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      <title>Dicionário - Atualização 7º B by Luiza Aparecida Guimaraes Neme</title>
      <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw</link>
      <description>Símbolos Matemáticos, descrições, exemplos ou aplicações.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-07 15:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Olá, queridos!</title>
         <author>luizaguimaraes3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sejam bem-vindo em nosso dicionário.<br><br>Aqui nós iremos realizar anotações para o desenvolvimento de nosso dicionário onde iremos adicionar termos matemáticos, símbolos, conceitos e aplicações!<br><br>Sejam CRIATIVOS!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-07 15:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>leticia mendes nº21 7°B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>dicionario de matemática <br>∴ -portanto<br><a href="https://pt.wiktionary.org/wiki/%E2%88%B5">∵</a> - porque <br>mmc = minimo multiplo comum <br>c=credito=+<br>d=debito=- <br>saldo= total <br>produto= multiplicação <br>diferança = subitração =- <br> &gt; =maior <br>&lt;= menor <br>razão= divisão= fração <br>a ordem do produto não altera o resultado  <br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-19 16:33:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>dicionario matemático Rafaela mendes 7°b N°26        </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>&gt; maior<br>&lt; menor<br>--------------------------------------------------------<br>∴-portanto<br>∵ - porque <br>--------------------------------------------------------<br>3.4=12 <br>4.3 =12 <br> A ORDEM  DO PRODUTO NÃO ALTERA O RESULTADO <br>--------------------------------------------------------<br>MULTIPLICAÇÃO COM PARENTESES   <br> 4.(-1)   OU  4(-1)<br>--------------------------------------------------------<br>≠ DIFERENÇA OU DIFERENTE <br>--------------------------------------------------------<br>MMC= MINIMO MÚLTIPLO COMUM<br>C= CRÉDITO = +<br>D=DÉBITO = -<br>SALDO=TOTAL PRODUTO MULTIPLICAÇÃO<br>-------------------------------------------------------<br>JOGOS DE SINAIS<br>++=+<br>- -=+<br>+ -=-<br>++=+<br><strong>o amigo do meu amigo = AMIGO +<br>o amigo do meu inimigo é meu+= INIMIGO -<br>o inimigo do meu amigo é meu= INIMIGO -<br>o inimigo do meu inimigo é meu = AMIGO +<br></strong><br></div><ol><li><strong>Sinais iguais, soma e conserva o sinal.</strong></li><li><strong>Sinais diferentes, subtrai e conserva o sinal do maior.</strong></li><li><strong>Sinais iguais, o resultado é positivo.</strong></li><li><strong>Sinais diferentes, o resultado é negativo.</strong></li></ol><div><strong><br><br><br></strong><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 17:25:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Laura Sandalo Girardi n° 19 <br><br>&gt; maior  9&gt;7 ( 9 é MAIOR que 7 )<br>&lt; menor  7&lt;9 ( 7 é MENOR que 9 )<br>10&gt;8<br>60&lt;80  <br>Os sinais " maior que" e "menor que podem ser usados para comparar números e expressões <br>--------------------------------------------------------<br>∴-portanto<br>∵ - porque <br>--------------------------------------------------------<br>3.4=12 <br>4.3 =12 <br> A ORDEM  DO PRODUTO NÃO ALTERA O RESULTADO <br>--------------------------------------------------------<br>MULTIPLICAÇÃO COM PARENTESES   <br> 4.(-1)   OU  4(-1)<br>--------------------------------------------------------<br>≠ DIFERENÇA OU DIFERENTE <br>--------------------------------------------------------<br>MMC= MINIMO MÚLTIPLO COMUM<br>C= CRÉDITO = +<br>D=DÉBITO = -<br>SALDO=TOTAL PRODUTO MULTIPLICAÇÃO<br>-------------------------------------------------------</div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-19 20:14:57 UTC</pubDate>
