<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PLE: EL AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE by sofia jimenez moreno</title>
      <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE</link>
      <description>Aquí se mostraran los aprendizajes obtenidos durante el periodo enero-junio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-04-04 15:41:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-18 12:05:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.storage.googleapis.com/portrait/notebook.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Qué es Excel?</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104159835</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una aplicación desarrollado por Microsoft y distribuido en el paquete Office para usarse en Windows y Macintosh. Excel se utiliza para la creación de hojas cálculo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-05 15:39:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104159835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Primero lo básico...</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104381114</link>
         <description><![CDATA[<div>en este blog se verá todo lo aprendido en el semestre enero-junio,&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-06 15:11:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104381114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos básicos de Excel</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104962902</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero que nada hay que aprender y ubicar los elementos básicos en nuestra pantalla de Excel para poder trabajar con el programa. En&nbsp; Excel se trabaja por libros, y cada uno de esos libros se divide en hojas de cálculo. Dentro de una hoja de cálculo siempre hay:</div><ul><li><strong>Filas:</strong>&nbsp;son los espacios horizontales de la hoja de cálculo. Se clasifican con números; cada hoja tiene 1,048,576 filas.</li><li><strong>Columnas:</strong>&nbsp;son los espacios verticales de la hoja de cálculo. Se clasifican con letras según el orden alfabético; cada hoja de cálculo tiene 16,384 columnas</li><li><strong>Celda:&nbsp;</strong>es el punto donde se juntan una fila y una columna. Se nombra según la letra de la columna&nbsp; y el número de la fila.&nbsp;<strong>La celda es la unidad de trabajo.</strong></li><li><strong>Barra de fórmulas:</strong>&nbsp;muestra el contenido de la celda seleccionada</li><li><strong>Cuadro de nombres:</strong>&nbsp;muestra el nombre de la celda seleccionada</li><li><strong>Controlador de relleno:</strong>&nbsp;es un pequeño punto que se ubica en la esquina inferior derecha de la celda y que nos sirve para copiar fórmulas y rellenar rápidamente datos en una hoja (al arrastrarlo)</li><li>&nbsp;<strong>Rango de celdas:</strong>&nbsp;un "rango" es cuando seleccionamos más de una celda, sin embargo hay dos tipos de rango:<ul><li><em>":"&nbsp;</em>los dos puntos, significan "hasta" lo que dice que estamos formando un rango de una cantidad de celdas predeterminadas.ej:&nbsp;<strong>"A1:B5"</strong></li><li><strong><em>","&nbsp;</em></strong>la coma, significa "y" lo que dice que solo estamos seleccionando unas celdas en específico y no todo el rango.ej: "<strong>A1,B5"</strong>&nbsp;</li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 01:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104962902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Otros conceptos básicos</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104987085</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Etiquetas:&nbsp;</strong>son las encargadas de identificar las hojas de cálculo, en "<strong>Hoja 1, Hoja 2, etc"</strong>&nbsp;aunque se les puede modificar y editar al gusto</li><li><strong>Alineación predeterminada de texto y números:</strong>&nbsp;de forma predeterminada, el texto se alineará a la izquierda y los números a la derecha, aunque este orden puede cambiar según como&nbsp; lo reconozca excel; verán, excel reconoce como números a los números enteros, decimales, fechas&nbsp; y horas aunque les tiene un formato diferente a cada uno</li><li><strong>Insertar&nbsp; nuevas hojas de cálculo:</strong>&nbsp;de forma predeterminada excel presenta una hoja de cálculo pero se le puede agregar más con un pequeño botón ubicado en la parte inferior</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 06:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/104987085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Operaciones de cálculo en Excel</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105180358</link>
         <description><![CDATA[<div>para Excel una fórmula es una ecuación que nos permite realizar cálculos con los valores que ya ingresamos. Para que Excel reconozca que es una operación debe llevar el símbolo&nbsp;<strong>"igual (=)"</strong>. Para relacionar los distintos valores en una fórmula debemos usar operadores; los operadores básicos de Excel son:</div><ul><li>&nbsp;<strong>SUMA:&nbsp; +</strong></li><li><strong>RESTA:&nbsp; -</strong></li><li><strong>MULTIPLICACIÓN: *</strong></li><li><strong>DIVISIÓN:&nbsp; /&nbsp;</strong></li><li><strong>POTENCIACIÓN: ^(alt 94)</strong></li></ul><div>En una fórmula podemos usar valores constantes, como por ejemplo,&nbsp;<strong>=5+2</strong>. El resultado será, por supuesto,&nbsp;<strong>7</strong>; sin embargo, si tuviéramos que cambiar esos valores, el resultado será siempre&nbsp;<strong>7</strong>. En cambio, si en la fórmula utilizamos referencias a las celdas que contienen los valores, el resultado se modificará automáticamente cada vez que cambiemos alguno o ambos valores. Por ejemplo, si en las celdas A1 y B1 ingresamos valores constantes y los utilizamos en una fórmula para calcular la suma, podemos escribir =A1+B1 y de este modo, si modificamos cualquiera de esos valores, el resultado se ajustará automáticamente a los valores que encuentre en las celdas a las que se hace referencia en la fórmula.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 20:11:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105180358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cálculos combinados </title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105183867</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando en una misma fórmula tenemos que realizar diferentes tipos de cálculo, Excel resolverá las operaciones dentro de la fórmula con un determinado orden de prioridad, siguiendo el criterio matemático de separación en términos. Ej.<br><strong>=3+4+5/3</strong><br>Si necesitamos obtener otro tipo de resultado, podemos introducir paréntesis en la fórmula, para indicarle a Excel que primero debe realizar los cálculos que se encuentran dentro de ellos.&nbsp;<br><strong>=(3+4+5)/3</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 20:31:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105183867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Orden de prioridad</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105184615</link>
         <description><![CDATA[<div>El orden de prioridad que aplica Excel para realizar los cálculos básicos que encuentra en una misma fórmula es:&nbsp;</div><ol><li>Cálculos entre paréntesis&nbsp;</li><li>Multiplicación y división&nbsp;</li><li>Suma y resta</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 20:36:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105184615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias relativas y absolutas</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105185272</link>
         <description><![CDATA[<div>una referencia se puede referir a una celda o a un rango de estas en una hoja de cálculo. Se pueden tener referencias relativas y absolutas...</div><ul><li><strong>Referencias relativas:</strong>&nbsp;se basa en la posición de la celda que contiene la fórmula de modo que cambia si la posición de la celda que contiene la fórmula cambia</li><li><strong>Referencias absolutas:</strong>&nbsp;es un valor fijo, absoluto que no cambia aunque la celda que contenga la fórmula cambie. Para definirla como una referencia absoluta esta debe de ir acompañada del símbolo&nbsp;<strong>"$"</strong>. Este símbolo se puede colocar de manera manual o presionando&nbsp;<strong>F4</strong>&nbsp;Ej.&nbsp;<ul><li><strong>A3*A$1$</strong></li></ul></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 20:41:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105185272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formatos</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105187232</link>
