https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g Conclusiones Debate PEC 3 en-us 2017-12-09 18:11:11 UTC 2026-01-30 22:33:03 UTC hello@padlet.com noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732733

Se le asocia un alto índice de abandono por el aislamiento del aprendizaje (se describen los entornos como fríos y distantes). 

Si las tareas realizadas se alejan del mundo real, del mundo práctico,el interés del alumnado baja, ya que verá su aprendizaje como descontextualizado o aislado. . 

La red y los recursos que ofrece puede provocarle adicción, ansiedad y distracción. 

A este tipo de estudiantes se les suele asociar o pueden caer en sedentarismo y problemas físicos (aunque no se puede decir que las clases presenciales sean mucho más activas...) 

Desconocimiento de las Tic o de los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje)  

Desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje  

 Resistencia al cambio  

No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea  

Exceso de carga de trabajo  

Dificultad con la gestión del tiempo  

]]> 2017-12-09 18:14:43 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732733 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732771

• Alto nivel de colaboración con los compañeros 
• Capacidad para resolver conflictos y crear diálogo social. 
• Capacidad para usar materiales de diversa índole. 
• Activo y participativo, en muchas ocasiones más que el estudiante presencial. 
• Construye sus representaciones. 
• Gran iniciativa y creatividad. 
• Autogestiona su aprendizaje en función de sus necesidades. 
• Abiertos al cambio y a la incorporación de las Nuevas Tecnologías a su proceso de aprendizaje. 
• Debe poseer una gran confianza en sí mismo 

]]> 2017-12-09 18:15:10 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732771 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732772 “El estudiante en línea es aquel alumno que aprende en un entorno virtual y tiene un papel proactivo y autónomo. Asimismo, se implica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, participando, comunicándose, interaccionando y colaborando” (Borges, 2007).  ]]> 2017-12-09 18:15:10 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214732772 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734613 No por haber nacido en la era digital, se es digitalmente competente, sino que es necesario un adiestramiento en las tecnologías.
El que sean expertos en unos campos como las redes sociales o los videojuegos, no significa que sean expertos en todo lo que engloba la tecnología, ya que esta ocupa un abanico muchísimo más amplio.

]]> 2017-12-09 18:34:49 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734613 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734874

Presentaciones de los compañeros. 

Franja horaria disponible para la dedicación a las tareas.  

Atracción por un tema dado. 

Dar nombre al grupo.

 Establecer los acuerdos iniciales.

]]> 2017-12-09 18:38:04 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734874 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734972
Es difícil decir cual de los dos modelos de enseñanza exige mayor nivel de dedicación, ya que esta dependerá en gran medida de la experiencia personal de cada discente y de su situación personal.]]> 2017-12-09 18:39:15 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214734972 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735368 NO todo el mundo está preparado para estudiar y desenvolverse en un entorno virtual ya que exige mucho tiempo de dedicación, y esta dedicación unida a sensaciones de aislamiento, desmotivación, etc. pueden llevar al abandono de la formación on-line. El estudio en un ámbito virtual es igual de difícil que el estudio presencial, pero requiere que el estudiante disponga  de tiempo y mucha fuerza de voluntad para seguir día a día con las tareas (capacidad de automotivación y gestión eficiente del tiempo de estudio).]]> 2017-12-09 18:44:11 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735368 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735662 El uso de las TICs tiene efectos positivos y negativos en nuestra forma de pensar. En el siguiente enlace hay más información al respecto:

]]> 2017-12-09 18:47:58 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735662 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735882 Enseñar en entornos virtuales requiere una serie de características y habilidades específicas que van más allá de los roles tradicionales de profesorado]]> 2017-12-09 18:50:58 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735882 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735928

Facilitador de la comunicación y la colaboración.  

Mediador, tutor y moderador.  

Diseñador de propuestas docentes innovadoras, organizador de las actividades y facilitador de contenidos, materiales, recursos,... 

Gestor y dinamizador de la información en red.  

Proveedor de herramientas.  

Facilirador de ayuda y apoyo con relación al contenido, la metodología y el entorno tecnológico y educativo.  

Dinamizador de los procesos de aprendizaje en red. 

Administrador del sistema.  

Coordinador de euipos de trabajo. 

Supervisor y evaluador.  

]]> 2017-12-09 18:51:41 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735928 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735981 La docencia en línea no tiene necesariamente porqué requerir menos tiempo que la presencial ya que las tareas a realizar son muy similares en los dos casos.]]> 2017-12-09 18:52:19 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214735981 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736242

Activar y animar el espacio virtual. Es decir, fomentar la participación del estudiante. 

Acompañar al alumno con mensajes al inicio y fin de cada actividad para que no se sientan solos. 

