Actieve werkvormen P-taak 2; leren lesgeven by Dennis https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2 door Dennis Hoogeveen (55242) en-us 2017-12-28 11:16:58 UTC 2024-06-15 18:24:11 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Shakinghands.png Actief d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098708 -          Zelf nadenken (bij het verwerven van nieuwe kennis).
-          Laten zien wat je snapt of nog niet begrijpt (ook aan de docent).
-          Een leerling kan zijn eigen leren monitoren (testen).
-          Leerlingen horen er allemaal bij en ze willen ook meedoen (ook als ze het al snappen).
-          Een leerling heeft ook zicht op het eigen leren (weet welke aanpak nodig is).
(leren door hardop denken en zo gaandeweg de wiskunde met elkaar bedenken.)

]]> 2017-12-28 11:29:33 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098708 Wisbordjes d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098822 - zien wat leerling snapt
- zicht op eigen leren
- zichzelf testen]]> 2017-12-28 11:32:07 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098822 Examensom d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098989 - zichzelf testen
- zien wat leerling snapt
- zicht op eigen leren
- zelf nadenken]]> 2017-12-28 11:35:36 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218098989 Pedagogische / didactische hulplijnen d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099082 - erbij horen / mee willen doen
- zicht op eigen leren]]> 2017-12-28 11:37:42 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099082 werkbladen d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099727 - zelf nadenken
- erbij horen / mee willen doen]]> 2017-12-28 11:47:38 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099727 Kahoot d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099951 - zichzelf testen
- zien wat leerling snapt
- zicht op eigen leren
- erbij horen / mee willen doen]]> 2017-12-28 11:52:46 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218099951 marshmallow challenge d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100137 samenwerken + fouten maken moet]]> 2017-12-28 11:56:51 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100137 feedbackbriefje na toets d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100238 persoonlijke feedback na toets op papier (kan basis zijn voor gesprek).]]> 2017-12-28 11:59:53 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100238 Theorie d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100279
  • achtergrondinformatie
  • verder lezen
    • ]]>     2017-12-28 12:01:19 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218100279     d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101168 2017-12-28 12:22:08 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101168 mindset d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101235 Moeilijke dingen opgebouwd uit kleinere gemakkelijker stapjes.]]> 2017-12-28 12:24:43 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101235 uitleg d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101403 2017-12-28 12:29:06 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101403 voorbeeld d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101408 teksten op bordjes: rechthoekige driehoek; sin cos tan; driehoek berekenen]]> 2017-12-28 12:29:15 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101408 uitleg d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101419 2017-12-28 12:29:35 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101419 voorbeeld d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101421 testen van kennis lineaire verbanden. ]]> 2017-12-28 12:29:40 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101421 uitleg d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101442 2017-12-28 12:30:09 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101442 voorbeeld d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101465 inzicht in het verschil tussen lineaire en exponentiële verbanden]]> 2017-12-28 12:30:41 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101465 uitleg d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101482 2017-12-28 12:31:12 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101482 voorbeeld d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101486 ga naar www.kahoot.it op een ander divice om de kahoot te beleven]]> 2017-12-28 12:31:18 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218101486 Lesplan / lessenserie d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218449414 Meer een format dan een plan.]]> 2018-01-03 10:13:35 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/218449414 Toekomst van mijn lessen? d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/225355030 Dit filmpje is een gevolg van mijn vele gesprekken met collega's over onderwijs. Het inspireert mij. Ik ben al deels op weg naar deze manier van werken. En nu weet ik weer meer over de manier waarop ik te werk kan gaan.]]> 2018-01-28 09:11:36 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/225355030 Gebruiksaanwijzing d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/225360668 2018-01-28 10:21:40 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/225360668 uitleg d_hoogeveen https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/227828696 2018-02-04 10:10:40 UTC https://padlet.com/d_hoogeveen/p_taak2/wish/227828696