Câu 1. Lấy VD về một sự vật, hiện tượng bất kì và chỉ rõ đâu là lượng và đâu là chất của sự vật, hiện tượng. 

Câu 2. Lượng và chất có mối quan hệ với nhau không và quan hệ với nhau như thế nào? Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa lượng và chất?

Trên lớp. Theo dõi video về “Báo động đỏ tình trạng băng tan chảy ở Nam Cực”, và trả lời câu hỏi sau: 

Câu 1. Có sự vật hiện tượng nào tồn tại vĩnh viễn không? Băng ở Nam cực có tồn tại vĩnh viễn không?  Băng ở Nam cực cần những điều kiện gì để có thể tan chảy?

Câu 2: Sự biến đổi của lượng có dẫn đến sự biển đổi của chất không? Quá trình biến đổi đó diễn ra như thế nào. 

Câu 3: Vễ sơ đồ về sự biến đổi của nước (từ thể rắn chuyển thành thể lỏng và sau đó chuyển thành thể hơi)

Tổ 1. Lấy VD về một sự vật, hiện tượng bất kì và chỉ rõ đâu là phủ định biện chứng và đâu là phủ định siêu hình.

Tổ 2.  Lấy VD về phủ định siêu hình và rút ra kết luận thế nào là phủ định là phủ định siêu hình?
Tổ 3.  Lấy VD về phủ định  chứng và rút ra kết luận thế nào là phủ định là phủ định chứng?
Tổ 4.  Kẻ bảng so sánh sự giống và khác nhau giữa phủ định siêu hình và phủ định biện chứng. 

Trên lớp. Theo dõi video về “sự sịnh trưởng và phát triển của cây đậu” và trả lời câu hỏi sau: 

Câu 1. Ghi những chi tiết ấn tượng nhất trong đoạn video? 

Câu 2. Chia sẻ suy ngẫm của bản thân khi xem video

Trên lớp. Theo dõi video về “sự sịnh trưởng và phát triển của cây đâu” và trả lời câu hỏi sau: 

Câu 1. Ghi ra giấy những chi tiết ấn tượng nhất trong đoạn video? 

Câu 2. Chia sẻ suy ngẫm của bản thân khi xem video

Nhận thức : là quá trình phản ánh sự vật , hiện tượng của thế giới khách quan và bộ óc của con người , để tạo nên những hiểu biết của chúng
Câu 2 : 

+ Quan điểm duy tâm
+ Quan điểm của chủ nghĩa duy vật siêu hình
+ Quan điểm của duy vật biện chứng
Câu 3 : 

-thực tiễn cho thấy dịch bệnh COVID-19 đã lây lan khắp mọi nơi và chuyển biến rất phức tạp với việt nam và cả thế giới , đó là một căn bệnh lây qua đường hô hấp
[]phong thư 2 : 
- động lực của họ  là : 
+ thế giới có thể quay lại với cuộc sống phát triển mọi ngày
+ không bị thiệt hại về con người thêm nữa
+ ngăn ngừa dịch bệnh thêm bùng phát
[] phong thư 3 :
-mục dích : 
+ tìm ra cách đẩy lùi dịch bệnh
+để cứu những người bị nhiễm bệnh
+ giúp hồi sinh và cứu vớt những công việc , ngành nghề bị lâm vào phá sản và nguy kịch
+ cùng là con người nên ko thể bỏ mặc nhau
[] phong thư 4 : 
- con rút ra kết luận : 
+ chúng ta cần phải tuân thủ quy định 5k để đẩy lùi dịch bệnh 
+khuyên bảo và tuyên truyền mọi người nên là theo chỉ định của nhà nước và bộ y tế

- Để tồn tại và phát triển con ngươi phải lao động SX ra của cải vật chất để nuôi sống XH.

- SX ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.

   + Là kết quả của quá trình LĐ và sáng tạo của con người.

   + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt…

- Đời sống LĐ của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần.

- Con người là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật. Ví dụ: Các kì quan thế giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long…

c. Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội.

- Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Ví dụ: từ CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN.

- Con người tự tìm ra được công cụ lao động .

