Limitado acceso y uso pedagógico de tecnologías digitales en las escuelas rurales + FODA by

Falta de inversión en recursos tecnológicos

2025-09-26 20:40:05 UTC

Falta de carros tecnológicos

2025-09-26 20:40:33 UTC

faltas de recursos tecnologicos

2025-09-26 20:41:02 UTC

2025-09-26 20:41:09 UTC

Inversión nula en recursos informáticos

docentes con ganas de aprender sobre las tic

2025-09-26 20:41:30 UTC

Núcleo: falta de recurso tecnológico

2025-09-26 20:41:45 UTC

Capacitación constante

2025-09-26 20:41:46 UTC

bejaranoliliana128 — 2025-09-26 20:41:49 UTC

Falta de recursos tecnológicos: pocas computadoras, falta de internet para estudiantes.

Falta de recursos

2025-09-26 20:41:49 UTC

Falta de recursos

2025-09-26 20:41:52 UTC

2025-09-26 20:42:00 UTC

Docentes capacitados en la TIC

Falta de recursos, tecnología

2025-09-26 20:42:07 UTC

El compromiso docente

2025-09-26 20:42:11 UTC

trabajo en red con otras instituciones cercanas

2025-09-26 20:42:23 UTC

Tiempo de permanencia en la institución de docentes y alumnos

2025-09-26 20:42:26 UTC

GABRIELA

alesalta2021 — 2025-09-26 20:42:32 UTC

acceso a internet limitado en la institución

2025-09-26 20:42:33 UTC

Falta de dispositivos tecnológicos para trabajar

bejaranoliliana128 — 2025-09-26 20:42:40 UTC

Recurso humano capacitado y comprometido

La comunidad educativa al ser menos grande permite una mejor comunicación y colaboración

2025-09-26 20:42:41 UTC

Articulación con instituciones del mismo núcleo

2025-09-26 20:42:45 UTC

El trabajo con la comunidad

2025-09-26 20:42:49 UTC

Falta de internet para estudiantes y profesores

2025-09-26 20:42:51 UTC

Eliana

2025-09-26 20:42:52 UTC

Falta de inversión en recurso tecnológicos

Falta de recursos tecnológicos.

2025-09-26 20:42:57 UTC

Trabajo con la comunidad

2025-09-26 20:43:11 UTC

Docentes capacitados

2025-09-26 20:43:29 UTC

2025-09-26 20:43:37 UTC

Buena relación con la comunidad escolar

Eliana

2025-09-26 20:43:39 UTC

Buena disposición de aprendizaje de los docentes en TIC

Trabajo con la comunidad

2025-09-26 20:43:41 UTC

NINFA

2025-09-26 20:43:48 UTC

FALTA de conectividad

Gabriela

alesalta2021 — 2025-09-26 20:43:56 UTC

Interés y motivación de docentes y estudiantes por incorporar nuevas tecnologías.

bejaranoliliana128 — 2025-09-26 20:43:57 UTC

Trabajo con empresas de la zona

2025-09-26 20:43:58 UTC

Docentes con ganas de innovar

La institución se predispone a colaborar con instituciones de la localidad

2025-09-26 20:44:00 UTC

Falta de recursos técnologicos

2025-09-26 20:44:08 UTC

falta de dialogo entre niveles

2025-09-26 20:44:22 UTC

Ninfa

2025-09-26 20:44:27 UTC

buen equipo docente, pocos alumnos

Falta de comunicación entre los docentes y directivo por la itinerancia

2025-09-26 20:44:28 UTC

Falta de carritos digitales

2025-09-26 20:44:29 UTC

Eliana

2025-09-26 20:44:29 UTC

Trabajo colaborativo con la comunidad

Gabriela

alesalta2021 — 2025-09-26 20:44:51 UTC

Programas gubernamentales de inclusión digital rural.