         <description><![CDATA[<div>Excel permite darle distintos formatos a nuestros datos para poder presentarlos mejor. Algunos de esos formatos son similares a los del procesador de textos Word y otros son específicos del programa.<br><br>Todas las opciones para trabajar con formato en Excel se encuentran en los distintos grupos de la ficha Inicio. <br><br></div><ul><li><strong>Grupo Portapapeles:</strong> aquí encontramos la herramienta Copiar formato, que nos permite copiar solamente el conjunto de formatos que hayamos aplicado a una celda, en otra diferente. Este comando copiará solo los formatos, no el contenido de la celda. Para copiar el formato debemos: <ol><li>Seleccionar la celda que contiene el conjunto de formatos que queremos aplicar en otra </li><li>Hacer clic en Copiar formato</li><li>El puntero del mouse adoptará la forma de un “pincel”. Hacemos un clic sobre la celda nueva. </li></ol></li><li><strong>Grupo Fuente:</strong> en este grupo se encuentran todas las herramientas necesarias para cambiar el tipo y tamaño de letra, aplicarle negrita, cursiva o subrayado y color de la letra. También encontramos los comandos para aplicar relleno de color a la celda, aplicarle bordes y Aumentar tamaño y Disminuir tamaño, que nos permitirán modificar el tamaño de la fuente. </li><li><strong>Grupo Alineación:</strong> en este grupo encontramos los comandos necesarios para ajustar la alineación del contenido dentro de una celda o rango de celdas. También podemos modificar la orientación del texto dentro de la celda o rango de celdas. También encontramos dos herramientas muy útiles para ajustar texto de titulares o encabezados de hojas: <strong>Combinar y centrar y ajustar texto</strong></li><li><strong>Grupo Número:</strong> en este grupo encontramos todas las opciones para dar formatos a los números. También dentro de este grupo encontramos dos herramientas para controlar la cantidad de decimales con la que presentaremos un número<strong> (aumentar y disminuir decimales)</strong></li><li><strong>Grupo Estilos</strong>: desde este grupo podemos aplicar diferentes conjuntos de formatos<ol><li>Formato condicional: aplica un conjunto de formatos que dependerán del contenido de la celda.</li><li>Dar formato como tabla: nos permite aplicar rápidamente un conjunto de formatos predeterminados a toda una hoja.</li></ol></li><li><strong>Grupo Celdas:</strong> aquí encontraremos el menú formato, que nos permite modificar, entre otras cosas, el alto de una fila o el ancho de una columna.</li></ul><div><br>Si queremos quitar los formatos que hemos aplicado, podemos ir a Inicio/Modificar, y desplegamos el menú Borrar para elegir la opción Borrar formatos.<br>También podemos acceder a las opciones de formato y a otras opciones que no están visibles en la Cinta de opciones desde el iniciador de cuadro de diálogo de los grupos Fuente, Alineación o Número. Este indicador es un punto que aparece en la esquina inferior derecha de cada uno de estos grupos y nos permite acceder al cuadro de diálogo Formato de celdas. Desde las diferentes solapas de este cuadro de diálogo podemos acceder a los diferentes comandos para aplicar formatos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 20:56:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105187232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formato Condicional</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105188815</link>
         <description><![CDATA[<div>Un formato condicional cambia el aspecto de un rango de celdas en función de una condición (o criterio). Si se cumple esa condición, el rango de celdas tendrá el formato indicado; si la condición no se cumple, el rango de celdas no tendrá ese formato.&nbsp;<br>El formato condicional se utiliza para destacar datos específicos en una hoja de cálculo, para facilitar la lectura e interpretación de los mismos. Para aplicar un formato condicional a un rango de celdas, en primer lugar, debemos seleccionar Ese rango y luego vamos a Inicio/Estilos y desplegamos el menú Formato condicional</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 21:09:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105188815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones Básicas</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105189366</link>
         <description><![CDATA[<div>En Excel, una función es una fórmula que utiliza palabras específicas (previamente programadas) en una estructura determinada. Las funciones se utilizan para simplificar los procesos de cálculo. <br>Existen muchos tipos de funciones en Excel, para resolver distintos tipos de cálculos, pero todas tienen la misma estructura:</div><ul><li>signo de igual</li><li>nombre de la función</li><li>argumento</li></ul><div>El argumento de una función es el ámbito de aplicación de la misma. Puede ser un rango de celdas, comparaciones de celdas, valores, texto, otras funciones, dependiendo del tipo de función y situación de aplicación. <br>Excel clasifica a las funciones por categorías: Fecha, Matemáticas, Estadísticas, Lógicas, Financieras, etc. Independientemente de esa clasificación, las iremos viendo en grado creciente de complejidad de acuerdo al tipo de argumento. <br><br></div><ul><li><strong><em>Funciones sin argumento:</em></strong><ul><li><strong> =HOY()</strong>  devuelve la fecha actual (del sistema)</li><li> <strong>=AHORA()</strong>  devuelve la fecha y la hora actuales (del sistema) </li></ul></li><li><strong><em>Funciones cuyo argumento es un rango de celdas:</em></strong><ul><li><strong> =SUMA(A1:B15)</strong>  suma TODOS los valores que se encuentran en las celdas especificadas en el rango.</li><li><strong> =SUMA(A1,B15) </strong> suma SOLO los valores que se encuentran en las dos celdas especificadas. </li><li><strong>=PROMEDIO(A1:B15)</strong> calcula el promedio de las celdas del rango</li><li><strong>=MAX(A1:B15)</strong> devuelve el MAYOR valor numérico del rango</li><li><strong>=MIN(A1:B15)</strong> devuelve el MENOR valor numérico del rango</li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 21:14:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105189366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones para Contar Datos</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105190455</link>
         <description><![CDATA[<div>En Excel encontramos un grupo de funciones que se utilizan para contar datos, es decir, la cantidad de celdas que contienen determinados tipos de datos.&nbsp;<br><br>Estas funciones son:<br><br></div><ul><li><strong>=CONTAR()&nbsp;</strong>Se utiliza para conocer la cantidad de celdas que contienen datos numéricos</li><li><strong>=CONTARA()&nbsp;</strong>Se utiliza para conocer la cantidad de celdas que contienen datos alfanuméricos (letras, símbolos, números, cualquier tipo de carácter). Dicho de otra manera, se utiliza para conocer la cantidad de celdas que no están vacías</li><li><strong>=CONTAR.BLANCO()&nbsp;</strong>Se utiliza para conocer la cantidad de celdas “en blanco”. Es decir, la cantidad de celdas vacías.</li><li><strong>=CONTAR.SI()&nbsp;</strong>Se utiliza para contar la cantidad de celdas que cumplen con una determinada condición. Es decir, si se cumple la condición especificada en el argumento, cuenta la cantidad de celdas, excluyendo a las que no cumplen con esa condición.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 21:24:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105190455</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones Lógicas: SI</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105190850</link>