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         <title> Kassiane garcia n•17 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dicionário matemática <br>Razão =divisão =frações <br>———————-———<br>0,06+0,06<br>&gt;maior<br>&lt;menor<br><br>A=[2,3,4]Conjunto <br>Jogo de sinal <br>++=+<br>- -=+<br>+ -=- <br>+ +=-<br>Multiplicação com parentes 4•(-1) ou 4(-1)<br>3•4=12<br>4•3=12 <br>A ordem do produto não altera o resultado <br>C=crédito Ou = +<br>D=débito = -<br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-27 23:24:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Daniel sousa de oliveira N°3 7°B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>dicionario matemático<br>=<br>Igualdade<br>x=y significa x e y representam a mesma coisa ou o mesmo valor<br>2=2</div><div>1+1=2<br>35-5=30<br>-------------------------------------------------------------------------------<br>&lt;<br>É menor que; é maior que<br>x&lt;y significa que x é menor que y<br>1&lt;2</div><div>4&gt;3<br>-------------------------------------------------------------------------------<br><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Inequa%C3%A7%C3%A3o">≠</a><br>Símbolo de diferença<br> significa que x e  y não representam a mesma coisa ou o mesmo valor.<br>2+2≠5</div><div>36-5≠30<br><br></div><div><br><br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:37:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yasmin de Oliveira Rodrigues N°31 7°B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dicionário matemático<br>[ colchete ]<br>{ chave }<br>------------------------------------------------------------<br>Definição:<br>O colchete ou parêntese reto é um símbolo utilizado na língua portuguesa, na matemática, na química e também na informática.<br>Os seus símbolos são os seguintes: [ para abrir e ] para fechar.<br>As chaves agrupam diversos elementos de uma operação, definindo sua ordem de resolução.<br>------------------------------------------------------------<br>Forma de usar:<br>O colchete na matemática é como se fosse um parênteses antes dele representando uma conta importante, mas não no mesmo grau de importância do parênteses.<br><br>Na matemática, à semelhança dos parênteses, as chaves agrupam diversos elementos de uma operação, definindo sua ordem de resolução.<br>----------------------------------------------------------<br>Exemplo:<br>100-3x[3x(7-6)]<br> Múltiplos de 5: {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35,… }.<br>------------------------------------------------------------<br>história do colchete<br>A história do colchete é meio desconhecida, mas na matemática ele foi usado pela primeira vez com o intuito de servir como uma espécie de gancho para outras contas.<br>As chaves não se sabe ao certo a sua história.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:41:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>izabely da silva n 14 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>dicionario matematico <br>= igual <br>igualdade <br>definiçao <br>x=y são nomes difentes para a exata mesma coisa <br>aplicação <br>2=2 <br>1+1=2 <br>35-5=30 <br> <br>jogos de sinais <br>+ +=+<br>- -=+<br>+ -=-<br>++=+<br><strong>Jogo de sinais</strong> é o nome dado a uma regra que é usada para escolher corretamente o sinal do resultado de uma operação matemática. Essa regra é válida para todos os números reais e é dividida em dois casos, um para adição e outro para multiplicação<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:42:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Victor Hugo Martins de Oliveira N°30 7°B</title>
         <author>martinsdeoliveiravictorhugo2</author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/709973382</link>
         <description><![CDATA[<div>  Dicionário matemático<br>% Porcentagem<br><br>A porcentagem surgiu em Roma por volta do ano ix d.C, quando o imperador decretou o imposto o calculo é bem simples: dividia o valor da mercadoria por cem e depois retirava a quantidade de centésimos necessários, mas naquela época os romanos utilizavam letras p.c para indicar a porcentagem um exemplo:<br> 10% era escrito X p.c <br><br>exemplo do calculo:<br>Um menino foi comprar um tênis que custava R$ 100, 00. Chegando na loja o tênis estava com 50% de desconto qual foi o valor do tênis?<br>  50.100= 5000<br> 5000÷100= 50<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ryan 7b</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/709975866</link>
