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      <title>Sillena L. by </title>
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      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro con mappa magica </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, matematiche e di base in scienze e tecnologie, relazionali, capacità di imparare ad imparare.<br><br>Obiettivi: collaborare con i compagni e replicare disegnando il luogo , per far indovinare dove si trova l'oggetto nascosto. <br><br>Descrizione: Ogni isola ha nascosto un oggetto , in seguito riprodotto disegnando la mappa delle aule e cortiletto di Magipelago, con segnato nella mappa l'oggetto nascosto, ogni squadra poi ha cercato di scovare l'oggetto in questione utilizzando la mappa disegnata dagli avversari!</div>]]></description>
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         <title>Attività creativa: Pitturiamo gli oggetti magici creati da noi!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, manualità.<br><br>Obiettivi: Favorire la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: i ragazzi/e hanno pitturato le proprie creazioni create con la pasta di sale, che poi hanno portato a casa a fine avventura!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia in movimento!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociale e civica in materia di cittadinanza, competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali.<br><br>Obiettivo: rinforzo delle nozioni base di geografia e dei vari aspetti tradizionali e culturali, unendo i contenuti ad attività ludiche di movimento.&nbsp;<br><br>Descrizione: si sono poste alcune domande inerenti, ad ogni domanda corrispondeva un numero, i ragazzi/e dovevano corre,&nbsp; cercando in cortile le 4 risposte con il medesimo numero, una volta trovate dovevano confrontarsi e scegliere la risposta che secondo loro fosse corretta, per poi alla fine leggere e confrontarsi sulla spiegazione e quindi risposta esatta!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Impariamo la storia dello Sport!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale e rinforzo delle abilità rispetto metodo di studio, con creazione di mappe.<br><br>Obiettivi: organizzare la gita in piscina, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali riguardo la storia del nuoto con focus rispetto i Mondiali di nuoto che sono avvenuti di recente a Budapest.&nbsp;<br><br>Descrizione: I/Le&nbsp; beneficiari/e si sono concentrati sul sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;Tutte le ricerche fatte verranno raccontate in piccoli gruppi durante la gita in Piscina. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Ci tuffiamo in gita?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, rinforzo delle capacità motorie , sportive, orali.&nbsp;<br><br>Obiettivi: fare sport divertendosi al massimo, unendo questo momento con la spiegazione delle ricerche fatte il giorno prima sulla storia del nuoto.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante l'uscita in piscina i/le ragazzi/e si sono trasformati/e in super esperti/e della storia del nuoto. Ognuno ha potuto raccontare ai compagni quanto appreso durante la creazione dei cartelloni e mappe. I/le beneficiari/e si sono mostrati molti attenti ed interessati, ponendo domande e ascoltando. Successivamente hanno fatto tutti un bel tuffo!!<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita dei dispositivi digitali, attraverso la raccolta dei pensieri direttamente ognuno/a sul proprio padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683864</link>
         <description><![CDATA[<div>la piscina mi è piaciuta poco perché mi sono stancata, Invece pitturare la pasta di sale bellissime come attività, perché ho scoperto che  mi rilassano e mi calmano. Non mi è piaciuto tanto il quiz di geografia perché alcuni disturbavano!<br>Ho imparato con i tutor le frazioni e ho ripassato le potenze.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683865</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;L'ultima settimana è stata caratterizzata da una maggiore presa di conoscenza di sè e maggiore sicurezza anche nell'interfacciarsi con gli altri compagni. Appare più disposta ad accettare le proposte, mettendosi in gioco e provando nuove attività, purtroppo quasi mai per tutta la loro durata. Durante la caccia al tesoro si è ingegnata&nbsp; per cercare l'oggetto nascosto dividendosi la zona con i suoi compagni di squadra. Durante l'attività con la pasta di sale ha mostrato la sua parte di carattere più tranquilla e concentrata, dimostrando una buona manualità ma soprattutto ha scoperto quanto le piace giocare con i colori.