         <description><![CDATA[<div>La función SI es una función lógica que, tal como su nombre lo indica, implica condiciones. Es decir que frente a una situación dada (condición) aparecen dos alternativas posibles:&nbsp;</div><ul><li>Si se cumple la condición, la función debe devolver algo (un número o una palabra)</li><li>Si no se cumple la condición, la función debe devolver otra cosa (un número o una palabra).</li></ul><div><strong><em>ESTRUCTURA DE LA FUNCIÓN SI:</em></strong><br>=SI(CONDICIÓN,CASO AFIRMATIVO,CASO NEGATIVO)</div><ul><li>CONDICIÓN a cumplir</li><li>CASO AFIRMATIVO lo que quieres que aparezca en caso de que se cumpla la condición. Siempre debe estar señalizado con comillas</li><li>CASO NEGATIVO lo que aparecerá si no se cumple la condición. Siempre debe estar señalizado con comillas</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 21:28:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105190850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones anidadas</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105193775</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchas veces, para resolver algún tipo de cálculo o situación en una hoja de Excel, no nos resulta suficiente una función, sino que debemos utilizar varias funciones, una dentro de otra. Cuando utilizamos una función dentro de otra, tenemos una función anidada. Las funciones que “metemos dentro” de otra función actúan como argumentos de la función principal.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 22:00:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105193775</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones Lógicas: Y/O</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194035</link>
         <description><![CDATA[<div>Las funciones Y / O son funciones lógicas muy parecidas entre sí pero que tienen pequeñas diferencias una con la otra.<br>La función Y devuelve VERDADERO si se verifican todas las condiciones planteadas en su argumento. Si se verifica una sola de las condiciones o ninguna, devuelve FALSO.<br>La función O devuelve VERDADERO si se verifica una sola de las condiciones planteadas en su argumento. Si no se verifica ninguna condición, devuelve FALSO.&nbsp;<br>Las funciones lógicas Y / O se utilizan anidadas dentro de la función SI, para obtener un resultado con sentido utilizandolas como condición en el argumento de SI.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 22:03:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Función BUSCARV</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194366</link>
         <description><![CDATA[<div>La función BUSCARV relaciona dos tablas de datos, estableciendo una correspondencia entre las mismas. Busca un valor específico en una columna de una tabla y devuelve, en la misma fila, un valor de otra columna de otra tabla, denominada matriz de datos. NOTA: la letra V del nombre de la función significa vertical, es decir, busca los datos que se encuentran en columnas.&nbsp;<br><br>El análisis de la función es el siguiente:&nbsp;</div><ol><li>Indica la celda que contiene el dato que quiero comparar</li><li>Indica el rango de celdas que contiene la matriz de datos. En este caso se usó referencia absoluta, para poder completar automáticamente el resto de la segunda tabla</li><li>Indica la columna que se desea comparar; en este caso, es la segunda columna&nbsp;</li><li>El valor VERDADERO indica que se busca un valor aproximado. Si no se coloca este último elemento, se asume que es verdadero. Si se coloca FALSO, buscará el valor exacto&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 22:08:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gráficos en Excel</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194821</link>
         <description><![CDATA[<div>Una forma de complementar nuestros datos es con los gráficos que nos ofrece Excel. Los Gráficos se usan para presentar series de datos numéricos en formato gráfico y de ese modo facilitar la comprensión de grandes cantidades de datos y las relaciones entre diferentes series de datos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 22:17:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de Gráficos</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194926</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Gráficos de columnas:&nbsp;</strong>En un gráfico de columnas se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo. Este tipo de gráfico es útil para mostrar cambios de datos en un período de tiempo o para ilustrar comparaciones entre elementos. En los gráficos de columnas, las categorías normalmente se organizan en el eje horizontal y los valores en el eje vertical.</li><li><strong>Gráficos de líneas:&nbsp;</strong>En un gráfico de líneas se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo. Los gráficos de líneas pueden mostrar datos continuos en el tiempo, establecidos frente a una escala común y, por tanto, son idóneos para mostrar tendencias en datos a intervalos iguales. En un gráfico de líneas, los datos de categoría se distribuyen uniformemente en el eje horizontal y todos los datos de valor se distribuyen uniformemente en el eje vertical.</li><li><strong>Gráficos circulares:</strong>&nbsp;En un gráfico circular se pueden representar datos contenidos en una columna o una fila de una hoja de cálculo. Los gráficos circulares muestran el tamaño de los elementos de una serie de datos en proporción a la suma de los elementos. Los puntos de datos de un gráfico circular se muestran como porcentajes del total del gráfico circular.</li><li><strong>Gráficos de barras:</strong>&nbsp;En un gráfico de barras se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo. Los gráficos de barras muestran comparaciones entre elementos individuales.</li><li><strong>Gráficos de área:</strong>&nbsp;En un gráfico de área se pueden trazar datos que se organizan en columnas o filas de una hoja de cálculo. Los gráficos de área destacan la magnitud del cambio en el tiempo y se pueden utilizar para enfocar la atención en el valor total en una tendencia. Por ejemplo, se pueden trazar los datos que representan el beneficio en el tiempo en un gráfico de área para destacar el beneficio total. Al mostrar la suma de los valores trazados, un gráfico de área también muestra la relación de las partes con un todo.</li><li><strong>Gráficos de tipo XY (Dispersión):</strong>&nbsp;En un gráfico de tipo XY (dispersión) se pueden trazar datos organizados en columnas y filas de una hoja de cálculo. Los gráficos de dispersión muestran la relación entre los valores numéricos de varias series de datos o trazan dos grupos de números como una serie de coordenadas XY. Un gráfico de dispersión tiene dos ejes de valores y muestra un conjunto de datos numéricos en el eje horizontal (eje X) y otro en el eje vertical (eje Y). Combina estos valores en puntos de datos únicos y los muestra en intervalos irregulares o agrupaciones. Los gráficos de dispersión se utilizan por lo general para mostrar y comparar valores numéricos, por ejemplo datos científicos, estadísticos y de ingeniería.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-04-11 22:19:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/105194926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ahora hablemos de redes...</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110577910</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero que nada ¿qué es una red?&nbsp; es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:13:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110577910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Antecedentes de redes:</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110579891</link>