         <description><![CDATA[<div>b = potência <br>A <strong>potenciação</strong> (ou <strong>exponenciação</strong>) é uma das operações básicas no universo dos <a href="https://www.infoescola.com/matematica/numeros-naturais/">números naturais</a> onde um dado número é multiplicado por ele mesmo, uma quantidade <em>n</em> de vezes. Lembrando que para representar a soma de várias parcelas iguais, usamos a multiplicação, podemos recorrer à potenciação para expressar o produto de vários fatores iguais.<br><br><br><strong>Infinito</strong> (do latim infinítu, <strong>símbolo</strong>: ∞) é a qualidade daquilo que não tem fim. É um conceito usado em vários campos, como a <strong>matemática</strong>, filosofia e a teologia. É representado com o <strong>símbolo</strong> ∞, e na <strong>matemática</strong> é uma noção quase-numérica usada em proposições. Distingue-se entre <strong>infinito</strong> potencial e <strong>infinito</strong> atual</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:45:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>joão pedro barreto Magalhães n 15 7 b</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>:simbolo<br> <br> ∈  significado, pertence <br>∉ significado, não pertence<br> ⊃ contem <br>⊅ não contem <br><br>Ele faz parte do principio da boa ordenação  ou principio da boa ordem  eles diz que todo subconjunto  não-vazio formado por números naturais possui um menor elemento foi criado em 1904 pelo matemático alemão Ernst Zermelo. exemplo:(1/2)−1 ∈ N; 2−1 ∉ N  exemplo do contem:Z  N, ou seja, o conjunto dos números inteiros contém o conjunto dos números naturais. <br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:45:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mariany Porcini </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/709977994</link>
         <description><![CDATA[<div> O conjunto dos números inteiros é o conjunto dos números naturais acrescido dos seus opostos negativos. É representado pela letra Z, devido ao fato da palavra <em>Zahl</em> em alemão significar "número"<br><br>Z* são literalmente todos os números inteiros, exceto zero<br><br>Z*+ é usado para indicar o conjunto de números inteiros <strong>positivos</strong> como o Z*+={1, 2,3...}, <mark>exceto zero</mark><br> <br>Z*- esse já é diferente porque esse representa os números inteiros<strong> negativos</strong> como Z *- ={-1,-2,-3...}, <mark>exceto zero<br></mark><br>Z+ esse sim é o simbolo que representa todos os números inteiros positivos, <mark>incluindo o zero.<br></mark><br>Z- também é a mesma coisa todos os números inteiros negativos <mark>incluindo zero.</mark></div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-31 19:46:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>leticia mendes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/709979258</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Chaves</strong>  { } , também chamadas de chavetas, são um sinal gráfico usado para indicar reunião.</div><div>Indicam a reunião de diversos itens relacionados que formam um grupo, bem como a reunião das diversas divisões de um assunto.<br><br></div><div>Exemplos do uso das chaves<br>21x{30+[21x(64-10x4)]}<br>Múltiplos de 5: {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35,… }.<br>Números primos menos que 20: {2, 3, 5, 7, 11, 13,17,19}<br>PEMDAS<br><br>A ordem das operações é uma regra que indica a sequência correta de etapas para o cálculo de uma expressão matemática. Podemos lembrar essa ordem usando PEMDAS: Parênteses, Expoentes, Multiplicação e Divisão (da esquerda para a direita), Adição e Subtração (da esquerda para a direita). Criado por Sal Khan.<br><strong><br></strong><br></div><div><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:47:13 UTC</pubDate>
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         <title>dicionário matematico</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/710001176</link>