Favorecer la colaboración de todo el grupo. 

Responder de forma adecuada sus dudas y enviar mensajes de ánimo. 

Crear solidaridad y ayuda entre compañeros. 

]]> 2017-12-09 18:56:01 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736242 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736388 2017-12-09 18:58:25 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736388 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736437 Se define en este apartado como “tiempo liquido”, donde el sentido y percepción es diferente y definidos por las tareas didácticas virtuales. El tiempo adquiere un sentido flexible, establecido por el rol y tarea docente personal dentro del espacio virtual.

]]> 2017-12-09 18:59:02 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214736437 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214737984
















































































































































]]> 2017-12-09 19:18:45 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214737984 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214738911 Las diferencias más significativas entre el alumno virtual y el alumno presencial son el rol activo, la flexibilidad en la formación o la compatibilidad de sus estudios con la vida laboral. La existencia de Feedback (retroalimentación) que permite a los estudiantes virtuales reflexionar sobre lo expuesto por sus compañeros, opinando, modificando y propiciando una interacción y comunicación entre ellos, favoreciendo de esta manera la colaboración y participación de todo el grupo. ]]> 2017-12-09 19:31:36 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214738911 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214744808 -Falta de formación en el ámbito digital.
-Ausencia de contacto directo con el estudiante, por ello en algunos cursos y formaciones online se plantean algunas de las sesiones de forma presencial.
-Exceso de contenidos para hacer entender a los estudiantes de forma online.
- Resistencia al cambio.
-Necesidad de conexión en diferentes horarios para resolver las dudas que presenten los estudiantes.
 

]]> 2017-12-09 20:54:44 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214744808 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214744943

Implicación personal y responsabilidad. 

Respeto a los compañeros, sus opiniones y propuestas. 

Leer y escribir con criterio propio, de forma reflexiva. 

Actuar con honestidad y no “caer en plagio” 

Preguntar, participar y aportar en el aula virtual. 

Conocer los canales de ayuda 

Estar dispuestos a “aprender de otra manera” 

El estudiante virtual amolda sus tiempos de estudio a su vida cotidiana, el estudiante presencial se ciñe a lo que le propone el profesor. 

El virtual aprende de sus compañeros, y esto no quiere decir que el estudiante presencial no aprenda de la relación de sus compañeros, sino que el estudiante virtual como sólo tiene la relación con sus compañeros, solo aprende con y de ellos 

]]> 2017-12-09 20:57:13 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214744943 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214748096

Una metodología educativa. A través de las actividades, los alumnos amplían y profundizan en los conocimientos, y obtienen una actitud nueva que les ayuda a “aprender a aprender” y “aprender a ser”. 

Una metodología activa, que se intente en todo momento que el alumno posea un papel activo en el proceso de enseñanza, de forma que participe y coopere tanto individualmente como en grupo. 

Una metodología grupal, en la que los alumnos trabajen en la mayoría de actividades a través de grupos de trabajo. Y por lo tanto una metodología socializadora, pues al trabajar por grupos, los alumnos participan del trabajo y se enriquecen mutuamente, tanto a nivel de contenidos, como a nivel social.

]]> 2017-12-09 21:51:29 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214748096 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214748563 El Blended Learning:  permite aunar las ventajas de las dos modalidades educativas. Es de esperar que con el tiempo se generalice el uso de las TICs en las aulas presenciales.
 


]]> 2017-12-09 22:01:53 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214748563 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214749651 Diferencias entre los dos perfiles de docente:]]> 2017-12-09 22:26:55 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214749651 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751241

Docente y alumno en el mismo espacio (presencial)

Docente y alumno en espacios diferentes, más autonomia para el alumno

]]> 2017-12-09 23:04:03 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751241 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751343

Docente presencial comunicación verbal.

Variedad de medios de comunicación, que es tanto síncrona como asíncrona

]]> 2017-12-09 23:07:13 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751343 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751499

Plan de trabajo establecido por el docente

El discente organiza el tiempo y el ritmo de aprendizaje que es autónomo por parte de los alumnos.

]]> 2017-12-09 23:11:31 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751499 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751579

Presencial: el tutor tiene el objetivo de enseñar

Virtual: El tutor establece una comunicación alumno-docente.

]]> 2017-12-09 23:14:19 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214751579 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752019

Libertad de tiempos y horarios: inexistencia de clases presenciales y de tiempos de desplazamiento.

]]> 2017-12-09 23:29:47 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752019 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752021

Necesidad de una planificación más exhaustiva.

Necesidad de realizar un seguimiento y evaluación individualizados

Necesidad de dominio de la tecnoligía.

Incapacidad de desconexión.

]]> 2017-12-09 23:29:58 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752021 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752024

Centrar la docencia virtual en el foro.