         <description><![CDATA[<div>El primer intento de establecer una red amplia estable de comunicaciones se produjo en Suecia y Francia y se denominaba&nbsp;<em>telégrafo óptico</em>&nbsp;y consistían en torres que codificaban la información por sus distintas posiciones. Tiempo&nbsp; después las primeras redes construidas permitieron la comunicación entre una computadora central y terminales remotas.<br><br>Los primeros intentos de transmitir información digital se remontan a principios de los 60, con los sistemas de tiempo compartido solamente ofrecían una conexión de tipo cliente-servidor, es decir, el ordenador-cliente estaba conectado a un solo ordenador-servidor.<br><br></div><div>Hasta el año 69 llego la conmutación de paquetes (método de fragmentar mensajes en partes llamadas paquetes, encaminarlos hacia su destino, y ensamblarlos una vez llegados allí) a USA donde comenzó a utilizarla el ARPA y a partir de ahí se construye la primera red de computadoras de la historia.<br><br></div><div>En 1973 se produce la primera conexión internacional de la ARPANET.&nbsp;<br><br></div><div>En 1975, Se prueban los primeros enlaces vía satélite cruzando dos océanos.<br><br></div><div>El 1 de enero de 1983 se comienza a unir redes y países.<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:20:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110579891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desarrolladores o creadores de las primeras redes:</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110583647</link>
         <description><![CDATA[<div>Ahora hablemos de los creadores de las primeras redes y lo que aportaron</div><ul><li><strong>Alexander Graham Bell:</strong>&nbsp;fue el descubridor del teléfono</li><li><strong>Charles Kline :&nbsp;</strong>primera conexión de 2 computadores</li><li><strong>Lawrence G. Roberts del MIT:</strong>&nbsp;presenta el primer plan para crear&nbsp;</li><li>ARPANET</li><li><strong>Leonard Kleinrock</strong>: escribió el primer libro sobre tecnologías basadas en la transmisión por un mismo cable de más de una comunicación.&nbsp;</li><li><strong>ARPANET</strong>: En 1969 se establece la primera conexión.</li><li><strong>La universidad de Hawaii:&nbsp;</strong>desarrolla la primera red conmutada</li><li><strong>Ray Tomlinson</strong>: adapta su programa de correo electrónico para ARPANET</li><li><strong>Cerf y Kahn:&nbsp;</strong>publican su artículo en el cual especificaban el diseño de protocolo de control de transmisión.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:33:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110583647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El verdadero propósito con el que fueron creadas las redes:</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110584379</link>
         <description><![CDATA[<div>A principios de los años 70 surgieron las primeras redes de transmisión de datos destinadas exclusivamente a este propósito. Se crearon con la finalidad de satisfacer las necesidades de funcionalidad, flexibilidad y economía; se consideraban las ventajas de permitir la conexión de redes para así poder hacer a la sociedad más eficaz, este concepto surgió simultáneamente para favorecer el desarrollo de redes de datos públicas y abarcar la falta de conexión entre redes privadas.<br><br></div><div>Una de las muy principales razones de la creación de la red es la compartición de los recursos y la información a la distancia y mediante esto asegurar confiabilidad y disponibilidad, aumentar la velocidad con la que se transmite la información.<br><br></div><div>También es muy acertado pensar que otra de las razón por la cual se pensó en hacer estas redes fue por el ámbito empresarial para que la información o bases de datos&nbsp; puedan ser compartidos más rápida y eficaz.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:36:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110584379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Clasificación de redes de datos:</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110584604</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>POR ALCANCE:</strong><ul><li>&nbsp;<strong>WAN (Redes de Area Amplea):&nbsp;</strong>Esta cubre áreas de trabajo dispersas en un país o varios países o&nbsp; continentes.</li><li><strong>MAN (Redes de Area Metropolitana):&nbsp;</strong>Tiene cubrimiento en ciudades enteras o partes de las mismas. Su uso se encuentra concentrado en entidades de servicios públicos como bancos.</li><li><strong>LAN (Redes de Area Local):</strong>&nbsp;Permiten la interconexión desde unas pocas hasta miles de computadoras en la misma área de trabajo.</li><li><strong>WLAN (Red de Area Local Inalambrica):</strong>&nbsp;sistema de comunicación de datos inalámbrico flexible.</li><li><strong>PAN (Red de Area Personal):&nbsp;</strong>red de computadoras usada para la comunicación entre los dispositivos de la computadora cerca de una persona.</li></ul></li><li><strong>POR TIPO DE CONEXIÓN:</strong>&nbsp; ·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<ul><li><strong>Cable de par trenzado: E</strong>s una forma de conexión en la que dos conductores eléctricos aislados son entrelazados para tener menores interferencias.</li><li><strong>Cable coaxial:</strong>&nbsp;Se utiliza para transportar señales electromagnéticas de alta frecuencia.</li><li><strong>Fibra óptica:</strong>&nbsp;Es un hilo muy fino de material transparente&nbsp; por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir &nbsp;</li></ul></li><li><strong>POR TECNOLOGÍA:</strong>&nbsp;·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<ul><li>&nbsp;<strong>Punto a punto:</strong>&nbsp;Existe multitud de conexiones entre parejas individuales de máquinas.</li><li><strong>Red de difusión:</strong>&nbsp;Transmite datos por un sólo canal de comunicación que comparten todas las máquinas de la red.</li><li><strong>Red multipunto:</strong>&nbsp;Dispone de una línea o medio de comunicación cuyo uso está compartido por todas las terminales en la red. &nbsp;</li></ul></li><li><strong>POR TIPOLOGíA FÍSICA</strong></li><li><strong>POR DIRECCIÓN DE DATOS</strong></li><li><strong>POR GRADO DE AUTENTIFICACIÓN</strong></li><li><strong>POR SERVICIO O FUNCIÓN</strong>&nbsp;&nbsp;</li></ul><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:37:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110584604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo funciona?</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110587191</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación por red se lleva a cabo de 2 formas:<br><br></div><ul><li>Capa física: Este medio es por el cual la conexión y compartición de información es mediante medios físicos como lo son; cables, tarjetas de red, antenas, discos, etc.</li></ul><div><br></div><ul><li>Capa lógica: Este es a través de normas más escasas de utilidades por la sociedad y están son conocidas en su mayoría como Protocolos capaces de brindar servicios de comunicación, un ejemplo muy simple es como el idioma; si las computadoras tuvieran idiomas entre ellas se entenderían respecto al dialecto si no sería difícil que se entendieran. &nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 15:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110587191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Clasificación de los tipos de redes y sus derivaciones</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110662052</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>REDES POR SU ALCANCE:</strong><ul><li>1. RED DE ÁREA PERSONAL (PAN)</li><li>Hablamos de una red informática de pocos metros, algo parecido a la distancia que necesita el Bluetooth del móvil para intercambiar datos. Son las más básicas y sirven para espacios reducidos, por ejemplo si trabajas en un local de una sola planta con un par de ordenadores.</li><li>Las redes PAN pueden serte útiles si vas a conectar pocos dispositivos que no estén muy lejos entre sí. La opción más habitual, sin embargo, para aumentar el radio de cobertura y para evitar la instalación de cablea estructurado, suele ser la compra de un router y la instalación de una red de área local inalámbrica.</li><li>2. RED DE ÁREA LOCAL (LAN).</li><li>Es la que todos conocemos y la que suele instalarse en la mayoría de las empresas, tanto si se trata de un edificio completo como de un local. Permite conectar ordenadores, impresoras, escáneres, fotocopiadoras y otros muchos periféricos entre sí para que puedas intercambiar datos y órdenes desde los diferentes nodos de la oficina.</li><li>Las redes LAN pueden abarcar desde los 200 metros hasta 1 kilómetro de cobertura.</li><li>3. RED DE ÁREA DE CAMPUS (CAN).