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      <title>Historia de la pedagogía by tania rojas</title>
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      <description>Linea de tiempo- by: Tania Yiseth Rojas Reyes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-10 04:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>ENSEÑANZA PRIMITIVA-AÑO 0</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, los padres trasmitían conocimientos&nbsp; a sus hijos para aplicar técnicas y métodos austeros para hacerse de provisiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>ANTIGUA ORIENTE Y ANTIGUA GRECIA-AÑO 3000</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>La enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO OCCIDENTAL-SIGLO V</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pensadores como <a href="https://pedagogia.mx/socrates/">Sócrates</a>, <a href="https://pedagogia.mx/platon/">Platón</a>, <a href="https://pedagogia.mx/aristoteles/">Aristóteles</a><strong> </strong> tenían como objetivo alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>ANTIGUA ROMA-SIGLO VII</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta época es donde se establece e papel de maestro-alumno con Marco Fabio Quintiliano. Se aplicaban métodos educativos conocidos  como Trívium (retórica, gramática y dialéctica) y Quadrivium.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESCOLÁSTICA- SIGLO XII y XIII </title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta época se fundaron las universidades en donde enseñaban 7 materias liberales a los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:55:38 UTC</pubDate>
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         <title>EPOCA DEL HUMANISMO- XIV</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://pedagogia.mx/francois-rabelais/">Francisco Rabelais</a> y&nbsp; <a href="https://pedagogia.mx/juan-luis-vives/">Juan Luís Vives</a> se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:58:19 UTC</pubDate>
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         <title>JUAN AMOS COMENIO-SIGLO XVI</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Padre de la pedagogía quien creo la didáctica magna, libro en el que afirma que los procesos enseñanza aprendizaje de los niños se deben dar dentro un contexto particular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>JUAN JACOBO ROSSEAU-SIGLO XVII</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estimuló un cambio escolar dándole paso a un sistema libre sin tantas ataduras por parte de los adultos en cuanto a la educación de los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 04:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA TRADICIONAL-SIGLO XVIII</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>El tipo de educación se establece en esta época pretendía  separar el niño del mundo adulto, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 05:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA MODERNA-SIGLO XX</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rompe con la rígidos esquemas y paradigmas tradicionales de las educación. En búsqueda de la colaboración amistosa entre maestro y alumno y la escuela al aire libre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 05:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>JUAN ENRIQUE PESTALOZZI (1746-1827)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reforma la pedagogía tradicional, introduciendo el concepto de didáctica e individualidad del niño.</div>]]></description>
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         <title>JUAN FEDERICO HERBART (1776-1841)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Intento fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía, se planteo cuestionamientos sobre como la pedagogía  podría reflexionar acerca de sus conceptos.</div>]]></description>
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         <title>MARIA MONTESSORI (1870-1952)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su aporte consiste en que los niños no aprende en una forma lineal, sino por etapas en las cuales el maestro debe enseñarle hacer autónomo. &nbsp;</div>]]></description>
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         <title>JOHN DEWEY (1859-1952)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propulsó la creación de la Escuela Nueva, una corriente educativa que muestra una escuela basada en la experimentación y la reflexión, en contra de las ideas de la escuela tradicional y el aprendizaje sistemático.</div>]]></description>
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         <title>CONSTRUCTIVISMO (1907)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Corriente pedagógica que le proporciona al estudiante las herramientas necesarias para que pueda tomar las riendas de su propia educación, teniendo muy en cuenta el conocimiento previo de cada alumno o alumna.</div>]]></description>
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         <title>JEAN PIAGET (1890-1980)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizo grandes aportes a la pedagogía actual, a través de sus estudios estableció las etapas del desarrollo del niño acercándose sustancialmente al campo pedagógico y psicológico, y así lograr la entender la maduración cognitiva desde la infancia hasta la adultez.</div>]]></description>
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         <title>APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (1970)</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>David Ausubel es el máximo representante del aprendizaje significativo,&nbsp;en este tipo de aprendizaje el estudiante asocia la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>SIGLO XXI</title>
         <author>taniarojas0211</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pedagogía actual emplear estrategias docentes innovadoras y respaldadas por la investigación, por las <strong>tecnologías del aprendizaje</strong> y por las aplicaciones tomadas de la vida real.</div>]]></description>
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