A veces tanta cercanía con los estudiantes desemboca en ser demasiados permisivos en algunos aspectos

2025-09-26 20:44:59 UTC

2025-09-26 20:45:03 UTC

Trabajos en red con otras instituciones

2025-09-26 20:45:07 UTC

Brecha digital y desconocimiento de las herramientas digitales para los estudiantes

Personal docente con conocimientos y ganas de compartir sus conocimientos

2025-09-26 20:45:09 UTC

2025-09-26 20:45:19 UTC

falta de comunicación, de trabajo en equipo del cuerpo docente, mal clima institucional

Poca comunicación

2025-09-26 20:45:20 UTC

2025-09-26 20:45:24 UTC

Docentes con muchas ganas de aprender tics

Ninfa

2025-09-26 20:45:27 UTC

proyectos interinstitucionales y comunitarios

Articulación con otras entidades

2025-09-26 20:45:27 UTC

Gabriela

alesalta2021 — 2025-09-26 20:45:30 UTC

Mantenimiento casi nulo de equipos (falla técnica = meses sin solución).

2025-09-26 20:45:40 UTC

Trabajos colaborativos

Eliana

2025-09-26 20:45:42 UTC

poco equipamiento

El limitado acceso y uso pedagógico de tecnologías digitales en escuelas rurales es un desafío significativo que enfrenta muchas áreas rurales en todo el mundo.

2025-09-26 20:45:43 UTC

Falta de capacitación

2025-09-26 20:45:56 UTC

Falta de articulación entre niveles, por ejemplo primaria y secundaria

2025-09-26 20:45:57 UTC

Falta de gestión y predisposición por parte de superiores de la institución.

2025-09-26 20:46:03 UTC

2025-09-26 20:46:22 UTC

Emigración de estudiantes a otras instituciones

2025-09-26 20:46:26 UTC

Falta de comunicación

Comunicación escasa

2025-09-26 20:46:46 UTC

Ninfa

2025-09-26 20:46:49 UTC

la falta de articulación entre los tres niveles

Deserción

2025-09-26 20:47:11 UTC

2025-09-26 20:47:14 UTC

Equipamiento tecnológico y falta de conectividad

Gabriela

alesalta2021 — 2025-09-26 20:47:18 UTC

Migración juvenil hacia zonas urbanas por falta de oportunidades digitales.

2025-09-26 20:47:31 UTC

Alumnos con poco conocimiento y accesibilidad a la tecnología

bejaranoliliana128 — 2025-09-26 20:47:37 UTC

Burocracia institucional. Para cada proyecto o intención de utilizar recursos hay que presentar notas y esperar permisos.

La poca carga horaria y el tiempo de permanencia. Por ejemplo por cuatro horas Tenes que quedarte toda la semana. Se puede vivir con cuatro horas?

2025-09-26 20:47:49 UTC

2025-09-26 20:48:03 UTC

Brecha digital

desercion escolar

2025-09-26 20:48:58 UTC

Jimena Pachao

2025-09-26 20:49:00 UTC

Falta de recursos tecnológicos

Ninfa

2025-09-26 20:49:37 UTC

El abandono, la deserción y por ende carreras sin completar(nivel secundario zona rural)no hay noción de un proyecto de vida en los estudiantes

Deserción escolar

2025-09-26 20:49:38 UTC

bejaranoliliana128 — 2025-09-26 20:49:45 UTC

Deserción

Capacitación

2025-09-26 20:50:08 UTC

Articulación entre las instituciones

2025-09-26 20:51:00 UTC

Falta de comunicación con otros docentes

2025-09-26 20:51:29 UTC

Falta de recursos tecnológicos.

2025-09-26 20:51:33 UTC

La oferta educativa ofrecida y establecida, por lo que los estudiantes o elijen estudiar ahí o en otra institución y eso representa un factor a analizar porque en los peores casos talvez la oferta no convenza al estudiante y termine abandonando

2025-09-26 20:51:55 UTC

Docentes capacitados y predispuestos a seguir adquiriendo conocimientos.

2025-09-26 20:54:59 UTC

Deserción escolar

2025-09-26 20:56:08 UTC

Trabajo conjunto con la comunidad.

2025-09-26 20:57:13 UTC

Falta de dialogo y ayuda a los colegas.

2025-09-26 20:58:05 UTC

La desercion escolar y alumnos que se van a otras instituciones urbanas

2025-09-26 20:59:13 UTC