</li><li>Vale, supongamos que tenemos varios edificios en los que queremos montar una red inalámbrica. ¿Qué pasa si el área de cobertura debe ser mayor a los 1000 metros cuadrados? Y no lo digo sólo por las universidades; las instalaciones de los parques tecnológicos, recintos feriales y naves comerciales pueden superar perfectamente esa superficie.</li><li>En tal caso, tenemos las redes CAN. Habría varias redes de área local instaladas en áreas específicas, pero a su vez todas ellas estarían interconectadas, para que se puedan intercambiar datos entre sí de manera rápida, o pueda haber conexión a Internet en todo el campus.</li><li>4. RED DE ÁREA METROPOLITANA (MAN)</li><li>Mucho más amplias que las anteriores, abarcan espacios metropolitanos mucho más grandes. Son las que suelen utilizarse cuando las administraciones públicas deciden crear zonas Wifi en grandes espacios. También es toda la infraestructura de cables de un operador de telecomunicaciones para el despliegue de redes de fibra óptica. Una red MAN suele conectar las diversas LAN que hay en un espacio de unos 50 kilómetros.</li><li>5. RED DE ÁREA AMPLIA (WAN)</li><li>Son las que suelen desplegar las empresas proveedoras de Internet para cubrir las necesidades de conexión de redes de una zona muy amplia, como una ciudad o país.</li><li>6. RED DE ÁREA DE ALMACENAMIENTO (SAN)</li><li>Es una red propia para las empresas que trabajan con servidores y no quieren perder rendimiento en el tráfico de usuario, ya que manejan una enorme cantidad de datos. Suelen utilizarlo mucho las empresas tecnológicas. En Cisco te cuentan las ventajas de una red SAN.</li><li>7. RED DE ÁREA LOCAL VIRTUAL (VLAN)</li><li>Las redes de las que hablamos normalmente se conectan de forma física. Las redes VLAN se encadenan de forma lógica (mediante protocolos, puertos, etc.), reduciendo el tráfico de red y mejorando la seguridad. Si una empresa tiene varios departamentos y quieres que funcionen con una red separada, la red VLAN.</li></ul></li><li><strong>REDES POR SU TIPO DE CONEXIÓN:</strong><ul><li>Medios guiados<ul><li>a)&nbsp; &nbsp; &nbsp;El cable coaxial se utiliza para transportar señales electromagnéticas de alta frecuencia que posee dos conductores concéntricos, uno central, llamado vivo y uno exterior denominado malla o blindaje, que sirve como referencia de tierra y retorno de las corrientes; los cuales están separados por un material dieléctrico que, en realidad, transporta la señal de información.</li><li>b)&nbsp; &nbsp; &nbsp;El cable de par trenzado es una forma de conexión en la que dos conductores eléctricos aislados son entrelazados para tener menores interferencias y aumentar la potencia y disminuir la diafonía de los cables adyacentes. Dependiendo de la red se pueden utilizar, uno, dos, cuatro o más pares.</li><li>c)&nbsp; &nbsp; &nbsp; La fibra óptica es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir.</li></ul></li><li>Medios no guiados:<ul><li>a)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Red por radio es aquella que emplea la radiofrecuencia como medio de unión de las diversas estaciones de la red.</li><li>b)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Red por infrarrojos, permiten la comunicación entre dos nodos, usando una serie de leds infrarrojos para ello. Se trata de emisores/receptores de ondas infrarrojas entre ambos dispositivos, cada dispositivo necesita al otro para realizar la comunicación por ello es escasa su utilización a gran escala. No disponen de gran alcance y necesitan de visibilidad entre los dispositivos.</li><li>c)&nbsp; &nbsp; &nbsp; Red por microondas, es un tipo de red inalámbrica que utiliza microondas como medio de transmisión. Los protocolos más frecuentes son: el IEEE 802.11b y transmite a 2,4 GHz, alcanzando velocidades de 11 Mbps (Megabits por segundo); el rango de 5,4 a 5,7 GHz para el protocolo IEEE 802.11a; el IEEE 802.11n que permite velocidades de hasta 600 Mbps; etc.</li></ul></li></ul></li></ul><div><br></div><ul><li><strong>REDES POR SU TECNOLOGÍA DE TRANSMISIÓN:</strong><ul><li>Redes de Broadcast: Aquellas redes en las que la transmisión de datos se realiza por un sólo canal de comunicación, compartido entonces por todas las máquinas de la red. Cualquier paquete de datos enviado por cualquier máquina es recibido por todas las de la red.</li><li>Redes Point-To-Point: Aquellas en las que existen muchas conexiones entre parejas individuales de máquinas. Para poder transmitir los paquetes desde una máquina a otra a veces es necesario que éstos pasen por máquinas intermedias, siendo obligado en tales casos un trazado de rutas mediante dispositivos routers.</li></ul></li><li><br></li><li><strong>REDES POR SU RELACIÓN FUNCIONAL:</strong><ul><li>Cliente/Servidor:</li><li>&nbsp;La red Cliente/Servidor es aquella red de comunicaciones en la que todos los clientes están conectados a un servidor, en el que se centralizan los diversos recursos y aplicaciones con que se cuenta; y que los pone a disposición de los clientes cada vez que estos son solicitados. Esto significa que todas las gestiones que se realizan se concentran en el servidor, de manera que en él se disponen los requerimientos provenientes de los clientes que tienen prioridad, los archivos que son de uso público y los que son de uso restringido, los archivos que son de sólo lectura y los que, por el contrario, pueden ser modificados, etc. Este tipo de red puede utilizarse conjuntamente en caso de que se esté utilizando en una red mixta.</li><li>Igual a Igual (P2P):</li><li>&nbsp;Red descentralizada que no tiene clientes ni servidores fijos, sino que tiene una serie de nodos que se comportan simultáneamente como clientes y servidores de los demás nodos de la red. Cada nodo puede iniciar, detener o completar una transacción compatible. Contrasta con el modelo cliente-servidor.&nbsp;</li><li>&nbsp;La red P2P en su estado más puro funciona en tres etapas:</li><li>&nbsp;- Entrada: Un nuevo nodo se conecta a otro de la red. Un nodo cualquiera puede conectarse a múltiples nodos como así también recibir nuevas conexiones formando una malla aleatoria no estructurada.</li><li>Búsquedas: Para buscar archivos, un nodo envía un mensaje a los nodos con los cuales está conectado. Estos nodos buscan si los archivos están disponibles de forma local y reenvían el mensaje de búsqueda a los nodos a los que ellos están conectados. Si un nodo posee el archivo, inmediatamente contesta al nodo original que lo solicitó. Este es un método de difusión del mensajes llamado inundación de red.</li><li>Descarga: La descarga de archivos se hace directamente desde los nodos que contestaron. Si son múltiples nodos, suele partirse el archivo en diferentes trozos y cada nodo envía uno de estos, aumentando la velocidad total de descarga. &nbsp;</li></ul></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 21:09:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110662052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Clasificación de los tipos de redes y sus derivaciones</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110662605</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>REDES POR LA DIRECCIONALIDAD DE LOS DATOS:</strong><ul><li>Simplex: Tambien llamado unidireccional, donde&nbsp; un equipo terminal de datos transmite y otro recibe.</li><li>Half-duplex: Tambien conocido como semidúplex, es el método o protocolo de envío de información es bidireccional pero no simultáneo bidireccional, sólo un equipo transmite a la vez.&nbsp;</li><li>Full-duplex: Se conoce como dúplex, donde los dos equipos involucrados en la comunicación lo pueden hacer de forma simultánea, transmitir y recibir.</li></ul></li><li><strong>REDES POR SU GRADO DE AUTENTIFICACIÓN:</strong><ul><li>a)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Red Privada: una red privada se definiría como una red que puede usarla solo algunas personas y que están configuradas con clave de acceso personal.