<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>El desafío de enseñar hoy. Oportunidad para aprender colectivamente. by Lukas Coria</title>
      <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e</link>
      <description>Cultura digital GRUPO-01 (Avila Rosana, Coria Lucas, Dominguez Viviana)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-30 21:58:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-21 18:21:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>PLANIFICACIÓN SIN EDITAR</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1782646623</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1bfZljwLHAbgt_OPUtcrSOGlFZ4aWmWfh/edit?usp=sharing&amp;ouid=112302777303172365370&amp;rtpof=true&amp;sd=true" />
         <pubDate>2021-09-30 22:35:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1782646623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jamboard 01</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1782648269</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://jamboard.google.com/d/1gY_FJq-NqH0rzFlopruBBHEbPRKhginFZbSesr38Dxk/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-09-30 22:37:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1782648269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ficha de Software</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1801005145</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1YIGojqR6xsVYXjCmwnT-PvAFRa1mBunR/edit?usp=sharing&amp;ouid=112302777303172365370&amp;rtpof=true&amp;sd=true" />
         <pubDate>2021-10-07 22:01:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1801005145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jamboard 02</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1803441957</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://jamboard.google.com/d/1F5EoL3o1E_sUN5FDjXbX2lkUOtW-G460-mxsd8GHghA/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-10-08 23:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1803441957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLANIFICACIÓN ACTUALIZADA</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1803475593</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1XbSw0hK0DLcO-kDGDsXfZ16l8nOK-KuS/edit?usp=sharing&amp;ouid=112302777303172365370&amp;rtpof=true&amp;sd=true" />
         <pubDate>2021-10-09 00:36:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1803475593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PLANIFICACIÓN ACTUALIZADA PDF</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1817260720</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1379415732/36407ffaaab20e093ea8d1f41d617720/PLANIFICACION_ANUAL_5__FDQ__1__docx.pdf" />
         <pubDate>2021-10-14 14:30:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1817260720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análisis de planificación del grupo 02</title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818220190</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/12_M0busjo_BSfm76yMs1-nZHlRXVrOgIuRZ1E5NCOtQ/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-10-14 22:13:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818220190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Viviana Domínguez</title>
         <author>vidominguez6</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818259034</link>
         <description><![CDATA[<div>Si, se puede aplicar herramientas tecnológicas en las escuelas, tal vez habría que fijarse como incorporarla en clases y que los chicos puedan utilizarla fácilmente. &nbsp;<br>También se puede utilizar aplicaciones que ellos usan en su vida cotidiana, como tiktok, para realizar trabajos. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 22:50:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818259034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coria Lucas Abel </title>
         <author>lukasconk2015</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818259308</link>
         <description><![CDATA[<div>El contexto de emergencia sanitaria nos ha llevado a repensar los modos de generar los vínculos con la enseñanza. El nuevo contexto nos ha demostrado que no hay un único modo de generar la transmisión de saberes. Las nuevas, y no tan nuevas, tecnologías nos han brindado cientos de herramientas que funcionan como una nueva "aula", lo que hoy podríamos llamar aula virtual. Incluso se ha aprovechado para familiarizarnos con otras herramientas que nos permitan transmitir de manera más amena el contenido de nuestra materia.<br>Es sabido que varios/as profesores/as han optado por Youtube, plataforma muy popular entre los y las estudiantes, y que de hecho han observado más participación que un contexto de aula normal. Pero no sólo Youtube, que de hecho no está pensada como plataforma de clases, sino nuevas-viejas herramientas como Classroom han cobrado gran protagonismo, o el uso de presentaciones en filminas para una clase vía Meet, los audios pregrabados de un contenido esencial, y los cortos de series o películas que se usan como disparador. Todas estas nuevas herramientas digitales han puesto en jaque a la educación tradicional, demostrando que no hay una única manera de enseñar y, me atrevo ha decir, que la vuelta a la bimodalidad, o la total presencialidad, no puede volver a pensarse sin estas herramientas que tanto han aportado a la educación.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 22:50:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818259308</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ávila Rosana</title>
         <author>avirl125</author>
         <link>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818260796</link>
         <description><![CDATA[<div>Si, se puede seguir utilizando herramientas TIC durante un ciclo fuera de la etapa COVID, ya que se han abierto muchos puentes para su uso dentro del aula.&nbsp;<br>Desde mi experiencia se debería continuar utilizando herramientas aun que sean básicas como: Classroom, WhatsAap, Meet, you tube; Herramientas que todos o la gran mayoría de los alumnos tienen acceso y saben utilizarlas. El uso de las nuevas tecnólogias hoy es en sentido transversal y por tanto no podemos darle la espalda.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-14 22:52:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lukasconk2015/v4s63px1xdwb4r2e/wish/1818260796</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