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo e regole condivise:  </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683866</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza.<br><br>Obiettivi: conoscenza dei futuri compagni/e e creazione condivisa delle regole.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività dinamiche iniziali di gruppo, volte alla presentazione di ognuno/a e alla&nbsp; conoscenza degli educatori, tutor , volontari e altre figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario/a ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sia a livello personali sia a livello didattico. Infine i bimbi/e hanno costruito ed individuato insieme le regole per stare bene tutti/e insieme durante queste settimane.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Creazione dell&#39;Angolo della Calma </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare&nbsp;<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei/delle&nbsp; beneficiari/e di uno spazio tranquillo, dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante i primi circle time è nata l'esigenza dai bimbi/e di creare un posto dedicato alle proprie emozioni, utile anche per dirimere eventuali contrasti con i propri/e compagni/e e per rilassarsi o calmarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta", come ulteriore supporto per i beneficiari/e.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Orto</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, competenze base di scienze e tecnologia, competenze civiche-ambientali e artistiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: valorizzare e creare collegamento con l'orto della scuola, creato durante l'anno dagli alunni/e delle medie, con gli scopi principali di imparare ad aver cura della natura, luoghi della scuola ed approfondimento di tematiche quali: educazione civica, sovranità alimentare, educazione ambientale.&nbsp;<br><br>Descrizione: ogni mattina, come rituale, a turno le due isole si sono occupate di annaffiare l'orto e di sistemarlo, creando anche dei cartellini apposta per differenziare i vari ortaggi ed erbe. Sono state svolte anche attività sul ciclo della stagionalità di frutta e verdure e i discorsi collegati sulla provenienza di origine dei cibi e km 0. Il tutto è stato possibile grazie&nbsp; alle Rete NOE del quartiere, che intreccia collaborazioni tra diverse associazioni che operano nella medesima scuola e nel territorio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, di manualità e creatività.&nbsp;<br><br>Obiettivi: consolidazione del gruppo e stimolazione delle skills artistiche, mimiche, teatrali  e manuali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Anche quest'estate abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, associazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rinforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno svolto dei mini sketch di teatro e mimo. </div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Espressioni in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine e coordinazione manuale, creatività, competenze base di matematica e&nbsp; logico-matematiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui espressioni ed operazioni di base<br><br>Descrizione: Dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale . Successivamente ognuno/a ha creato con le proprie mani l'impasto e poi un oggetto "guida" magico, che è stato, poi,  utilizzato nel laboratorio di pittura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>MINI OLIMPIADI ed attività motorie!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: rinforzo delle skills motorie-sportive&nbsp;e spirito di squadra-collaborazione. <br><br>Descrizione: i ragazzii/e si sono divertiti a partecipare a dei percorsi di velocità a tempo, creando spirito di squadra durante le mini olimpiadi, ma hanno anche partecipato a varie attività motorie spalmate durante la settimana, come palla-mano!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Attività propedeutiche per la compilazione dei taccuini : &quot;articoli per il giornalino settimanale di Arcipelago!!&quot;</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683874</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza ed autovalutazione da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i ragazzi/e  hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Come? Ognuno/a ha scritto una paginetta con le proprie opinioni da inserire all'interno del giornalino Arcipelago!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683875</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi sono piaciuti pasta di sale perché ho imparato come si costruiscono le cose con la farina e  ho anche capito perché dobbiamo metterci il sale.&nbsp;<br>Ho anche imparato tutti i  nomi di compagni grazie ai giochi di conoscenza iniziali.<br>Mi è piaciuto il laboratorio al MAMRE perché ho imparato a fare dei nuovi giochi di squadra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683876</link>