</li><li>b)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Red de acceso público: una red pública se define como una red que puede usar cualquier persona y no como las redes que están configuradas con clave de acceso personal. Es una red de computadoras inter-conectados, capaz de compartir información y que permite comunicar a usuarios sin importar su ubicación geográfica &nbsp;</li></ul></li><li><strong>REDES POR SU GRADO DE DIFUSIÓN:</strong><ul><li>a)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Una intranet es una red de computadoras que utiliza alguna tecnología de red para usos comerciales, educativos o de otra índole de forma privada, esto es, que no comparte sus recursos o su información con redes ilegítimas.</li><li>b)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. &nbsp;</li></ul></li><li><strong>REDES POR SU SERVICIO:&nbsp;</strong><ul><li>a)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Una red comercial proporciona soporte e información para una empresa u organización con ánimo de lucro.</li><li>b)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Una red educativa proporciona soporte e información para una organización educativa dentro del ámbito del aprendizaje.</li><li>c)&nbsp; &nbsp; &nbsp; Una red para el proceso de datos proporciona una interfaz para intercomunicar equipos que vayan a realizar una función de cómputo conjunta.</li></ul></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-12 21:15:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/110662605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Navegadores y Buscadores</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111686189</link>
         <description><![CDATA[<div>Primero que nada; ¿qué son?<br>Un navegador web es un programa informático que facilita al usuario el navegar por la red, esto es, el poder visualizar e interactuar las páginas web de cualquier red. Su nombre viene de su capacidad para poder moverse, desplazarse de una página a otra mediante utilidades como los hipervinvulos, que conectan las páginas situadas en distintos lugares del mundo entre si con un sólo click, a lo que llamamos comúnmente navegación.<br>También conocidos bajo el nombre de Motor de Búsqueda, pero preferentemente conocidos como Buscador, consisten básicamente en un Sistema Informático que es capaz de realizar una búsqueda lo más rápido posible de un Archivo que esté alojado en cualquiera de los servidores.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-19 15:09:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111686189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687087</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-19 15:13:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Navegadores</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687092</link>
         <description><![CDATA[<div>Ahora veremos los navegadores más conocidos:</div><ul><li>Opera: las características de este navegador son las siguientes:<ul><li>Acceso Rápido (Speed Dial): permite guardar en la página de inicio del navegador miniaturas de sitios web seleccionados. Al hacer clic en una miniatura, el usuario visita la página web a la que pertenece la miniatura. Funciona como una especie demarcador (bookmark).</li><li>Administrador de contraseñas.</li><li>Administrador de descargas: permite, entre otras cosas, pausar cualquier descarga y continuarla cuando así se requiera (especialmente útil con archivos grandes), o realizar múltiples descargas simultáneamente llevando una mejor monitorización, así como poder llevar un historial de las mismas.</li><li>Administrador de tareas: muestra información sobre los procesos del navegador; así como la opción de cerrar cada proceso.</li><li>Arrastre de pestañas entre ventanas (Draggable tabs).</li><li>Atajos de teclado.</li><li>Barra de marcadores.</li><li>Bloqueo de ventanas emergentes.</li><li>Descubre (Discover): visualiza noticias y otros tópicos informativos preseleccionados por el navegador. Los contenidos están disponibles en varios idiomas y provienen de medios de comunicación de distintos países, entre ellos España y México.</li><li>Disponibilidad en 61 idiomas y dialectos.</li><li>Eliminación del historial de páginas visitadas, historial de archivos descargados y otros tipos de información privada.</li><li>Estante (Stash): almacena miniaturas de sitios favoritos para ser leídas después. El tamaño de las miniaturas puede ser ajustado por el usuario. Funciona de modo similar a un marcador.</li><li>Extensiones: complementos que se añaden al navegador para ampliar la funcionalidad del mismo. Las extensiones desarrolladas para Chrome pueden ser compatibles con Opera.</li><li>Hibernación de pestañas (tab-hibernation): suspende los procesos de las pestañas en segundo plano que estén inactivas, lo que permite el descenso en el uso de la memoria del ordenador.</li><li>Inspector web: elimina fallos, edita y monitorea páginas web.</li><li>Lista de páginas web recientemente cerradas.</li><li>Navegación con los gestos del ratón: permite navegar y/o ejecutar funciones del navegador utilizando movimientos del ratón de la computadora.</li><li>Navegación privada.</li><li>Opciones para usuarios avanzados: incorpora nuevas funciones que están desactivadas por defecto.</li><li>Opera flags: ofrece funciones que están todavía en fase de experimentación.</li><li>Opera Turbo: opción que mejora la velocidad en conexiones lentas al envíar las páginas web al servidor de Opera para que sean comprimidas antes de que sean descargadas por el usuario.</li><li>Personalización de los motores de búsqueda.</li><li>Protección anti-fraude: detecta sitios inseguros y phishing.</li><li>Recordar el contenido de las páginas: permite hacer búsquedas de palabras contenidas dentro de las páginas visitadas del historial.</li><li>Temas: son imágenes usadas como fondos para el navegador.</li></ul></li><li>Google Chrome: estas son las características del navegador:<ul><li>RLZ identifier: Una10/google-chrome-chromium-and-google.html Google Chrome, Chromium, and Google - 2010-01-28]&lt;/ref&gt; o cada 24 horas.</li><li>Un identificador (ID) único (<em>«clientID»</em>) para identificar al usuario en los registros de accesos. Aunque parece que en las próximas versiones lo eliminarán.105</li><li>Una marca de tiempo de cuando fue instalado el navegador.</li><li>Páginas de error alojadas en servidores de Google, cuando no se encuentra un servidor.</li><li>Problemas en el historial &lt;&lt;Dftland&gt;&gt; aparecen y desaparecen direcciones visitadas con anterioridad.</li><li>Instalación automática de <em>«Google Updater»</em> (se puede desactivar en su menú).</li><li>Precargado de DNS (ya se puede desactivar desde la barra de herramientas del navegador).</li><li>Sugerencias automáticas de búsquedas en la barra de direcciones.</li><li>Sistema de seguimiento de errores que envía información sobre cuelgues del navegador o errores.</li><li><strong>Temas visuales</strong></li><li>Posibilidad para agregar y cambiar temas visuales en la interfaz de Chrome. Para esto Google habilitó una galería de temas visuales en la Chrome Web Store. La galería hasta el momento contiene más de 3000 temas. No se requiere reiniciar el navegador para aplicar el tema, se instala automáticamente.</li><li><strong>Extensiones</strong></li><li>Soporte para agregar extensiones. Las extensiones en Chrome se encuentran disponibles en modo de galería para su rápida instalación, con más de 12.000 extensiones disponibles hasta el momento. No se requiere reiniciar el navegador para aplicar alguna extensión, se instala automáticamente. Las extensiones también se pueden utilizar en modo incógnito, y se pueden seleccionar individualmente para su uso en el modo incógnito.</li><li><strong>Scripts Greasemonkey</strong></li><li>Soporte nativo para scripts generados por Greasemonkey. Con esta característica es posible utilizar los scripts creados en el sitio UserScript.org. Según el equipo de desarrolladores de Chromium, actualmente se encuentran disponibles 40.000 scripts en el sitio UserScript.