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      <title>PEDAGOGIA DEL COMPORTAMIENTO INCLUYENTE by Yuliana Bastidas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-10 16:45:49 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO FLEXIBLE</title>
         <author>ybastidas346</author>
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         <description><![CDATA[<div>El pensamiento flexible es mucho más que un talento o una aptitud; es una virtud que libera nuestra mente para ver, comprender e interpretar la realidad desde varias perspectivas. Las personas pueden adaptarse gracias a esta apertura fundamental, al igual que la sociedad. mejor a su entorno dinámico, resultando en cambios inventivos y/o creativos que inciden en una mayor calidad de vida (una buena vida). Una mente flexible nos permite perseguir nuestras metas individuales y grupales de manera más fructífera y eficiente, ser mejores en la resolución de problemas, ayudar a fomentar la creatividad y la innovación, y reconocer y aprovechar mejor las oportunidades. Para responder adecuadamente a cualquier situación, la flexibilidad mental se trata realmente de adaptabilidad y la capacidad de pasar de lo general a lo específico en nuestros pensamientos.<br><em>Exclusion e inclusion</em>. (2011). http://digital.casalini.it/2906544</div><div>onceptos multidimensionales / Gómez-Franco Estrella, Laiain "Voces de la educación social - Barcelona : Editorial UOC, 2011- Casalini id: 2513778" - P. 101-108 - Permalink:<br><em>Creatividad y Ciencia. Cómo fomentar el pensamiento divergente.</em> (2020, 30 marzo). blogdeeducacion. https://www.elblogdeeducacion.org/post/2019/06/23/creatividad-y-ciencia-c-c3-b3mo-fomentar-el-pensamiento-divergente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 16:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>COMPORTAMIENTO INCLUSIVO</title>
         <author>ybastidas346</author>
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         <description><![CDATA[<div>No es "por arte de magia" que los comportamientos inclusivos simplemente suceden. Para superar la complejidad y la transformación continua como elemento de estabilidad, su conexión requiere la planificación de acciones voluntarias, entre otras herramientas. trabajando con una planificación estratégica que incluyera entre sus dimensiones y prioridades el mencionado Indicador de Progreso Genuino, el índice de felicidad o calidad de vida.<br>(2016). <em>Generar "comportamientos inclusivos como herramientas para operativizar la inclusión.</em> https://redalyc.org/pdf/1550/155044835008.pdf</div><div>Educar em Revista, Nª 59, pp. (97 - 122)<br>Mendoza, Á. J. P. (2023, 10 abril). <em>Importancia de las actitudes empaticas y asertivas</em>. https://saludintegral2do4epo83.blogspot.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 17:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>VALORES</title>
         <author>ybastidas346</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son principios que orientan la conducta y modo de vida de cada persona, así como el comportamiento de cada grupo social, orientando la conducta hacia la transformación social y la realización personal.<br>Descubrimos los valores intelectuales, incluidos los valores humanísticos, científicos, técnicos y ético-morales.<br><em>La FormaciÃ</em><em><sup>3</sup></em><em>n de Valores: reto del siglo XXI</em>. (s. f.). Google Books. https://books.google.com.co/books/about/La_Formaci%C3%B3n_de_Valores_reto_del_siglo.html?id=oX71DwAAQBAJ<br>J. (s. f.). <em>¿LOS VALORES SON INDISPENSABLES EN LA SOCIEDAD? – Blog Belankazar</em>. https://blog.belankazar.com/los-valores-son-indispensables-en-la-sociedad/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 17:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES</title>
         <author>ybastidas346</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las competencias socioemocionales se describen como el "conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular adecuadamente los fenómenos emocionales".<br>Se han realizado estudios sobre habilidades socioemocionales, que frecuentemente se relacionan con la idea de inteligencia emocional.<br><em>EDUCACIÓN EMOCIONAL Y COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA VIDA</em>. (2003). https://congresointeligenciaemocional.com/wp-content/uploads/2018/12/Bisquerra_R_Educacion-emocional-y-competencias-2003.pdf<br>Ribeiro, C. (2021, 11 enero). <em>5 competências socioemocionais que todo estudante precisa ter</em>. Notícias Concursos. https://noticiasconcursos.com.br/5-competencias-socioemocionais-que-todo-estudante-precisa-ter</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 17:51:13 UTC</pubDate>
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