         <description><![CDATA[<div>Sillena si presenta come una ragazzina timida, che tende a stare principalmente con le proprie compagne di classe; non sempre appare entusiasta delle attività proposte ma una volta che viene coinvolta si diverte e mostra buona capacità nello stare nel gruppo. Nonostante la timidezza iniziale, anche durante i giochi di conoscenza, si mette alla prova e si lascia trasportare dal gioco. Durante le olimpiadi partecipa con una sana competitività, mano a mano prende maggiore sicurezza e appare maggiormente propositiva e sicura di sè. Le è piaciuto molto impastare la pasta di sale e poter rappresentare degli oggetti/cibo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683877</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683878</link>
         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Teach For Italy </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Competenze: alfabetico-funzionale, multilinguistiche, competenze base di matematiche, logico-matematiche, imparare ad imparare, personale e sociale.&nbsp;<br>Obiettivi: incrementare&nbsp;<br>Descrizione: durante la seconda settimana  e l'inizio della terza, i ragazzi/e hanno partecipato a diverse lezioni dinamiche per ripassare matematica, italiano ed inglese. Tali lezioni sono state condotte da futuri insegnanti che, grazie al training estivo di Teach for Italy a cui hanno partecipato, sono riusciti a strutturare interventi molto interessanti e divertenti per gli alunni/e. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Torneo Giochi da Tavolo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683881</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociale, imparare ad imparare, motricità fine e rinforzo di abilità quali logico-strategiche e collaborazione del gruppo.&nbsp;Competenze alfabetico funzionali, multilinguistiche. <br>Obiettivi: rinforzare il gioco di squadra e allenare la pazienza, auto-controllo, concentrazione.&nbsp;<br>Descrizione: i bimbi/e, durante una mattinata di pioggia,&nbsp;si sono divertiti/e a partecipare al torneo di diversi giochi tra cui Jenga e Taboo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alla scoperta delle curiosità del centro storico della nostra città! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683882</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personale, sociale, capacità di imparare ad imparare, civica in materia di cittadinanza e rinforzo delle skills motorie, digitale. Rinforzo delle skills riguardo metodo di studio e artistiche.<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali, incremento delle abilità di problem solving e creazione di mappe e disegni. <br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione dell'uscita avvenuta il giorno seguente. I/Le beneficiari/ e&nbsp; hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità, creando anche le mappe ed i percorsi corretti per giungere a destinazione, partendo dalla scuola.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gita in centro!!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683883</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali e sociali, capacità di imparare ad imparare, alfabetico funzionali, tecnologiche, artistiche. <br><br>Obiettivi: condividere con le altre isole le ricerche fatte in precedenza sui luoghi più importanti della città. &nbsp;<br><br>Descrizione: i beneficiari durante l’uscita hanno raccontato ai compagni/e ciò che avevano scoperto durante le loro ricerche. Percorrendo le vie del centro hanno così potuto scoprire luoghi magici come Piazza Castello, i giardini Reali, le Porte Palatine, Porta Palazzo . I ragazzi/e hanno anche&nbsp;fatto una gara fotografica dei posti che hanno frequentato, usando i propri dispositivi! Il giorno seguente al centro sono state votate dal gruppo le foto più belle!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MUOVIAMOCI! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683884</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: aumentare le abilità di coordinazione, motorie e spirito di squadra, sociale, personale.<br><br>Obiettivi: aumentare la concentrazione dei ragazzi/e con attività di movimento, volte anche a interrompere il ritmo con le attività a stampo più didattico.