좀 더 젊은 유럽인 남자로 해줘 긴팔 수영복에 반바지는 좀 더 널널한 고무줄 바지루 ,, 산도 조금 보였음 좋겠어

아주 살짝 왼쪽을 봤으면 좋겠어 그리고 좀 더 사실적이게 !

좀 더 잘생기게 부탁해. 배경에는 눈이 쌓인 겨울나무가 있어야해. 머리카락은 포머드로, 배경뒤에 가깝게 눈이 쌓인 겨울 나무를 그려줘!!

2)중,고등으로 해줘

3)한국인으로 부탁해

줘. 관객의 입장에서 그려주고, 한국인으로 그려줘

나이대는 20, 복장은 깔끔하게 세미정장으로, 분위기는 밝고 따듯하게 배경은 과학교실로

앞머리 내린 장발로

2. 표정은 아주 행복하게 웃고 있는 모습

3. 고가의 시계를 차고 있는 모습

4. 대한민국 한국 남자

5. 학생들도 행복하게 수업을 듣는 모습

2조는 학생들의 잠재력을 끌어내는 통합 과학 수업 설계

주제 :바이러스 확산의 이동경로

선정 이유:코로나와 더불어 바이러스 질병이 확산됨에 따라 학생들의 경각심과 바이러스 성 질병의 이동의 이해

총 학습 기간 :2시간

교과서 성취 수준 :생명과학 수강생

대상 학년 및 특성 :고등학교 2학년 /생명과학 1 항상성과 몸의 조절까지 이수한 학생

이수업의 교육 목표 및 기대 효과 :질병의 확산속도와 초기진압의 중요성

바이러스 보유 학생-염기성 용액

바이러스 미보유 학생-중성 용액

검출 법-페놀프탈레인 용액