- Chỉ có con người biết sử dụng công cụ lao động . Nhờ công cụ lao động mà con người tự tách mình ra khỏi thế giới loài vật .Từ đó lịch sử loài người đựơc bắt đầu

- Để tồn tại và phát triển con ngươi phải lao động SX ra của cải vật chất để nuôi sống XH.

- SX ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.

   + Là kết quả của quá trình LĐ và sáng tạo của con người.

   + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt…

- Đời sống LĐ của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần.

- Con người là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật. Ví dụ: Các kì quan thế giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long…

- Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất:

+ Để tồn tại và phát triển con người phải lao động sản xuất tạo ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội.

+ Sản xuất ra của cải vật chất là đặc trưng chỉ có ở con người.

+ Là kết quả quá trình lao động và sáng tạo của con người.

- Ví dụ:

+ Lương thực, thực phẩm.

+ Tư liệu sinh hoạt.

- Sáng tạo ra các giá trị tinh thần:

+ Đời sống lao động của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hoá, tinh thần

+ Con người là tác giả của các công trình văn hoá nghệ thuật

- Ví dụ:

+ Các kỳ quan thế giới

+ Việt Nam: Cung đình Huế, cồng chiêng Tây Nguyên.

- Nhu cầu về cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Ví dụ: Từ Cộng xã nguyên thủy → chiếm hữu nô lệ → phong kiến → tư bản chủ nghĩa → xã hội chủ nghĩa

→ Kết luận: Con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. Trong quá trình đó, con người luôn tôn trọng và biết vận dụng quy luật khách quan để phục vụ cuộc sống của mình.

- Để tồn tại và phát triển con ngươi phải lao động SX ra của cải vật chất để nuôi sống XH.

- SX ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.

   + Là kết quả của quá trình LĐ và sáng tạo của con người.

   + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt…

- Đời sống LĐ của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần.

- Con người là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật. Ví dụ: Các kì quan thế giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long…

c. Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội.

- Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Ví dụ: từ CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN.

- Chủ thể sáng tạo ra các giá trị vật chất:

+ Để tồn tại và phát triển con người phải lao động sản xuất tạo ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội.

+ Sản xuất ra của cải vật chất là đặc trưng chỉ có ở con người.

+ Là kết quả quá trình lao động và sáng tạo của con người.

- Ví dụ:

+ Lương thực, thực phẩm.

- Sáng tạo ra các giá trị tinh thần:

+ Đời sống lao động của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hoá, tinh thần

+ Con người là tác giả của các công trình văn hoá nghệ thuật

- Ví dụ:

+ Các kỳ quan thế giới

c) Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội

- Nhu cầu về cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Kết luận: Con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. Trong quá trình đó, con người luôn tôn trọng và biết vận dụng quy luật khách quan để phục vụ cuộc sống của mình.

- Đời sống lao động của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần, là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật.

c) Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội.

- Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Để tồn tại và phát triển con ngươi phải lao động SX ra của cải vật chất để nuôi sống XH.

- SX ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.

   + Là kết quả của quá trình LĐ và sáng tạo của con người.

   + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt…

- Đời sống LĐ của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần.

- Con người là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật. Ví dụ: Các kì quan thế giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long…

C : - Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Ví dụ: từ CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN.

- SX ra của cải vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.

   + Là kết quả của quá trình LĐ và sáng tạo của con người.
- Con người là tác giả của các công trình văn hóa, nghệ thuật. Ví dụ: Các kì quan thế giới: Ở Việt Nam: Nhã nhạc cung đình Huế, Di tích Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ, Di tích Tràng An, Vịnh Hạ Long…

c. Con người là động lực của các cuộc cách mạng xã hội.

- Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội, mọi cuộc cách mạng xã hội đều do con người tạo ra.

- Ví dụ: từ CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN.

   + Ví dụ: - Lương thực,thực phẩm, tư liệu sinh hoạt…

- Đời sống LĐ của con người là nguồn đề tài vô tận của các giá trị văn hóa, tinh thần.