</li><li><strong>Sincronización en línea</strong></li><li>Sincronización general de preferencias, marcadores, autocompletado de formularios, contraseñas, temas, extensiones y aplicaciones, todo ello gracias a la sincronización de la cuenta de Google en línea. Con esto se puede utilizar la misma configuración de Chrome y sincronizarla en cualquier otro computador, basado en la implementación XMPP. Solamente hay que poseer una cuenta de Google o una cuenta de correo de Gmail para tener acceso al servicio de sincronización. La sincronización de pestañas y marcadores también afecta a la versión de Chrome paraAndroid y iOS.</li><li><strong>Traducción de sitios</strong></li><li>Traducción sugerida y automática de sitios Web, todo esto gracias al Traductor de Google y los 52 idiomas que soporta actualmente. El sistema cuenta con una opción para desactivar esta característica por si resulta muy invasivo.</li><li><strong>Notificaciones de escritorio</strong></li><li>Los sitios que envíen notificaciones de escritorio podrán hacerlo utilizando HTML5, y también con el uso de extensiones o aplicaciones web corriendo de fondo podrán incluso enviarlas teniendo la ventana del sitio cerrada.</li><li><strong>Geolocalización</strong></li><li>Soporte de geolocalización, el cual aprovecha las características que posee HTML5para lograr ésta tarea. La geolocalización es útil en sitios sociales para mostrar dónde se encuentra el usuario, y/o compartir imágenes o videos de donde se encuentra el usuario. Esta característica ya funciona con Google Maps.</li><li><strong>Flash Player</strong></li><li>Integración de la última versión del complemento Flash Player dentro del mismo navegador, recibiendo la colaboración y ayuda de Adobe Systems Incorporated(empresa que actualmente desarrolla Flash). Esto facilita aún más el manejo de objetos incrustados en sitios Webs que utilicen Flash. Además, facilita la actualización del complemento directo desde el actualizador del navegador, y no por separado.</li><li><strong>Visor PDF</strong></li><li>Visor nativo de archivos PDF, en el que se puede aumentar o disminuir la página y buscar palabras del mismo modo que en un sitio web común. Para protección del usuario, el visor está incluido dentro del «sandbox» de seguridad de Google Chrome. Al igual que el complemento de Adobe Flash integrado, también recibe las últimas actualizaciones para soporte de archivos PDF.</li><li><strong>Aplicaciones Web</strong></li><li>Consiste en una tienda en línea, Chrome Web Store, que recolecta aplicaciones creadas en diferentes lenguajes de programación utilizados en la web, los cuales son:HTML, XHTML, JavaScript, CSS, Adobe Flash, Java, AJAX, HTML5 (video/audio incrustado), WebGL, y CSS3. Las aplicaciones se pueden utilizar conectado a Internet, o sin una conexión a Internet. Las aplicaciones de la Chrome Web Store también se pueden usar en otros navegadores, siempre y cuando tengan tecnologías web actuales.</li><li><strong>Búsqueda instantánea</strong></li><li>Permite buscar instantáneamente desde el navegador. Esto permite que al momento de escribir el nombre de algún sitio en la barra de direcciones (Omnibox), el sitio cargue mientras todavía se está tecleando, sin necesidad de pulsar la tecla ↵ Entrar. No activado por defecto, pero puede habilitarse en <em>Configuración</em>.</li><li><strong>Native Client</strong></li><li>Integración de Native Client, el cual permite la ejecución de código C y C++ dentro del navegador. Native Client permite tener aplicaciones web enriquecidas gracias a la posibilidad de ejecutar código C/C++, tal como juegos y aplicaciones que requieran un lenguaje de código más robusto.</li><li><strong>Perfiles de usuario</strong></li><li>Permite crear diferentes cuentas de usuario y administrarlas en el mismo navegador. Esto ayuda a que los usuarios mantengan sus datos sincronizados por separado en un mismo navegador.</li><li><strong>WebGL</strong></li><li>Brinda aceleración de gráficos tridimensionales vía hardware para juegos o videos usados directo en el navegador. WebGL funciona gracias a las herramientas que posee HTML5 y el proyecto mismo. WebGL funciona sin problemas en Linux y Mac OS X, pero en Windows hay un pequeño percance, así que el equipo de Chromium ideó una forma de utilizar WebGL en Windows con el proyecto llamado Angle, el cual utilizará las bondades de DirectX para utilizar WebGL en Windows.</li><li><strong>WebM</strong></li><li>Soporte nativo para WebM, el conjunto de códecs libres y abiertos para la reproducción de contenido multimedia en la Web. WebM está compuesto por el códec de video de código abierto VP8, el codec de audio libre Vorbis, y el contenedor multimedia de estándar abierto Matroska. YouTube en su sitio de pruebas para HTML5, ya está haciendo uso de WebM en sus videos, y cada vez más se pueden encontrar videos en YouTube usando WebM.</li><li><strong>WebRTC</strong></li><li>El estándar WebRTC, permite comunicación de video y audio de alta calidad a través de la web sin plug-ins y de desarrollo abierto.</li></ul></li></ul><div><br></div><ul><li>Mozilla: estas son sus características:<ul><li>Cumplimiento de estándares web</li><li>Multiplataforma</li><li>Seguridad </li><li>Navegación por pestañas</li><li>Marcadores y búsqueda</li><li>Complementos</li><li>Temas</li><li>Sincronización entre dispositivos</li><li>Idiomas</li><li>Gestor de descargas</li><li>Opciones ocultas</li></ul></li><li><br></li><li>Safari: <ul><li>Está escrito sobre el framework WebKit, que incluye a WebCore, el motor de renderizado, y JavaScriptCore, el intérprete de JavaScript. Por su parte, WebKit (elmotor de renderizado del navegador) está basado en el motor KHTML, creado por el proyecto KDE para su navegador Konqueror. Como resultado de esto, el motor interno de Safari es software libre y es liberado bajo los términos de la licencia LGPL. Las mejoras al código de KHTML por parte de Apple son incorporadas al código de KDE rápidamente.</li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-19 15:13:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Buscadores</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687801</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí veremos los buscadores más conocidos:</div><ul><li>Google:</li><li>DMOZ:</li><li>Bing:</li><li>RTBot:</li><li>Netscape</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-19 15:16:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111687801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Para más información de Navegadores </title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111695449</link>
         <description><![CDATA[<div>Si quieres y/o necesitas más información observa los siguientes links:</div><ul><li>Opera:</li><li><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211369_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=a5ThIqavpjV%2bOeUlY%2flsEpFpe5%2bLCoudU9wGpR%2fG%2f8U%3d&amp;docid=076aa9f2341ff47a89a2cfc6a9cf042f1">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211369_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=a5ThIqavpjV%2bOeUlY%2flsEpFpe5%2bLCoudU9wGpR%2fG%2f8U%3d&amp;docid=076aa9f2341ff47a89a2cfc6a9cf042f1</a></li><li><br></li><li><br></li><li>Internet Explorer:</li><li><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211274_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=6ry8XH0VmY%2ftKJQtEvj23%2f7D%2bYDw%2f%2fhNZxJb85HIVBM%3d&amp;docid=2_1ea10df2fffeb457ea2cfa8e561301f6d%20">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211274_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=6ry8XH0VmY%2ftKJQtEvj23%2f7D%2bYDw%2f%2fhNZxJb85HIVBM%3d&amp;docid=2_1ea10df2fffeb457ea2cfa8e561301f6d </a></li><li>Safari:</li><li><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al210867_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=t6huKmNkZceHkjW1%2bX7l52m06kFfWieotvJilgchyEU%3d&amp;docid=2_1a13fb351efc04da89b62bac10e4435cb">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al210867_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=t6huKmNkZceHkjW1%2bX7l52m06kFfWieotvJilgchyEU%3d&amp;docid=2_1a13fb351efc04da89b62bac10e4435cb</a></li><li>Mozilla:</li><li><a href="https://eduuaa.sharepoint.com/sites/trabajodemsi/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=WDkn9mdbLr0lB%2BfEWyQb8PUDhi2%2FraNUKaq6Es82U%2Bk%3D&amp;docid=2_10b5c83336ad245259b6dcf4e7fb7f485">https://eduuaa.sharepoint.com/sites/trabajodemsi/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=WDkn9mdbLr0lB%2bfEWyQb8PUDhi2%2fraNUKaq6Es82U%2bk%3d&amp;docid=2_10b5c83336ad245259b6dcf4e7fb7f485 </a></li><li>Google Chrome:</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/107622785/5be46528f85f69bfdc57e5767493215ca2ed1ecb/3dacadbd35bddb9c5665ac22adacc2c4.mp4" />
