248057410</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi er enige. <br>Det er godt skrevet, i forhold til hvor længe I snakkede ;-)<br><br>Bliver delmål kun brugt i praksis?<br><br>KH. Gruppe 1. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:57:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248057410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kommentar til studiegruppe 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248057417</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvem bestemmer hvad der er værdiskabende over for borgeren?<br>- er det det offentlige, Dronningen eller borgeren selv?<br><br>Hvad menes der med målbart mål? Hvis i blot mener at der kan måles på målet, så husk at nogle mål er svære / umulige at måle på om de er opnået.<br><br>Skal et mål være attraktivt? Nogle mål er uattraktive men nødvendige<br><br>I har ret i at man som regel vil forbedre sin kvalitet bedst ved at have et mål at sigte efter. Men det kan også være en god idé at lave forandringer der strider imod ens mål, men som til gengæld giver forhøjet kvalitet.<br>Eksempelvis kan man springe ens budget for til gengæld at forbedre ens kvalitet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 10:57:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248057417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Til Gruppe 4</title>
         <author>mia_katrine1</author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248058178</link>
         <description><![CDATA[<div>Godt set at sammenligne de to. Jeg (Mia) er enig i det i skriver. At kvalitet er subjektiv er en super vigtig vinkel og udgør jo samtidig en stor problemstilling i kvalitetssikring. I er sgu skarpe sådan en tirsdag efter påske :D&nbsp;<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 11:01:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248058178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>svar til gruppe 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248058863</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi synes at de 4 punkter omkring kvalitet, giver et rigtig godt billede af kvalitet i det offentlige, overordnet set. Set fra borgerens synspunkt bliver vurderingen, efter vores mening noget mere subjektiv.<br>Samtidig synes vi at det er relevante og gode tillægsord i har sat på "mål":-)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 11:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248058863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kommentar til studiegruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248087043</link>
         <description><![CDATA[<div>God besvarelse, hvor i kommer godt omkring kvalitet og mål.</div><div>&nbsp;</div><div>Det er rigtig godt at i tager udgangspunkt i den subjektive og objektive vurdering, så man har noget at kunne sammenligne med og vurdere på i forhold til de 2 områder med henblik på kvalitet og mål.</div><div>&nbsp;</div><div>Men hvad mener i med værdier og kultur, samt incitamentsstruktur?</div><div>&nbsp;</div><div>Det passer meget godt med dette eksempel med lyskilde, der forbedrer medarbejderens produktivitet. Her kommer i også med jeres egen mening og dermed kommer med et eksempel. Så i ligesom argumenterer det. Det er supergodt at i gør det.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-03 12:49:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248087043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studiegruppe 5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248387453</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kvalitet forbinder.</strong><br>Vi i forbindelse med NRGI, deres måde og give deres kunder den bedst mulig måde og holde styr og få et løsningerne på.<br><strong>Mål. <br></strong>Målerat være med på den seneste teknologi - så kunderne altid&nbsp; kan holde styr på deres ting samt og blive den største inden for deres egen branche - opnåes ved køb af mindre.<br><strong>Økonomi.</strong><br>økonomi med stigning i omsætning forventes flere penge og gøre godt med, herved&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-04 07:09:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jekc/v61f5ml1u6lq/wish/248387453</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
