+ Nhóm 1,2: Hoàn thành bài tập 1/SGK/45 và comment bài tập nhóm 3,5

+ Nhóm 3,4: Hoàn thành bài tập 2/SGK/45 và comment bài tập nhóm 2,6

+ Nhóm 5,6: Hoàn thành bài tập 3/SGK/46 và comment bài tập nhóm 1,4

2. Cảnh vật ở hai câu thơ đầu được tái hiện vào buổi chiều tà. Mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh được miêu tả: Các thôn xóm đã chìm dần trong sương khói như mơ như thực. (Khi chiều xuống thường có lớp sương bao quanh gióng như làn khói). Một khung cảnh làng quê thật thanh bình và êm ả, nên thơ.

3. Những khoảng không gian tái hiện cảnh vật và cuộc sống con người thoe trình tự được miêu tả trong bài thơ:

- Không gian thôm xóm: Thôn xóm chìm dưới màn khói chiều

- Không gian đồng quê:

+ Trẻ mục đồng đã khuất sau những thôn trước, thôn sau

+ Những cánh cò trắng chao liệng xuống dưới những cánh đồng

4. Bức tranh với khung cảnh “cò trắng từng đôi liệng xuống đồng” khiến cho cảnh vật trở nên sinh động, làm cho không gian được mở ra, trở nên thoáng đãng, cao rộng, trong sạch, yên ả. Thấy sự hài hòa giữa con người với thiên nhiên, đem lại cảm giác thân quen, gần gũi.

5. Hình ảnh “cò trắng từng đôi liệng xuống đồng” gợi vẻ đẹp yên bình, tiêu biểu cho làng quê Việt Nam.

6.  Chìm đắm say xưa trong cảnh vật. Ngắm nhìn, thưởng thức nét đẹp của xóm thôn mà vui mừng với cuộc sống không vượng bận binh đao.

phần 1:

-Số câu,số chữ: Thơ tứ tuyệt Đường luật có 4 câu, mỗi câu 7 chữ (hoặc 5 chữ). Trong bài này, có thể là 7 chữ.

-Luật thơ:

Niêm: Các câu trong bài thơ phải có thanh điệu đối nhau, câu 1 với câu 2, câu 3 với câu 4.

Liên: Phải có sự đối giữa câu 2 và câu 3.

-Nhịp: Thường theo nhịp 4/3 hoặc 2/2/3.

-Vần: Vần chân hoặc vần bằng (phải có sự thống nhất ở các câu).

-Bố cục: Bài thơ tứ tuyệt có 2 phần: mở và kết. Câu 1, 2 là phần mở; câu 3, 4 là phần kết.

Bạn có thể áp dụng các gợi ý này để hoàn thành phần phân tích và bảng thanh điệu.

phần 2:

• Thôn: Làng nhỏ.

• Bạch lộ: Sương trắng, hình ảnh chỉ thời gian buổi sớm.

• Song phi: Cùng bay song song, thường gợi sự tương trợ hoặc hình ảnh đôi lứa.

• Ngưu: Con trâu, nhưng trong thơ có thể chỉ hình ảnh công việc lao động hoặc sự gian khó.

2. Cảnh vật ở hai dòng thơ đầu được tái hiện vào buổi chiều tà. Khoảng thời gian này tạo ra không gian yên bình, tĩnh lặng, giúp cảnh vật trở nên mơ màng và huyền ảo. Ánh sáng dịu nhẹ làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên, gợi lên cảm giác hoài niệm và tâm trạng suy tư của tác giả.

3. Bài thơ "Thiên Trường vãn vọng" tái hiện:

   1. Làng quê: Ngôi làng hiền hòa, ánh chiều tà tĩnh lặng.

   2. Đồng ruộng: Cánh đồng xanh, nắng vàng, tiếng gió.

   3. Bờ sông: Cò trắng bay, màu sắc đối lập, âm thanh cánh cò.

   4. Cánh đồng hoàng hôn: Mục đồng thổi sáo, màu vàng cam, tiếng sáo nhẹ nhàng.

   Bức tranh thiên nhiên thể hiện cuộc sống thanh bình, gần gũi, với màu sắc và âm thanh êm dịu.

4.Hai câu thơ cuối tạo ra bức tranh cuộc sống thanh bình và giản dị: mục đồng thổi sáo dẫn trâu về chuồng và cò trắng bay liệng trên cánh đồng, thể hiện nhịp sống yên ả, hòa hợp với thiên nhiên trong buổi chiều tà.

5.Câu kết gợi cảm giác bình yên, tự do, và sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên, thể hiện tâm hồn thanh tịnh của tác giả.

