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Evaluación Educativa nos enseña cómo medir y analizar los aprendizajes de los estudiantes para mejorar la enseñanza y la adquisición de conocimientos y habilidades.

Anécdota personal:

Recuerdo en la clase de Bioquímica que estábamos identificando grupos funcionales en distintos compuestos. Me costaba diferenciarlos al principio, pero al trabajar en equipo y practicar, logré reconocerlos correctamente. Esa experiencia me hizo darme cuenta de lo importante que es la práctica constante para aprender.

Proceso continuo, sistemático y contextualizado para comprender y mejorar los aprendizajes de los estudiantes, verificar el logro de los objetivos de enseñanza y tomar decisiones basadas en los resultados obtenidos.

Experiencia educativa:

Una de mis mejores experiencias educativas fue en la universidad, el ver como la profesora explicaba las clases de química rompiendo los aprendizajes abstractos y enseñándolos de una manera divertida, logrando así aprendizajes significativos, con la utilización de nuevas técnicas didácticas, y no de la manera antigua en la que el profesor era quien tenía la razón y no se le permitía al estudiante preguntar o refutar lo enseñado.

Considero que evaluación educativa es la forma de como verificamos como aprendemos , en qué podemos mejorar para aprender y como ayudamos al estudiante a seguir aprendiendo

Anécdota personal

Recuerdo un profesor de Cálculo que al explicar la clase si se le consultaba el decia siempre el que entendió entendió ya di mi clase el día de hoy ... Y sentía angustia toda la clase, al final solo pasamos los que tuvimos la oportunidad de pagar clases privadas .

Cuando estaba en duodécimo grado tuve un docente que impartía la asignatura de Física. Era un profesor muy severo al momento de dar sus clases. En una ocasión, como no comprendía lo que explicaba y él notó que no estaba desarrollando la actividad asignada, me mandó a pasar al tablero. Yo me negué, y entonces me amenazó diciendo que si no iba me reprobaría el año para que no pudiera sacar mi diploma.

Al quedarme callado, volvió a amenazarme con llevarme a la dirección. Yo, de manera jocosa, le respondí que no le temía a eso. Ante esto, el docente me retó a los golpes frente a todos mis compañeros. Yo me mantuve calmado, pero él reafirmó su amenaza asegurando que durante todo el año me haría la vida imposible para que no aprobara la asignatura.

La evaluación educativa es un proceso que busca identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes.

Experiencia negativa

Una vez la profesora aplicó un examen sorpresa con preguntas muy específicas que nunca habíamos visto en clase. Muchos reprobamos, no porque no supiéramos el tema, sino porque las preguntas no estaban relacionadas con lo enseñado.

Carolina Ortega

4-769-1926

La evaluación educativa busca medir el aprendizaje identificar las fortalezas y debilidades del estudiante para mejorarlo.

Experiencia negativa. El profe . explicaba y daba el material para estudiar. Estudie para el examen y casi no puso nada de lo que había explicado.

4-823-501

La evaluación educativa es una herramienta fundamental para el crecimiento y desarrollo tanto de los estudiantes como del sistema educativo.

Experiencia negativa: En cuarto año con la materia de historia, es una profesora que era demasiado estricta y grosera, nos dejo una actividad final que conllevaba un 50% del examen, algunos estudiantes no llevaron los materiales solicitados ese día, y por unos pagamos todos y no le importo por lo que si cumplimos y nos quito esa nota y nos toco realizar todo el examen escrito.

Mi experiencia educativa fue que el profesor no me dio la oportunidad de hacer un ejercicio después de que le había enviado una excusa.

La evaluación educativa es el proceso mediante el cual se logra recopilar información sobre el aprendizaje de los estudiantes, con el fin de conocer sus avances y dificultades.

Anécdota personal

Una evaluación en la que solo pedían escribir de memoria las definiciones de los conceptos, sin permitir ningún ejemplo o aplicación práctica. Aunque estudié bastante, considero que no fue la manera adecuada.

Experiencia positiva:

Al empezar mi carrera universitaria y ver que todos eran mayores que yo (por pocos y muchos años) pensé que en cuanto a crear comunicación y demás con ellos iba a ser difícil. Pero con el tiempo no fue así y se fue creando un buen ambiente de compañerismo y a veces nos ayudamos en cosas que se necesiten.

Experiencia negativa:

Tenía una profesora en pre-media que no explicaba bien y a pesar de que le decíamos, ella colocaba parciales, talleres y demás, como estaba bajando el promedio decidí hacer un grupito e ir a hablar en la dirección para explicar lo que pasaba. Después la profesora al enterarse, la agarró con nosotros.

Mi mala experiencia es en el salon de clase en la materia de inglés q no m gustaba esa materia cuando la profesora entraba en su hora y yo prefería salir.

Es un proceso que consiste en realizar un análisis de los objetivos propuestos por un docente en una determinada cátedra.

Experiencia personal:

Una experiencia personal positiva que puedo compartir es precisamente en el colegio una docente que impartia química orgánica de una forma muy sencilla y dinámica de tal forma que la materia fue llevadera y relajada, por tal razón fue una inspiración para dedicarme a esta carrera.

Es un proceso mediante el cual se recoge información para conocer cómo están aprendiendo los estudiantes, qué logros han alcanzado y qué dificultades tienen, con el fin de mejorar el aprendizaje y la enseñanza.

Experiencia Positiva:

La profesora de inglés utilizaba juegos, canciones y concursos en sus clases, lo que hacía que el aprendizaje del idioma fuera divertido y motivador.

determina en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela.