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      <title>La reine Alceste revient  by EMILIE TAVERNE</title>
      <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste</link>
      <description>Pièce mythologique en 3 actes de niveau
1r de Batxillerat de l&#39;Institut Gabriel Ferrater de Reus 
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-16 16:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Étape 1: le casting</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/321313251</link>
         <description><![CDATA[<div>Avant de commencer le casting, il a fallu prendre connaissance des modalités du concours afin de respecter les contraintes suivantes:<br>- choisir une pièce mythologique<br>- sélectionner 12 élèves<br>Sur une classe de 26 élèves, il était important de leur demander s'ils étaient volontaires ou non.<br>Le casting a donné lieu à une évaluation orale avec les critères suivants:</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 16:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Étape 2: Le texte</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/321313531</link>
         <description><![CDATA[<div>La reine Alceste revient, Jean-Dominique Bouvot<br><br>L’œuvre a été réadaptée pour respecter la contrainte du temps imposée par le concours: 15min de passage.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343378037/7bad8b9656c0a107fe4b95fc7baa32c0/La_Reine_Alceste_revient.pdf" />
         <pubDate>2019-01-16 16:32:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Présentation du projet: objectifs et enjeux:</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/321314176</link>
         <description><![CDATA[<div>Ce padlet servira d'appui et de journal de bord du professeur et des élèves dans l'élaboration d'un projet collectif qui a les objectifs suivants:<br><br>1/monter une pièce de théâtre mythologique en vue de valider des crédits pour l'épreuve orale du baccalauréat.<br>2/ représenter la pièce à un concours de théâtre régional proposé par l'Institut Français de Barcelone.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 16:33:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/321314176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Étape 4: Les enregistrements</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323380357</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Petit mot aux élèves</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343378037/49b2ea07584b79a614e78a0b3a41caf0/petit_mot_aux__l_ves_sur_la_lecture.mp3" />
         <pubDate>2019-01-23 11:02:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les motivations des élèves</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323380481</link>
         <description><![CDATA[<div>Les élèves sélectionnés ne sont pas forcément ceux qui ont le mieux réussi le casting mais une chose les unit: le volontariat et la motivation pour ce projet.<br><br>Avant de présenter le texte, il est intéressant de demander aux élèves d'évaluer leur motivation et d'anticiper sur les difficultés aussi qu'un projet comme celui-ci peut engendrer.<br><br>Points positifs: Le théâtre va nous aider à:<br>- Valider les crédits pour le bac<br>- Améliorer notre français (travail sur la prononciation incontournable).<br>- Perdre la peur, la honte dans la prise de parole;<br>- Aider à mieux mémoriser<br>- Vivre une expérience collective<br>- Le voyage a la clé si nous gagnons le concours.<br><br>Points négatifs:<br>- L'investissement personnel dans les efforts et le temps<br>- La mémorisation du texte<br><br>On remarque que la balance penche sur les points positifs. Ils sont conscients de leurs capacités, ils vont apprendre à se dépasser.<br><br>Le professeur aussi doit être conscient de son rôle:<br>- il est un guide dans ce projet<br>- il doit être capable de résoudre les problèmes rencontrés<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 11:03:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Étape 5: Les conseils de suivi partagés entre professeur et élèves </title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323380571</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-23 11:03:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Étape 3: Le planning et les tâches à accomplir</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323390291</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans ce document se trouvent le planning qui permet une vision d'ensemble pour contrôler le suivi du travail jusqu'au 2 avril ainsi que les tâches que doivent accomplir les élèves en plus de leur rôle d'acteurs ex: responsable des costumes<br><br>L'implication doit être maximale pour vivre le projet et donner un sens à leur apprentissage.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 11:42:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acte I Prologue Scène 1</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323418924</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 13:24:06 UTC</pubDate>
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         <title>Acte I Scène 2</title>
         <author>etaverne1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 13:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>Acte I Scène 3</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323419714</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 13:26:15 UTC</pubDate>
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         <title>Acte I Scène 4</title>
         <author>etaverne1</author>
         <link>https://padlet.com/etaverne1/alceste/wish/323419992</link>
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         <pubDate>2019-01-23 13:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>Acte II</title>
         <author>etaverne1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 13:27:54 UTC</pubDate>
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         <title>Acte III</title>
         <author>etaverne1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 13:28:17 UTC</pubDate>
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