&nbsp;<br><br>Descrizione: durante la settimana sono state proposte a più riprese attività quali: gioco del fazzoletto, giochi di movimento e giochi di velocità con la musica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attività propedeutiche per compilazione dei taccuini</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683885</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e o tra beneficiario/a ed educatrice. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683888</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Durante questa settimana Sillena ha dimostrato meno timidezza e maggiore sicurezza di sè nel giocare con i compagni! Non sempre ha voglia di muoversi e fare giochi con la palla e di squadra, ma riesce a farsi coinvolgere dalle amiche almeno per brevi periodi. Durante la gita in centro è rimasta piacevolmente stupita dei vari palazzi e della biblioteca reale che abbiamo visitato, particolarmente felice di aver preso il bubble tea e di avere condiviso questo piatto tipico della sua terra d'origine con i suoi compagni. Si è divertita molto con Jenga che grazie alla sua pazienza e precisione ha sempre raggiunto buoni livelli. Nella ricerca per la gita in centro, in quanto attività meno movimentata, Sillena appare più propensa a partecipare anche se bisogna esercitarsi ancora molto  nel riportare per iscritto i propri pensieri.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683889</link>
         <description><![CDATA[<div>Quello che mi è piaciuto è quello di gioco d'acqua perché è stato divertente e siamo riusciti a imparare delle parole in inglese e ripassato un po' di matematica bagnandoci con l'acqua. Mi è piaciuto molto anche quello di nomi-cose-città perché ho conosciuto tante parole che non mi sapevo. Non mi è piaciuta la caccia al tesoro perché è troppo stancante.. abbiamo dovuto correre e anche trovare dei foglietti.<br>Durante le lezioni ho imparato come si calcola frazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683890</link>
         <description><![CDATA[<div>Sillena è rientrata al centro con serenità e desiderio di rivedere le amiche, riuscendo però anche a interagire con altre compagne. Ha partecipato attivamente a quasi tutte le attività, in particolar modo in "nomi-cose e città" in cui si è impegnata per trovare parole che iniziassero con la lettera scelta, anche nella sua lingua madre. Durate i giochi di squadra ha accettato di giocare per un tempo limitato, ma impegnandosi ed accettando i suggerimenti dai compagni. Le sono piaciuti molto i giochi d'acqua in cui ha scoperto che si può imparare giocando. Anche durante l'attività delle elezioni, anche se più in disparte, è apparsa interessata a scoprire come si vota e come funzionano le elezioni.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683891</link>
         <description><![CDATA[<div>La Pergamena parla:&nbsp;<br>"Benvenuti/e al MAGIPELAGO!! Corso di Magia della scuola!&nbsp;<br>Cari/e siamo lieti di informarvi che tutti/e avete diritto a frequentare il corso di Magia di Magipelago!<br>Avrete la possibilità di affrontare magicamente i testi delle vacanze e divertirvi con tutte le attrezzature necessarie!&nbsp;<br>I corsi avranno inizio oggi fino al 8 luglio, per poi riprendere il dal 5 settembre al 9 settembre!&nbsp;<br>Siamo orgogliosi di avervi con noi,&nbsp;<br>con ossequi,&nbsp;<br>il direttivo del Magipelago!"&nbsp;<br><br>Rito di passaggio del cerchio magico: ogni mago/a è passata all'interno del cerchio magico, prima di entrare nel fantastico mondo incantato!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683892</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa estate, insieme alle attività in presenza, sono state previste 12 ore di sostegno per ogni beneficiario per il rinforzo delle competenze alfabetico-funzionali, multiliguistiche e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana.&nbsp; In alcune occasioni è stato possibile costruire direttamente con i ragazzi/e alcuni  giochi didattici , come si vede nella foto, per stimolare la concentrazione. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683893</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciao, mi chiamo Sillena e quest'anno ho finito la seconda media. Del tutoraggio mi è piaciuto lavorare insieme alla mia compagna, che spesso mi aiutava a risolvere i dubbi sugli esercizi di matematica. Ho lavorato in particolare su matematica, che era la materia su cui avrei voluto migliorare. Insieme ai tutor abbiamo provato ad utilizzare la tavola pitagorica, che mi ha aiutato a fare i calcoli più velocemente. Mi piaceva allenarmi utilizzando gli esercizi al computer, in particolare quelli sottoforma di quiz.&nbsp;<br>A me piace molto disegnare, infatti la mia materia preferita è arte, ma ancora non ho capito cosa mi piacerebbe fare da grande.&nbsp;<br><br>Gli incontri di tutoraggio sono stati interessanti e utili. Per me è stato importante che fossero di una durata ben definita in modo da riuscire a concentrarmi di più. I tutor mi hanno aiutata a capire meglio le espressioni tra frazioni e anche l’analisi logica di italiano. Mi sento quindi più forte in questi argomenti. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683894</link>