6.Tác giả bộc lộ cảm xúc thanh thản, yêu thiên nhiên và gắn bó với quê hương. Tâm trạng là sự tĩnh lặng, tìm thấy niềm vui trong những hình ảnh giản dị, đồng thời thể hiện lòng trân trọng và hòa hợp giữa con người với thiên nhiên.

1. Nhan đề: Nhan đề “Thiên Trường vãn vọng” tuy ngắn gọn, nhưng giàu ý nghĩa. Dịch nghĩa ra có thể hiểu đơn giản như sau ngắm cảnh Thiên Trường trong buổi chiều tà. Để hiểu rõ nhan đề bài thơ cần đặt trong hoàn cảnh sáng tác. Trần Nhân Tông về thăm quê cũ ở Thiên Trường (thuộc tỉnh Nam Định ngày nay) và đã sáng tác ra bài thơ. Nhan đề gợi mở về thời gian, không gian được nhắc đến. Thời gian lúc này là buổi chiều là khoảng thời gian kết thúc của một ngày, khi mọi vật đều trở về để nghỉ ngơi. Còn không gian là ở phủ Thiên Trường - nơi quê hương của tác giả. Từ “vọng” đã miêu tả hành động của nhân vật trữ tình, đang phóng tầm mắt ra xa để ngắm nhìn khung cảnh thiên nhiên. Có thể thấy, tác giả đang chìm đắm vào khung cảnh thiên nhiên của làng quê và nhớ về những kỉ niệm tuổi thơ, từ đó có thể thấy được tình yêu mến và gắn bó sâu sắc với quê hương.

2. 
   

   • Cảnh vật ở hai câu thơ đầu được tái hiện vào buổi chiều tà (hoàng hôn).

   • Mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh được miêu tả: Các thôn xóm đã chìm dần trong sương khói như mơ như thực.

3. Những khoảng không gian tái hiện cảnh vật và cuộc sống con người thoe trình tự được miêu tả trong bài thơ:

   - Không gian thôm xóm: Thôn xóm chìm dưới màn khói chiều

   - Không gian đồng quê:

   + Trẻ mục đồng đã khuất sau những thôn trước, thôn sau

   + Những cánh cò trắng chao liệng xuống dưới những cánh đồng

   → Tác giả như chìm đắm vào cảnh vật, non sông mình, tác giả mở rộng tấm lòng đón nhận vẻ đẹp bình dị, yên bình của cuộc sống.

3.2

• hình ảnh về con người : mục đồng.

• Hình ảnh về thiên nhiên : khói, bóng chiều, trâu, cò trắng liệng xuống đồng.

4. Hình ảnh ở hai câu thơ cuối:

   - Tiếng sáo của trẻ chăn trâu văng vẳng

   Từng đôi cò trắng đang xoè cánh đậu xuống đồng

   => Bức tranh trong hai câu thơ cuối gợi khung cảnh trở nên sinh động nhờ xuất hiện âm thanh và hoạt động của sự vật. Hình ảnh “cò trắng từng đôi liệng xuống đồng” làm cho không gian được mở ra, trở nên thoáng đãng, cao rộng, trong sạch, yên ả. Qua đó còn cho thấy sự hài hòa giữa con người với thiên nhiên, đem lại cảm giác thân quen, gần gũi.

1. Nhan đề của bài thơ: Tác giả trở lại quê hương, ngắm nhìn cảnh vật của Thiên Trường trong buổi chiều tà.

2. Cảnh vật ở hai câu thơ đầu được tái hiện vào buổi hoàng hôn. Chúng hiện lên một khung cảnh làng quê thật thanh bình và êm ả, nên thơ.

3. Những khoảng không gian tái hiện cảnh vật và cuộc sống con người thoe trình tự được miêu tả trong bài thơ:

   - Không gian thôm xóm: Thôn xóm chìm dưới màn khói chiều

   - Không gian đồng quê:

   + Trẻ mục đồng đã khuất sau những thôn trước, thôn sau

   + Những cánh cò trắng chao liệng xuống dưới những cánh đồng

   → Tác giả như chìm đắm vào cảnh vật, non sông mình, tác giả mở rộng tấm lòng đón nhận vẻ đẹp bình dị, yên bình của cuộc sống.

3.2

• hình ảnh về con người : mục đồng.

• Hình ảnh về thiên nhiên : khói, bóng chiều, trâu, cò trắng liệng xuống đồng.

4. Hình ảnh ở hai câu thơ cuối:

   - Tiếng sáo của trẻ chăn trâu văng vẳng

   Từng đôi cò trắng đang xoè cánh đậu xuống đồng

   => Bức tranh trong hai câu thơ cuối gợi khung cảnh trở nên sinh động nhờ xuất hiện âm thanh và hoạt động của sự vật. Hình ảnh “cò trắng từng đôi liệng xuống đồng” làm cho không gian được mở ra, trở nên thoáng đãng, cao rộng, trong sạch, yên ả. Qua đó còn cho thấy sự hài hòa giữa con người với thiên nhiên, đem lại cảm giác thân quen, gần gũi.

   5. Câu kết trong bài “Thiên Trường vãn vọng” gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì? Câu kết của bài “Thiên Trường vãn vọng” gợi lên cảm giác bình yên, tĩnh lặng với hình ảnh làng quê lúc hoàng hôn, như phủ nhẹ làn khói. Em có thể cảm nhận được sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên, cũng như suy tư về sự vô thường của cuộc sống qua hình ảnh “bán vô bán hữu” (nửa có nửa không). Bên cạnh đó, câu thơ còn gợi lên nỗi nhớ quê hương, sự hoài niệm về những gì giản dị và mộc mạc nhất trong lòng người.

   6. Qua bức tranh thiên nhiên và cuộc sống ấy, tác giả bộc lộ cảm xúc, tâm trạng gì?Qua bức tranh thiên nhiên trong “Thiên Trường vãn vọng”, tác giả bộc lộ cảm giác thanh thản, an nhiên trước cảnh làng quê yên bình. Đồng thời, ông thể hiện tình yêu sâu đậm với quê hương và sự suy tư về sự vô thường của cuộc sống, phù hợp với triết lý Phật giáo mà ông theo đuổi.

Câu 1:

• Thể thơ Tứ Tuyệt Đường luật gồm 4 câu, mỗi câu có năm chữ hoặc bảy chữ.

• Luật thơ giống Thất Ngôn Bát Cú Đường luật nhưng không bắt buộc phải đối.

• Nhịp 3/4

• Vần trắc và vần bằng

• Bố cục: Thể thơ triển khai theo hướng: Khai ( mở ý bài thơ ), thừa (tiếp nối, phát triển ý thơ), chuyển(chuyển hướng ý thơ), hợp (thâu tóm ý tứ của toàn bài).

Câu 2:

• Hữu tịch: mửa như có

• Dương biên: nửa như không

1.Nhan đề "Thiên Trường vãn vọng" có nghĩa là "ngắm cảnh chiều ở Thiên Trường", gợi lên khung cảnh hoàng hôn yên bình ở quê hương tác giả. Nó thể hiện sự hài hòa giữa con người và thiên nhiên, cùng cảm xúc thanh tịnh, tĩnh lặng của nhà thơ khi chiêm ngưỡng cảnh vật.

2. Cảnh vật ở hai câu đầu được tái hiện ở buổi hoàng hôn, tạo ra một không khí yên bình, nên thơ, thanh bình

3.Trong bài thơ "Thiên Trường vãn vọng", cảnh vật và cuộc sống con người được miêu tả qua ba khoảng không gian:

1. Cánh đồng xa: Hình ảnh cánh đồng rộng lớn mờ ảo trong làn khói lam chiều, tạo cảm giác yên tĩnh và thanh bình.

2. Làng mạc, nhà cửa: Hình ảnh mục đồng thổi sáo bên đàn trâu, gợi lên nét sống giản dị, mộc mạc của vùng quê. Âm thanh tiếng sáo vang lên nhẹ nhàng, mang lại cảm giác thơ mộng.

3. Cánh đồng hoàng hôn: Cảnh chiều tà buông xuống với ánh hoàng hôn đỏ rực, không gian chìm vào tĩnh lặng, đầy thư thái và huyền ảo.

Ba không gian này kết hợp tạo nên bức tranh thiên nhiên thanh bình, hài hòa và đậm chất quê hương.

4.Những hình ảnh trong hai câu thơ này gợi lên bức tranh cuộc sống đồng quê thanh bình, giản dị:

1. Hình ảnh mục đồng thổi sáo và đàn trâu về chuồng: Cảnh trẻ chăn trâu thổi sáo bên cạnh đàn trâu trở về nhà sau một ngày dài lao động. Điều này gợi lên nhịp sống êm ả, hồn nhiên và vui tươi, thể hiện sự gần gũi, mộc mạc của cuộc sống thôn quê. Âm thanh tiếng sáo vừa tạo nên sự sinh động, vừa thêm phần thơ mộng cho khung cảnh buổi chiều.

2. Hình ảnh đôi cò trắng bay xuống đồng: Những con cò trắng bay liệng xuống cánh đồng càng làm tăng thêm vẻ thanh bình và tĩnh lặng của buổi hoàng hôn. Đây là biểu tượng cho sự tự do, thư thái, hòa quyện giữa con người và thiên nhiên.

Qua hai hình ảnh này, bức tranh cuộc sống hiện lên giản dị, thanh thoát, mang đậm chất thôn dã với nhịp sống yên bình và hòa hợp giữa con người, thiên nhiên và vạn vật.

5. Câu kết đã cho em những cảm xúc sau:

Yên bình và thanh thản: Hình ảnh đôi cò trắng bay lượn mang đến cảm giác tĩnh lặng và êm đềm, thể hiện khoảnh khắc nghỉ ngơi của thiên nhiên và con người.

Hài hòa với thiên nhiên: Đôi cò biểu trưng cho sự gần gũi, hòa hợp giữa con người và cảnh vật, thể hiện vẻ đẹp giản dị của làng quê.

Thư thái và nhẹ nhàng: Cảnh tượng này khiến em cảm nhận được sự thanh bình, bình dị của cuộc sống, tạo nên một không gian thư giãn và thoải mái.

6.Qua bức tranh thiên nhiên và cuộc sống trong bài thơ, tác giả bộc lộ cảm xúc thanh bình, thư thái và yêu mến quê hương. Tâm trạng vui tươi, gần gũi với thiên nhiên và cuộc sống giản dị của người dân quê cũng thể hiện lòng tự hào về vẻ đẹp mộc mạc, bình yên của vùng đất Thiên Trường.

a. Cả hai câu thơ đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ (lặn lội thân cò, eo sèo mặt nước)

b. Cả hai câu thơ đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ (xanh mát bóng cây, trắng cánh buồm bay)

c. Câu văn thứ hai sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ (sấp ngửa, chị chạy vào cổng; vội vàng chị vào trong nhà)

1. số câu: 4 câu

   số chữ: mỗi câu 7 chữ

2. Niêm: Thơ tứ tuyệt luật Đường quy định câu 1 niêm với câu 4, câu 2 niêm với câu 3

   Liên: Phải có sự đối giữa câu 2 và 3

3. Nhịp: nhịp 3/4

4. Vần trắc và vần bằng

5. Gồm 2 phần

   - Phần 1: 2 câu đầu

   - Phần 2: 2 câu cuối

Câu 2

Thôn hậu: sau làng

Thôn điền: trước làng

• Tác giả: Trần Nhân Tông

• Nhan đề: Ngắm cảm Thiên Trường trong buổi chiều tà

• Thể thơ:Tứ nguyệt đường luật

• Muốn biết: Trong phong cảnh thiên nhiên như vậy tại sao tác giả lại có cảm xúc như vậy nó giúp ích gì cho bài thơ

• 
  

Tác giả là Trần Nhân Tông

Thể thơ là tứ tuyết đường luật

Điều con muốn biết: Em muốn biết ý nghĩa của bài thơ này

1. Văn bản nói về ngắm cảnh trong buổi chiều tà

2. Tác giả của văn bản là Trần Nhân Tông

Con muốn hiểu thêm ý nghĩa văn bản

Bài 3: (sgk/46)

a. Nhấn mạnh khung cảnh chạy giặc. Những đứa trẻ phải bỏ nhà, chạy lơ xơ. Bầy chim bị mất ổ dáo dác bay. Một khung cảnh hỗn loại, xơ xác, tan thương.

b. Nhấn mạnh bức tranh thiên nhiên Gò Me sinh động, tươi mát, tràn ngập sức sống với thiên nhiên trù phú, và sự bình yên, thư thả với các hình ảnh bình dị.

c. Nhấn mạnh cảnh ồn ào, tấp nập trên bến khi đón thuyền về và niềm vui trước những thành quả lao động, gợi ra một sức sống, nhịp sống náo nhiệt.

Bài 2:

a)Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

b) Phân tích từng câu thơ

• Câu thơ 1: Nghệ thuật đảo ngữ nhấn mạnh vào dáng “lom khom” của những chú tiều

• Câu thơ 2: "Lác đác” của mấy ngôi nhà ven sông và các cụm từ chỉ số lượng "ít ỏi" càng khiến khung cảnh trở nên hiu quạnh hơn.

• Câu thớ 3,4: Nghệ thuật đảo ngữ “nhớ nước”, “thương nhà” làm nổi bật tiếng kêu của con quốc quốc và cái gia gia.

nhóm 6