través del tiempo. 

La modernidad marcó el comienzo de una nueva cosmovisión:

En este proceso de cambios, se apuntó a la creación de una nueva institución: La escuela elemental.

Otro gran cambio introducido fue un mayor interés por la educación de la mujer, con el fin de que tenga las bases para educar a sus hijos, lo que produjo un aumento notable en el indice de su alfabetización. 
Los jesuitas pusieron sus esfuerzos en la educación de la juventud . se caracterizaba por la vigilancia y la emulación, el aula entendida como una sociedad organizada y cada alumno como un funcionario. 

El estudiar o leer un texto, se puede considerar, una carga o una pasión, por adentrarse a la lectura.

No hay que traicionar el espíritu del autor, pero se debe tener una mirada crítica (el trabajo grupal brinda diversas interpretaciones del mismo objeto), lo cual nos transforma en sujetos activos de la lectura y coautores de la inteligencia (productores de conocimientos), se necesita de la comprensión.

 

La culminación de un proceso que comenzó con la constitución de América y la del capitalismo colonial/moderno y eurocentrado como un nuevo patrón de poder mundial. En este proceso de re-identificación histórica, fueron concebidas nuevas identidades geoculturales.
 

El proceso de transmisión y recepción se hizo más complejo, ya que se sustituyeron  hombres por máquinas en la producción industrial.  La incapacidad de comunicar genera la frustración. 
En la niñez, aunque no fueran estimulados para esto lo hacen naturalmente. El niño pequeño vive en un estado de extremada fluidez evolutiva.
La diferente estimulación parental se detecta en la mayor o menor activación de los circuitos neurales del niño en el cerebro. Pero, aunque se inhibiera la estimulación parental, el impulso físico del bebé al intercambio no se extinguiría. La colaboración hace posible el desarrollo mental del niño.
La repetición mecánica comienza a vincular a los niños pequeños entre sí cuando experimentan juntos y repetidamente. La frustración de no hacerlo a tiempo se convierte en lo que él llama un afecto transicional, es decir que no constituirá ningún obstáculo para el intento de lograr la coordinación adecuada la próxima vez. 
Los niños se convierten en ávidos revisionistas que modifican las conductas que les han servido en el pasado pero que ya no son suficientes.
En el proceso evolutivo aparece primero la mera obediencia, mientras que las habilidades de negociación lo hacen más tarde. 
Aprender el arte de escuchar y reducir el ego.
La escucha cuidadosa produce dos tipos de conversaciones: las dialécticas y las dialógicas. En las primeras, el juego verbal de opuestos debe construir poco a poco una síntesis. Llegar finalmente a una compresión común. En la dialógica, se designa una discusión que no se resuelve en el hallazgo de un fundamento común.
El núcleo de toda la capacidad de escuchar es la captación de detalles concretos, de cuestiones específicas, para hacer avanzar una conversación.

Somos todos portadores de un nombre, de una historia singular (biografía) ubicada en la Historia de un país, de una región, de una civilización. Somos depositarios y sus transmisores. Somos sus pasadores.  Que una generación haya conocido grandes conmociones históricas, no es indiferente. Transmitir es ofrecer a las generaciones que nos suceden un saber vivir.