Mural Informativo by Roland Gil B. https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs en-us 2017-03-28 23:29:01 UTC 2023-03-03 12:37:43 UTC hello@padlet.com LOS MEDIOS EN LOS PROCESOS COMUNICATIVOS Y LA CONFIGURACIÓN DE LOS MEDIOS rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163295777 2017-03-29 01:39:08 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163295777 Medio de Comunicación rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299064  Se hace una gran referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o de comunicación.]]> 2017-03-29 02:05:18 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299064 Referencias Bibliográficas. rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299378 BARTOLOMÉ, A. (1994): Multimedia interactivo y sus posibilidades en educación. Pixel-Bit. 1.5-14
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]]> 2017-03-29 02:07:35 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299378 Los medios en la comunicación didáctica a distancia. rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299516 .Respecto a los medios utilizados para la comunicación didáctica, estos suelen limitarse a la comunicación escrita, gravada en audio o vídeo y telefónica, también el fax, y las emisiones de radio o televisión
 
Los materiales del curso generalmente se presentan de forma impresa o complementados con cintas de audio o de vídeo, y se pide a los alumnos que respondan a las tareas mediante ejercicios escritos. El teléfono suele usarse para la comunicación de asesoramiento o para la realización preguntas libres, estas pueden ser de forma sincrónica o asincrónica; en este último caso el estudiante formula sus preguntas a un contestador automático y posteriormente recibirá la contestación del profesor, después de que este ha escuchado el mensaje y estudiado su solución. 
]]> 2017-03-29 02:08:59 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299516 ° El Correo electrónico. rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299705 Se trata de una forma de intercambio de mensajes generados por un ordenador a otro ordenador remoto que esté conectado a la red.]]> 2017-03-29 02:10:41 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163299705 CONFIGURACION DE LOS MEDIOS rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163303038 .Que dan explicaciones claras y sencillas.
Que exista cercanía, es decir, que sean accesibles para los alumnos.
Que tenga apariencia, es decir, que los alumnos lo conozcan y sepan manejarlos.
]]> 2017-03-29 02:44:20 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163303038 rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304544 La relación entre educación y medio de comunicación es un tema de debate interesante para los profesionales, al tratarse de dos temáticas vinculadas estrechamente. En la actual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores se han esforzado para crear materiales para trabajar en el aula y han elaborado muchas teorías sobre su función como profesionales en la educación para la comunicación.

]]> 2017-03-29 02:57:41 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304544 Educar a través de los medios vs medios educativos rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304686 Existen muchas formas de entender la relación entre educación y medios. Podemos apreciar que los medios de comunicación se han vuelto imprescindibles en un proceso educativo, ya que forman parte del material didáctico utilizado con frecuencia en el aula. Quizás Internet es el medio que se ha incorporado más rápidamente a la educación, pero el resto aparecen frecuentemente en propuestas curriculares. Este tipo de iniciativas son las que tienen como finalidad ampliar las capacidades de análisis activo y crítico de la oferta televisiva, periodística y radiofónica. A la vez, se intenta familiarizar al alumnado con los códigos propios de los medios y enseñarle cómo se selecciona la información que aparece en los periódicos, de qué forma se nos presentan los contenidos y tratamientos de la información en función del medio, sus propósitos implícitos y explícitos, etc. En definitiva, se trata de propuestas que ayuden a los usuarios de los medios a ser críticos con ellos, a seleccionar lo que les interesa y hacer un buen uso de toda la información que tienen a su disposición.]]> 2017-03-29 02:58:53 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304686 Implicación de los medios en la educación rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304774 ¿Son conscientes los medios de comunicación de la repercusión que tienen en la educación? Tal y como dice José Ignacio Aguaded en el monográfico de Educación y Comunicación 2007, los profesionales de la comunicación prestan escasa atención a la educación, considerando que se trata de un espacio exclusivo de los educadores. De la misma forma, el ámbito educativo no deja de considerar a la comunicación como un contenido que debe tratarse transversalmente.
Por su parte, Ramón Bultó, afirma que el sistema educativo todavía no ha comprendido la importancia de los medios a la hora de socializar a los individuos, hecho que no excluye a los propios comunicadores de asumir la parte de responsabilidad que tienen en la educación.]]> 2017-03-29 03:00:03 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304774 Hipertexto en red. rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304942 Otra forma de interacción es a través de las herramientas de hypertexto o hypermedia, en las cuales la información o contenido de un tema se encuentra repartido en pantallas o nodos. En principio, permite al usuario desde cualquier ordenador remoto acceder a la información o material presentado por la institución que ofrece el curso.]]> 2017-03-29 03:02:04 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163304942 El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163305034  - En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos. - El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), la forma de presentación y el estilo..... En definitiva: información y propuestas de actividad. - La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material. En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casete y el instrumento para acceder al contenido será el magnetoscopio. - El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá aumentar su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de dicho entorno. ]]> 2017-03-29 03:03:21 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163305034 Diseñado por rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163551760   A. Roland Gil Brito
      Mat. 15-9837]]> 2017-03-29 20:43:26 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163551760 rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163554871 2017-03-29 21:04:59 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163554871 rolandgil92 https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163555966 2017-03-29 21:13:07 UTC https://padlet.com/rolandgil92/v4mhfx29cyfs/wish/163555966