         <description><![CDATA[<div><br><mark>Luis Otavio de Souza Costa 7°b N°21<br></mark><br></div><div><mark>≠ DIFERENTE DE <br> ≤ | MENOR OU IGUAL A <br> ≥ | MAIOR OU IGUAL A <br>∴ -PORTANTO<br></mark><a href="https://pt.wiktionary.org/wiki/%E2%88%B5"><mark>∵</mark></a><mark> - PORQUE <br>MMC= MINIMO MÚLTIPLO COMUM<br> C= CRÉDITO = +<br> D=DÉBITO = -<br> SALDO=TOTAL PRODUTO MULTIPLICAÇÃO<br> JOGOS DE SINAIS<br>(+).(+)=+<br> amigo do meu amigo=amigo<br> (+).(-)=-<br> amigo do meu amigo=inimigo<br>(-).(+)<br> inimigo do meu amigo=inimigo<br> (-).(-)=inimigo do meu inimigo=amigo </mark></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:55:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>gs3216214</author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/710004014</link>
         <description><![CDATA[<div>Inequação: ......<br>Inequação utiliza quais símbolos....<br>&gt;Símbolo de maior que<br> <br> 2 &gt; 1<br> <br> Dois é maior que um.<br> <br> &lt;Símbolo de menor que<br> <br> 1 &lt; 2<br> <br> Um é menor que dois<br> <br> Símbolo de porcentagem: % <br> <br> 100%<br> <br> cem por cento.<br> <br> !Símbolo de fatorial 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24<br> Parêntesis 3 x (2 + 1) = 3 x 3 = 9<br> Colchetes [(2+2) x (1+1)] = 4 x 2 = 8</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>Lara Frangiosi Kleber numero 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/luizaguimaraes3/v4g7z3l9y5me1mjw/wish/710006452</link>
         <description><![CDATA[<div>MULTIPLICAÇÃO:  Na matemática, a multiplicação é uma forma simples de se adicionar uma quantidade finita de números iguais. O resultado da multiplicação de dois números é chamado produto. Ao lado da adição, da divisão e da subtração, a multiplicação é uma das quatro operações fundamentais da aritmética.   O símbolo da multiplicação pode variar, no entanto tem o mesmo sentido: * , x ou . (ponto). Numa operação utilizando a multiplicação, o multiplicador e o multiplicando são chamados de fatores, e o resultado é o produto resultante da multiplicação. Exemplos: 10 x 2 = 20 ou 40 x 3 = 120 ou 2 . 1 = 2 Os números antes do sinal de igual são os fatores, e o valor após o sinal de igual é o produto. Você provavelmente já deve ter ouvido por aí que a ordem dos fatores não altera o produto. Isso é verdade, veja: Exemplos: 2 x 3 = 6 ou 3 x 2 = 6 A multiplicação nada mais é do que uma soma sucessiva de um dos fatores. A quantidade de vezes que tal fator será somado é definido pelo outro fator da operação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 19:57:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lara frangiosi kleber numero 18 divisao </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Divisão ➗ A divisão é uma das quatro operações básicas da matemática e é inversa à multiplicação. A divisão de um número consiste em seu fracionamento, na sua fragmentação, que pode ter como resultado um número inteiro ou um número decimal. Assim como as outras operações fundamentais da matemática, a divisão também está muito presente em nosso cotidiano, por isso, é essencial conhecer bem esse processo, a fim de adquirir prática e tornar esse cálculo mais ágil.  <br><br><br> Elementos da divisão Quando vamos dividir um número P por um número d, devemos buscar um número q que multiplicado por d seja igual a P. Cada um desses elementos recebem um nome: P é chamado de dividendo, d é o divisor e q o quociente. Nem sempre é possível encontrar esse número q, em alguns casos, a multiplicação de d por q apenas 🤬 muito próxima de P. Nessas situações, a diferença de P pelo resultado da multiplicação de d por q é chamado de resto e será denotado por r. → Exemplos a) 28: 2 = 14, pois 2 ·14 = 28 → Divisão exata <br>b) 29: 2 ≠ 14, pois 2 ·14 = 28 → Divisão não exata, apresenta resto = 1 Quando o resto não aparece, ou seja, quando r = 0, dizemos que o número P é divisível por d. Caso contrário, P não é divisível por d. Podemos afirmar que Divisão com vírgula Na divisão, há duas situações em que a vírgula pode aparecer: a primeira é quando o quociente não é um número inteiro, e a segunda é quando o dividendo e o divisor não são inteiros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 20:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Mariany Porcini </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>∴= portanto</mark></strong><br>esse simbolo é utilizado antes de fazermos conclusões,geralmente, não é usado na escrita formal, mas usa-se muito na matemática e também como abreviatura.<br>EX: <strong>∴ </strong>Mario ficou com 3 balas<br><br><strong><mark>∵= porque</mark></strong> <br>esse simbolo igualmente ao portanto é um simbolo usado na matemática como forma de abreviatura, geralmente usado para fazer perguntas.<br>EX: <strong>∵ </strong>Katarina tem 5 balas a menos que Mario<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 20:11:56 UTC</pubDate>