         <pubDate>2016-05-19 15:42:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111695449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿QUÉ ES UN BUSCADOR?</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111878780</link>
         <description><![CDATA[<div> Son los programas dentro de un sitio o página web, los cuales, al<br>ingresar palabras clave, operan dentro de la base de datos del mismo<br>buscador y recopilando todas las páginas posibles, que contengan<br>información relacionada con lo que se este buscando.</div><div>El buscador se encuentra o forma  parte del navegador.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-20 15:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111878780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REPOSITORES EN LA NUBE</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111879105</link>
         <description><![CDATA[<div>un repositor en la nube es básicamente un lugar de almacenamiento<br>donde se pueden guardar trabajos y tenerlos en la mano como quien<br>dice siempre tener una memoria USB a la mano sin necesidad de<br>cargarla.</div><div> Para realizar o ver este tema tuvimos que realizar un documento por<br>equipos en OneNote sobre un repositorio en la nube donde lo<br>describimos además de poner sus ventajas y desventajas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-20 15:18:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111879105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VIDEOCONFERENCIAS</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111879188</link>
         <description><![CDATA[<div>Las videoconferencias son una forma nueva o no tanto, con la cual se<br>pueden transmitir información de manera que se transmita una señal<br>de video en tiempo real de un lugar a otro aun que sean 2 lugares con<br>mucha distancia que los separe.</div><div>Esto no solo se puede llevar a cabo entre 2 personas si no también<br>entre 3,4 o 5 personas a la ves. Esto es lo que normalmente se<br>realizan en juntas de trabajo de oficinas internacionales.</div><div>Para relizar las video conferencias existen varias aplicaciónes que<br>facilitan la tranmición de información.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-20 15:19:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/111879188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLE: AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/112353279</link>
         <description><![CDATA[<div>CENTRO DE EDUACION MEDIA <br> PLANTEL ORIENTE<br> MANEJO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN<br> PROF.: JUAN MANUEL ORTEGA CERVANTES<br> JIMÉNEZ MORENO SOFÍA JAZMÍN ID:211277<br> 2°BOG <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/107622785/188f1ceb011623b82ddccca73b12bc224cb1fd63/15a5026f3b9051c5472f270c78dcd044.png" />
         <pubDate>2016-05-24 15:13:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/112353279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LINCOGRAFÍA:</title>
         <author>chofiskis_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/112355105</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455586/mod_resource/content/0/PDF/TERMINOLOGIA_DE_REDES_COMUTACIONALES.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455586/mod_resource/content/0/PDF/TERMINOLOGIA_DE_REDES_COMUTACIONALES.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455597/mod_resource/content/2/red1.mp4">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455597/mod_resource/content/2/red1.mp4</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455598/mod_resource/content/1/red3.mp4">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455598/mod_resource/content/1/red3.mp4</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455599/mod_resource/content/1/red4.mp4">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455599/mod_resource/content/1/red4.mp4</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455611/mod_resource/content/1/m1scc2015.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455611/mod_resource/content/1/m1scc2015.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455612/mod_resource/content/1/2_Ejercicios_de_excel2013_Funciones15.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455612/mod_resource/content/1/2_Ejercicios_de_excel2013_Funciones15.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455613/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20GRAFICAS.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455613/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20GRAFICAS.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455614/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20FILTROS.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455614/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20FILTROS.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455615/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20TABLAS%20DIN%C3%81MICAS.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455615/mod_resource/content/1/PRACTICAS%20DE%20EXCEL-%20TABLAS%20DIN%C3%81MICAS.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455617/mod_resource/content/1/ORDEN_FILTROS_SUBb.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455617/mod_resource/content/1/ORDEN_FILTROS_SUBb.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455619/mod_resource/content/1/graficas_may2015.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455619/mod_resource/content/1/graficas_may2015.pdf</a><br><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211369_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=a5ThIqavpjV%2bOeUlY%2flsEpFpe5%2bLCoudU9wGpR%2fG%2f8U%3d&amp;docid=076aa9f2341ff47a89a2cfc6a9cf042f1">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211369_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=a5ThIqavpjV%2bOeUlY%2flsEpFpe5%2bLCoudU9wGpR%2fG%2f8U%3d&amp;docid=076aa9f2341ff47a89a2cfc6a9cf042f1</a></div><div><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211274_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=6ry8XH0VmY%2ftKJQtEvj23%2f7D%2bYDw%2f%2fhNZxJb85HIVBM%3d&amp;docid=2_1ea10df2fffeb457ea2cfa8e561301f6d%20">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al211274_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=6ry8XH0VmY%2ftKJQtEvj23%2f7D%2bYDw%2f%2fhNZxJb85HIVBM%3d&amp;docid=2_1ea10df2fffeb457ea2cfa8e561301f6d&nbsp;</a></div><div><a href="https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al210867_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=t6huKmNkZceHkjW1%2bX7l52m06kFfWieotvJilgchyEU%3d&amp;docid=2_1a13fb351efc04da89b62bac10e4435cb">https://eduuaa-my.sharepoint.com/personal/al210867_edu_uaa_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=t6huKmNkZceHkjW1%2bX7l52m06kFfWieotvJilgchyEU%3d&amp;docid=2_1a13fb351efc04da89b62bac10e4435cb</a></div><div><a href="https://eduuaa.sharepoint.com/sites/trabajodemsi/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=WDkn9mdbLr0lB%2BfEWyQb8PUDhi2%2FraNUKaq6Es82U%2Bk%3D&amp;docid=2_10b5c83336ad245259b6dcf4e7fb7f485">https://eduuaa.sharepoint.com/sites/trabajodemsi/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=WDkn9mdbLr0lB%2bfEWyQb8PUDhi2%2fraNUKaq6Es82U%2bk%3d&amp;docid=2_10b5c83336ad245259b6dcf4e7fb7f485&nbsp;</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/453457/mod_resource/content/1/excel2015.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/453457/mod_resource/content/1/excel2015.pdf</a><br><a href="https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455572/mod_resource/content/1/TUTORIAL%20VIDEOGRABACIONES.pdf">https://aulavirtual.uaa.mx/pluginfile.php/455572/mod_resource/content/1/TUTORIAL%20VIDEOGRABACIONES.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-05-24 15:20:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chofiskis_jazmin/PLE/wish/112355105</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