Lực lượng
- Lực lượng chính trị quần chúng và lực lượng vũ trang CM, trong đó lực lượng chính trị quần chúng là lực lượng giữ vai trò chủ yếu quyết định

Động lực
- Chủ nghĩa yêu nước, khát vọng hòa bình giành được độc lập của dân tộc ta

Kết quả
- Giành được chính quyền
- Vua Bảo Đại thoái vị, chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế, đế quốc Nhật Bản đầu hàng Việt Minh

Lực lượng
- Lực lượng chính trị quần chúng và lực lượng vũ trang CM, trong đó lực lượng chính trị quần chúng là lực lượng giữ vai trò chủ yếu quyết định

Động lực
- Chủ nghĩa yêu nước, khát vọng hòa bình giành được độc lập của dân tộc ta

Kết quả
- Giành được chính quyền
- Vua Bảo Đại thoái vị, chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế, đế quốc Nhật Bản đầu hàng Việt Minh

chuẩn mục xã hội mà nhờ đó con người

tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho

phù hợp với lợi ích của cộng đồng của

xã hội.

2 ) SỰ GIỐNG NHAU :
-Đều là tập hợp những quy tắc xử sự chung, là khuôn khổ, khuôn mẫu, chuẩn mực hướng dẫn con người cách xử sự trong xã hội. Pháp luật được đặt ra không phải cho một chủ thể cụ thể hay một tổ chức, cá nhân cụ thể đã xác định được mà được đặt ra cho tất cả các chủ thể tham gia vào quan hệ xã hội do chúng điều chỉnh. Căn cứ vào các chuẩn mực đạo đức và pháp luật để các chủ thể biết mình được làm gì, không được làm gì khi ở một hoàn cảnh, điều kiện nhất định.
-Có tính phổ biến và xu hướng để phù hợp với xã hội. Đạo đức và pháp luật đều mang tính quy phạm phổ biến, là khuôn mẫu chuẩn mực trong hành vi của mỗi con người trong xã hội. Chúng có tác động đến hầu hết tất cả các lĩnh vực trong đời sống và chủ thể trong xã hội.
-Là kết quả, là đúc kết của quá trình nhận thức, phản ánh sự tồn tại và phát triển của xã hội trong những giai đoạn khác nhau. Pháp luật và đạo đức vừa chịu sự chi phối, vừa tác động tới đời sống kinh tế xã hội.
-Được thực hiện và điều chỉnh nhiều lần trong thực tế cuộc sống để phù hợp với các điều kiện, hoàn cảnh khác nhau trong xã hội. Vì ban hành ra pháp luật và các chuẩn mực đạo đức không chỉ để điều chỉnh một mối quan hệ cụ thể mà là để điều chỉnh cả một hệ thống xã hội chung.

SỰ KHÁC NHAU :
-Cơ sở hình thành:
+ Đạo đức Được đúc kết từ cuộc sống, nguyện vọng của nhân dân và được truyền tai nhau qua nhiều thế hệ
+Pháp luật do nhà nước ban hành
-Hình thức :
+ Đạo đức thể hiện thông qua dạng không thành văn như văn hoá truyền miệng, phong tục tập quán, ca dao, tục ngữ…và dạng thành văn như kinh, sách chính trị,…
+Pháp luật :Hệ thống của văn bản quy phạm pháp luật: Bộ luật, Luật, Nghị định, Thông tư,
- Biện pháp :
+Đạo đức :Tự giác, răn đe thông qua tác động của dư luận xã hội, khen chê, lên án, khuyến khích,… Lương tâm con người.
+Pháp luật :Pháp luật thông qua bộ máy cơ quan như cơ quan lập pháp, tư pháp, hành pháp để đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp quyền lực nhà nước, từ tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, thuyết phục cho đến áp dụng các biện pháp cưỡng chế của nhà nước.
3 ) Vai trò đạo đức:

a. Đối với cá nhân.

- Góp phần hoàn thiện nhân cách

- Giáo dục lòng nhân ái, vị tha

- Có ý thức, năng lực và sống thiện.

b. Đối với gia đình.

- Đọa đức là nền tảng hạnh phúc của gia

đình.

- Đạo đức tạo nên sự ổn định và phát

triển của gia đình. 

c. Đối với xã hội.

- XH sẽ phát triển bền vững nếu XH đó

thực hiện đúng các quy tắc chuẩn mực

đạo đức.

- XH sẽ mất ổn định nếu đạo đức xuống

cấp.