EVOLUCIÓN DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN by Renzo Ruffo Ruiz Sullón https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc en-us 2024-04-20 00:30:10 UTC 2024-04-20 01:08:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png 1960 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962447016 Se desarrollan los primeros sistemas de enseñanza asistida por computadora (CAI, por sus siglas en inglés), que permiten a los estudiantes interactuar con programas de aprendizaje en computadoras mainframe.

]]> 2024-04-20 00:35:38 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962447016 1970 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962447823 Se desarrolla el concepto de "aprendizaje por computadora", lo que lleva a la creación de programas educativos en microcomputadoras.

]]> 2024-04-20 00:37:40 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962447823 1980 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448502 Se popularizan las computadoras personales en el entorno educativo. Aparecen las primeras redes de área local (LAN)

]]> 2024-04-20 00:39:22 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448502 1990 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448635 Se populariza el uso de Internet en las escuelas. Se desarrollan plataformas de aprendizaje en línea. Las escuelas comienzan a adoptar conexiones a Internet de banda ancha y se crean sitios web educativos.

]]> 2024-04-20 00:39:43 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448635 2000 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448863 La proliferación de dispositivos móviles y tabletas permite el aprendizaje móvil y la creación de aplicaciones educativas. Los dispositivos móviles se convirtieron en herramientas comunes en las aulas, y las aplicaciones educativas se multiplicaron.

]]> 2024-04-20 00:40:17 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962448863 2020 renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962449524 La pandemia ocasionada por el COVID-19 aceleró la adopción de la educación en línea y la tecnología educativa.

Las videoconferencias y las plataformas de aprendizaje en línea se volvieron esenciales para la educación remota.

]]> 2024-04-20 00:42:05 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962449524 INTRODUCCIÓN renzoruffo96 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962454732 Las TICs se desarrollaron a partir de la aparición de microprocesadores, computadores personales, software, equipos de telecomunicaciones e internet (Pérez, 2010), y se caracteriza por emplear la menor energía posible y un mínimo de mano de obra; es decir, se trata de lograr un impacto generalizado en la vida cotidiana y en el Estado, y a su vez de asegurar una elevada productividad al emplear una menor cantidad de materia prima (Roel, 1998).

]]> 2024-04-20 00:55:11 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962454732 2010 jotavilca25 https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962458813 El auge de la educación en línea y el aprendizaje adaptativo transforma la forma en que se imparte la educación.

Plataformas de aprendizaje en línea, videos educativos y redes sociales se convierten en recursos comunes para la educación.

]]> 2024-04-20 01:05:33 UTC https://padlet.com/renzoruffo96/v4o2v5e2g1k2a8jc/wish/2962458813