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         <title>JOAO PEDRO NARDIN JANUARIO N 16 ∴ PORTANTO∵ PORQUE MMC  MINIMO MÚLTIPLO COMUM C  CRÉDITO   + D DÉBITO    - SALDO     TOTAL  JOGOS DE SINAIS    MAIS COM MAIS       MAIS   MENOS COM MENOS      MENOS  MAIS COM  MENOS   MENOS  MAIS COM MAIS     MAIS≤ | MENOR OU IGUAL A  ≥ | MAIOR OU IGUAL A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 20:16:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 20:20:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
Laura Sandalo Girardi n°]]></description>
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         <pubDate>2020-08-31 21:19:41 UTC</pubDate>
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         <title>RAFAEL Nº25 7ºB</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>tudo sobre adição<br><br> SIGNIFICADOS: Adição é uma das operações básicas da aritmética. ... Na sua forma mais simples, a adição combina dois números em um único número, denominado soma, total ou resultado. Adicionar mais números corresponde a repetir a operação. <br><br> Conceitos: Adição é uma das operações básicas da aritmética. Na sua forma mais simples, a adição combina dois números em um único número, denominado soma, total ou resultado. Adicionar mais números corresponde a repetir a operação. Por extensão, a adição de zero, um ou uma quantidade infinita de números pode ser definida <br><br> Teoria: A propriedade associativa da adição nos diz que independente da forma que somarmos as parcelas o resultado é o mesmo. Apesar disso, devemos seguir sempre a regra dos parênteses, ou seja, devemos somar primeiro o que está em parênteses, isso evitará problemas com outras operações aritméticas como a multiplicação <br><br> Termo e (aplicação exemplo 1): parcela 5 + parcela 3 = soma ou total 8<br><br><br>tudo sobre porcentagem Termos: PORCENTAGEM - (%) Uma forma de apresentar a razão entre duas grandezas mas por forma que o denominador seja 100. Exemplos: a razão entre 5 e 20 será 1/4 logo em termos de percentagem será 25/100 ou seja 25%. Inversamente: a percentagem 4% equivale a 4/100 ou ainda 1/25. Para além de outros usos aparece sempre no cálculo de juros e de interesses bancários <br><br><br><br><br> Significado: proporção de uma quantidade ou grandeza em relação a uma outra avaliada sobre a centena [símb.: %]; percentual <br><br> Conceito: Porcentagem ou percentagem indica uma taxa ou proporção calculada em relação ao número 100 (por cem). A porcentagem consiste em uma fração em que o denominador é 100 e é representada pelo símbolo %<br><br><br> TEORIAS: A Porcentagem ou Percentagem representa uma razão cujo denominador é igual a 100 e indica uma comparação de uma parte com o todo. Um valor em porcentagem, pode ainda ser expresso na forma de fração centesimal (denominador igual a 100) ou como um número decimal <br><br><br><br> Calcule 20% de 500 20% é o mesmo que escrevermos 20/100 20% de 500 = 100<br>calculo logo a baixo<br><br>20/100 x 500 = 20 x 500/ 100 = 100<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 17:18:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ProfCarolllp</author>
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         <description><![CDATA[

dicionario matemático
=]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 17:03:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ProfCarolllp</author>
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         <description><![CDATA[

dicionario matemático
=]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 17:03:47 UTC</pubDate>
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