         <description><![CDATA[<div>Sillena è una ragazza che si presenta timida, che partecipa alle attività di tutoraggio proposte con costanza, ma non sempre con entusiasmo. Fatica a lavorare in autonomia, in quanto tende a distrarsi, in particolare in matematica, dove si osserva una scarsa motivazione. Sillena fa difficoltà a recuperare i fatti numerici principali, per cui è utile fornirle la tavola pitagorica e spesso non riesce ad utilizzare correttamente le procedure per lo svolgimento delle espressioni e potenze, nonostante il ripasso iniziale degli argomenti e la possibilità di consultare gli schemi creati insieme. Quando ha dei dubbi non è solita far riferimento all'adulto per risolverli. Preferisce lavorare in collaborazione in particolare con alcune sue compagne. In italiano e in inglese riesce a svolgere gli esercizi più autonomamente e in entrambe le materie mostra buone conoscenze degli argomenti proposti.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683895</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Hai scoperto che fare nuove amicizie porta a fare nuovi giochi nuove scoperte, ma soprattutto tanto divertimetno! Lasciati andare nel conoscere gente, a partecipare a nuove attività e a ridere..vedrai che passerai un anno splendido!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683896</link>
         <description><![CDATA[<div>Io quest'anno nel mio zaino vorrei portare con me le amicizie nuove che ho fatto al centro. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2251683897</link>
         <description><![CDATA[<div>Nome: Sillena&nbsp;<br>Soprannome: non ce l'ho&nbsp;<br>Hobby: disegnare&nbsp;<br>Il mio cibo preferito: il gelato<br>Sport preferito: il nuoto&nbsp;<br>Artista preferito: Lisa delle Blackpink&nbsp;<br>Animale preferito: il gatto&nbsp;<br>Lingue che parlo: italiano e cinese&nbsp;<br>Vorrei parlare: il giapponese&nbsp;<br>Segno: cancro&nbsp;<br>Un mio super potere personale: volare<br>Qualche altro potere che vorrei rinforzare di me stesso/a: vorrei imparare il pianoforte&nbsp;<br>Un mio super poter a scuola: matematica&nbsp;<br>Qualche potere che vorrei potenziare a scuola: tedesco&nbsp;<br>Il mio gruppo era: con Fabiola e mi è piaciuto molto&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-29 09:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Riprendiamo a raccontarci dopo un mese di vacanza!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: sociali, personali, relazionali, imparare ad imparare e sviluppo abilità motorie<br><br>Obiettivi: raccontare e condividere&nbsp; con i propri/e compagni/e le esperienze estive.&nbsp;<br><br>Descrizione: in cerchio i ragazzi/e hanno raccontato le proprie avventure estive, descrivendo anche come fossero riusciti a risolvere gli enigmi dei giochi didattici lasciategli. Sono stati, poi, proposti anche giochi di movimento e di gruppo per ricreare la sinergia del gruppo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>E&#39; tempo di raccogliere i pomodori nell&#39;orto!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine, ambientali, civiche, di base tecnologiche-scientifiche.&nbsp;<br><br>Obiettivi: curare l'orto come spazio comune della scuola ed incrementare le conoscenze sulla stagionalità delle verdure e frutta.&nbsp;<br><br>Descrizione: la ritualità della cura dell'orto è ripresa anche per l'ultima settimana, l'orto è rimasto rigoglioso grazie al contributo di diverse persone a scuola che se ne sono occupate durante il mese di agosto. I ragazzi/e , quindi, hanno raccolto i pomodori maturi cresciuti, il basilico e le altre erbe!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>Piramide d&#39;Egitto o Piramide Alimentare?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2280533278</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, di base in scienze, tecnologie, culturali, civiche, ambientali e di sovranità alimentare, capacità di imparare ad imparare e di sintesi.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei ragazzi/e la consapevolezza su varie tematiche quali: spreco del cibo, corrette abitudini alimentari, giusto utilizzo delle risorse ambientali e le diverse caratteristiche dei macro nutrienti e dei valori nutrizionali.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni ragazzo/a ha descritto e disegnato una ricetta del proprio paese di origine, successivamente ognuno ha raccontato la propria agli altri/e, in gruppo poi, hanno disegnato i macro nutrienti delle ricette e provato a classificarli all'interno della piramide alimentare. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:01 UTC</pubDate>
