Tarea #7 by DILAN ARIEL CANAR POVEDA https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p Hecho con alegría en-us 2021-03-09 19:46:37 UTC 2026-01-23 13:26:09 UTC hello@padlet.com La Educación Prohibida dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289644187 2021-03-09 19:47:41 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289644187 Comentarios: Joselyn Álvarez dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289802925 1. En la educación tradicional (sobre todo en el sistema educativo latinoamericano) se ven graves incongruencias dentro de la teoría y la practica, teóricamente se nos dice desde niños que debemos aprender y experimentar con todo lo que nos rodea, para conocer todo lo que podamos a través de los sentidos como primera instancia, aun así es el mismo sistema el que nos dice a los pocos años que debemos recibir conocimientos de un tronco común, para poder aprobar a los años que le seguirán y se concibe a los estudiantes como si fuesen cachorros (si se comportan bien y tienen un buen rendimiento, serán premiados, caso contrario se les impondrá un castigo) entonces se deja de aprender por curiosidad o por las ganas de aprender, sino que se hace por miedo, inseguridad y la necesidad de ser premiados.
2. Se nos infunde también que todos somos seres diversos, individuos con diferentes fortalezas y debilidades, por ende tenemos diferentes necesidades de aprendizaje, que no se suplen con un tronco común, entonces la misma diversidad que se supone defienden, se ve vulnerada, al tratarnos como un grupo homogéneo.]]> 2021-03-09 20:23:09 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289802925 Comentario: Victoria Arias dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289805213 1. El video habla sobre diversos puntos de la educación, hay uno en específico que cautivo mi atención se lo podría denominar “educación genérica” es decir, se refiere una educación en la que se hace alusión de elementos de una misma clase, independientemente de distinciones. En lo que concuerdo, debido a que en la educación “común” solo se toma en cuenta un tipo de inteligencia, y deja a las otras como si no tuviesen nada que aportar, cuando es necesario que los alumnos puedan aprender algo adicional, que tengan distintos conocimientos en otras áreas diferentes a las tradicionales y que estos se valoren. 

2.  El video toca una temática fundamental el cual consiste en la desvalorización de los alumnos, es decir abarca el hecho de que los estudiantes no son tomados en cuenta en sus instituciones educativas, porque no pueden expresar libremente sus ideas, opiniones, pensamientos, o lo que sienten respecto a ciertos temas y cuando deciden exponer esto las autoridades los invalidan, por ende, no se atiende sus necesidades, no existe un interés de los docentes para generar un cambio. Además, se valora por las calificaciones para reconocerlos como buenos o malos, no se distinguen otras aptitudes para categorizarlos. 

]]> 2021-03-09 20:23:45 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289805213 Comentario: Johanna Bustamante dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289806416 1.El memorismo como método de educación.
El memorismo ha sido utilizado como método de aprendizaje desde tiempos remotos, se podría comparar al estudiante como una esponja que debe de absorber todo lo que el maestro dice y repetirlo, sin analizar el contenido y formular su propio criterio.
Esto hace que el alumno no pueda desarrollar un pensamiento crítico lo que conlleva ciertas limitaciones al momento de participar activamente como miembro de la sociedad, como ejemplo claro la resolución de problemáticas existentes en diferentes ámbitos como en la política.
Además de establecer barreras que impiden que el alumno desarrolle ampliamente su conocimiento, el memorismo también reduce la comprensión de los contenidos educativos impartidos en las instituciones educativas, si bien se logra retener ciertos conceptos y no se entiende su significado, no tendría sentido estudiarlos de esta manera, así estaríamos formando estudiantes mediocres que solo tendrán una noción ajena de la realidad.

2.Las instituciones educativas como prisiones.
Las instituciones educativas han llegado a ser catalogadas como prisiones o parqueadero de niños y adolescentes, esta metáfora se debe al tiempo que los estudiantes de primaria pasan en la escuela, y observando desde un punto de vista pedagógico los temas que abarcan los conocimientos básicos que debe tener un niño en la primaria no son sumamente extensos.
Lo que hace que el hecho de ir a la escuela se convierta en una rutina fastidiosa y cansada que, si bien es reconocida por los adultos, lo será más para un pequeño que posteriormente se formulara la idea de que el aprender conlleva un proceso fatigante y aburrido. 
Los contenidos educativos se deberían impartir de manera creativa y no haciendo parecer que la necesidad de conocer es una obligación, si no un derecho del que todos deberíamos de gozar.

]]> 2021-03-09 20:24:03 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289806416 Comentarios: Dilan Cañar dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289810705 1. La educación, desde sus inicios (en las fabricas) hasta la actualidad, mantiene su misma estructuración. Con el pasar de los años, no ha cambiado en gran parte; sigue manteniendo los mismos sistemas de calificación por la que estudiantes compiten por sacar un 10 o una A; continua sin mirar las necesidades únicas de cada uno, viéndolos como libros en blanco sin destrezas que necesitan ser llenados y corregidos; En conclusión, el sistema tradicionalista usado es caduco y deficiente luego de 150 año de uso, y apesar de saber esto, la sociedad no hace nada por cambiarla o innovarla.

2. A pesar de que educarse es un derecho para todos nosotros y, muchos países mantienen un sistema obligatorio gratuito hasta cierto nivel, recibir la educación que merecemos aún se mira como un privilegio en la punta de una pirámide social. Las personas que tienen dinero acceden a aprendizaje de calidad teniendo mayores oportunidades en el futuro. Por el otro lado de la moneda, los ciudadanos corrientes se educan bajo las mismas competencias que el resto de la población, provocando que su futuro sea incierto dentro de su propio entrono. ]]> 2021-03-09 20:25:09 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289810705 Comentarios: Adrián Yaure dacanarp https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289834476 1.Individualismo en la educación
Una vez que relacionamos el asunto de la enseñanza es complicado, pensar que, en un aula bajo el cargo de un colegio, se mantenga a aun maestro a aun alumno, lo cual nuestros propios ojos ven son un conjunto educándose conjuntamente, empero.. va a ser esta la realidad? No, se educa a los alumnos como participantes en una carrera, donde sus compañeros, son oponentes, sembrando el egoísmo, llevando a centrar sus intereses particulares encima de los otros. El individualismo en la enseñanza tiene muchísimo más que ver de lo cual se cuenta.
2.Radicación de la imaginación estudiantil
La imaginación tiene una sustancial trascendencia en el desarrollo humano y de la sociedad. Educar para la imaginación y con imaginación es educar para la innovación de los alumnos. Puede considerarse que esta no es posible por ser un ambiente estrictamente para la utilización curricular y académica. Sim embargo la verdad es que, para educar la imaginación, el maestro debería colocar a funcionar la suya. Educar para desarrollarla no involucra salir de temáticas curriculares y académicas, sino de enriquecer el proceso de educación y aprendizaje. El valor de acogerla en la enseñanza radica en que la estimulación de esta, paralelamente, promueve el desarrollo de pensamiento crítico, encontrar resoluciones creativas a inconvenientes, mejorar la autoestima del estudiante, ofrece independencia para producir y tomar peligros. El maestro continuamente va a ser el jefe y guía para el desarrollo de la imaginación en el alumno.
]]> 2021-03-09 20:31:26 UTC https://padlet.com/dacanarp/v3krczj8k216iv5p/wish/1289834476