Elaborar listas con las preguntas más frecuentes

Proponer trabajos grupales donde quede registrado el trabajo individual

Utilizar analíticas de aprendizaje.

]]> 2017-12-09 23:30:17 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752024 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752395  - El alumnado tiene la posibilidad de establecer un contacto visual con el/la docente que hace que se cubran ciertas carencias afectivas docente-alumno que no existen en la formación virtual.
- Las explicaciones por parte del docente se realizan en directo, por lo que el feedback docente-alumno es muy rico.
- Permite al estudiante disfrutar de las ventajas de una clase presencial sin la necesidad de moverse de casa.
 - Es muy motivante participar en una clase por videoconferencia, lo que disminuiría la tasa de abandono que presenta la formación virtual.]]> 2017-12-09 23:44:30 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752395 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752444 - Al igual que en la formación virtual el sedentarismo está presente.
- No tienes la posibilidad de interatuar visualmente con el resto de alumnos y alumnas (aunque según comentan este aspecto pretenden subsanarlo).
- Requiere que estés disponible para conectarte (y ser visto) en un momento determinado.
- Los problemas técnicos podrían afectar a la calidad de la imagen y/o el sonido por lo que la sesión perdería calidad.]]> 2017-12-09 23:46:21 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752444 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752731 1. El profesor como instructor.
 2. Se pone el énfasis en la enseñanza.
 3. Profesor aislado.
 4. Suele aplicar los recursos sin diseñarlos.
 5. Didáctica basada en la exposición y con carácter unidireccional.
6. Sólo la verdad y el acierto proporcionan aprendizaje. 
7. Restringe la autonomía del alumno. 
8. El uso de nuevas tecnologías está al margen de la programación. ]]> 2017-12-09 23:56:26 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752731 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752802 1. El profesor como mediador. 
2. Se pone el énfasis en el aprendizaje. 
3. El profesor colabora con el equipo docente. 
4. Diseña y gestiona sus propios recursos. 
5. Didáctica basada en la investigación y con carácter bidireccional.
 6. Utiliza el error como fuente de aprendizaje. 
7. Fomenta la autonomía del alumno. 
8. El uso de nuevas tecnologías está integrado en el currículum. 9. El profesor tiene competencias básicas en TIC.]]> 2017-12-09 23:59:15 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214752802 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214788745 El trabajo colaborativo y la naturaleza asíncrona de las relaciones potencia el desarrollo de una serie de habilidades sociales, distintas a las necesarias en la formación presencial.]]> 2017-12-10 11:58:32 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214788745 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214790370 Se ha mencionado la importancia de fomentar la comunicación con el resto de la comunidad educativa para evitar el sentimiento de soledad y la frustración inherente al mismo.]]> 2017-12-10 12:20:17 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214790370 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214790677 Estas dificultades causarán frustración y acabarán llevando al abandono a un alto porcentaje de alumnado. Para evitar esto el alumnado debe tomar conciencia de su situación personal y de sus intereses y analizar si estos se corresponden con las habilidades y capacidades que un discente en linea debe tener.]]> 2017-12-10 12:23:44 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214790677 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214791833

Asincronía

Libertad de Horarios, ausencia de clases presenciales.

Reducción de costes y tiempos de desplazamiento

Autogestión del ritmo de aprendizaje.

]]> 2017-12-10 12:35:10 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214791833 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792187 2017-12-10 12:38:25 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792187 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792204 Existen varios factores que pueden provocar un incremento del tiempo de dedicación necesario:

• Desconocimiento de herramientas virtuales
• Mala utilización de los canales de ayuda proporcionados por el profesorado.
• Tiempo de lectura y reflexión sobre los materiales de consulta.

]]> 2017-12-10 12:38:37 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792204 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792670 Una de las dificultades a que se enfrentan los discentes es la brecha digital. Esta se puede observar desde tres ópticas diferentes:

• La de acceso, basada en la diferencia entre las personas que pueden acceder y las que no a las TIC (disponibilidad de dispositivos y conexiones adecuadas)
• La de uso, basada en las personas que saben utilizarlas y las que no (alfabetización digital). 
• La calidad del uso, basada en las diferencias entre los mismos usuarios.

]]> 2017-12-10 12:44:50 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214792670 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793445 El alumnado que nos hemos educado en sistemas educativos en que primaba lo presencial y el modelo "tradicional" de clase expositiva centrada en el docente

]]> 2017-12-10 12:53:46 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793445 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793562 Es la generación nacida y criada con dispositivos electrónicos.]]> 2017-12-10 12:55:03 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793562 noiasuarez https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793964 2017-12-10 12:59:52 UTC https://padlet.com/noiasuarez/v4dkxiflgp0g/wish/214793964