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         <title>Cosa succede il 25 settembre?? </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2280533362</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: civiche, sociali, learning by doing, alfabetico-funzionali, abilità di esposizione.&nbsp;<br><br>Obiettivi: incrementare nei/nelle ragazzi/e la consapevolezza dei fatti odierni, della coscienza sociale e dei concetti base di educazione civica.&nbsp;<br><br>Descrizione: i/le ragazzi/e sono stati suddivisi in gruppo, ogni gruppo ha creato un proprio "partito" e dei propri "slogan" per sottolineare cosa vorrebbero migliorare con i loro occhi della società e della scuola , successivamente si è messa in scena mini una campagna elettorale, infine i ragazzi/e hanno allestito un "seggio" ed hanno riprodotto le fasi delle votazioni, come avviene nella realtà. Successivamente in gruppo si è discusso di più argomenti annessi, quali diritto di voto/ voto segreto/ cittadinanza / differenze tra Governo e Parlamento ed altre ancora. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:10 UTC</pubDate>
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         <title>Nomi, Cose e Città Giganti! </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2280533499</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, multilinguistica<br><br>Obiettivi: sfidarsi a colpi di parole sul pavimento del cortile, trovando le più particolari per ogni categoria scelta.<br><br>Descrizione: i/le beneficiari/e si sono sfidati al famoso gioco “nomi, cose e città”, portando ognuno le proprie conoscenze e la propria lingua. In gruppo hanno individuato le parole più strane per ogni categoria, totalizzando il maggior numero di punti. I beneficiari hanno apprezzato molto questa attività, svolgendo la con entusiasmo e chiedendo spesso di ripeterla.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>Ripassiamo Matematica con l&#39;acqua?</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2280533657</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: base di matematica, problem solving, abilità motorie e lavoro di gruppo.&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare argomenti di matematica, quali calcolo a mente/ ripasso delle tabelline/ potenze in movimento e divertendosi!<br><br>Descrizione: divisi in squadre i ragazzi/e si sono sfidati a diversi giochi con l'acqua arricchiti da quiz di matematica!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:30 UTC</pubDate>
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         <title>GITA!!! Caccia al tesoro: conosciamo davvero tutte le curiosità del nostro quartiere????!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/v5uwd3lchgmg78qc/wish/2280533860</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, sociali, civiche, logiche e di problem solving.&nbsp;<br><br>Obiettivi: scoprire i luoghi del cuore del quartiere dei/ delle ragazzi/e e scovare insieme nuove curiosità e luoghi storici importanti.&nbsp;<br><br>Descrizione: sono state create diverse tappe per la creazione della caccia al tesoro, in diversi luoghi del quartiere, i ragazzi/e divisi in squadre hanno risolto insieme ì diversi indizi per passare alla tappa successiva.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche alla creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare ed alfabetico funzionale, abilità motorie.&nbsp;<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari.&nbsp;<br><br>Descrizione: questa settimana la proposta di auto-valutazione si è nuovamente servita di tappe- gare motorie per stimolare la raccolta dei pensieri. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 09:33:52 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Di questa settimana mi è piaciuta soprattutto la gita in centro, facendo le ricerche prima ho scoperto tante cose di Torino che non sapevo, non sapevo dentro la Mole ci fosse il museo del cinema!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-08 16:01:30 UTC</pubDate>
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