Tarea 1.3.2 Inteligencia emocional y la educación de ella para el desarrollo integral by selene sauza https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8 en-us 2017-05-20 02:52:43 UTC 2024-07-30 03:09:04 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Balance.png 1. Inteligencia emocional porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900240 Golean (1995) “es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de mejorar adecuadamente las relaciones” ]]> 2017-05-20 02:59:13 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900240 porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900368 2. La carrera como docente es una vida completa y dinámica en donde no basta solo manejar y dominar un currículo educativo dentro y fuera del aula, capacitarte para incrementar tus conocimientos, entregar actividades administrativas que dan evidencia de las fallas y mejoras alcanzadas, crear estrategias que fortalezcan los aprendizajes de la o las asignaturas… hay que sumarle que el facilitador debe de saber dominar, emplear y utilizar  emociones propias y “ajenas” que al final del día terminan siendo propias. ]]> 2017-05-20 03:05:38 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900368 3. Habilidades para reconocer lo que otros están sintiendo. porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900417 Es muy importante que el docente tenga un autoconcepto propio con el cual según Fernández – Berrocal (2007) pueda mostrar sus habilidades, identificar emociones y de esta manera pueda generar sentimientos que mejoren la relación docente – alumno. ]]> 2017-05-20 03:07:35 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900417 4. Entrevista: porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900496 Realicè una entrevista a la Maestra de la asignatura de Educación artísticas en nivel secundaria Sayda Moniel, quien actualmente estudia la Maestrìa en Educaciòn, los temas detonadores que se realizaron de acuerdo a la literatura proporcionada y que en lo personal son importantes para desarrollar el análisis fueron:
-       Qué es inteligencia emocional. 
-       Experiencia laboral donde estuvo presente la inteligencia emocional o se puede identificar. 
-       Cómo fue manejada por parte del docente así como del alumno.
-       Cómo fue el lenguaje oral y corporal.
-       Cómo fueron las reacciones de ambas partes. 
-       Qué aspecto pudo mejorar de esa situación. 
]]> 2017-05-20 03:10:48 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172900496 8. Actitud positiva porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901579 Un docente debe de ser emocionalmente inteligente, hábiles en leerlas así como detectar las posibles conductas, de manera que pueda mejorar sus emociones pero que fortalezca la comprensión hacia los demás.]]> 2017-05-20 03:59:33 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901579 porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901643 6. En la entrevista también se diferencia el rol como docente y como alumnos, el primero no debe de comportase como el segundo y el segundo no puede ponerse al nivel del primero, la Maestra Sayda de manera apropiada y asertiva supo afectar positivamente en la conducta del estudiante de manera que no afectara las emociones o autoestima de éste, no se mostró impulsiva y tuvo autocontrol en la situación. ]]> 2017-05-20 04:02:46 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901643 7. Optimismo porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901768 Me atrevo a mencionar que la docente en la actualidad maneja con efectividad los conflictos en el aula, de acuerdo con Antùnez existe un mayor autoconocimiento de la misma conociendo sus habilidades, debilidades pero también sus fortalezas que ayudan a la gestión de emociones y da seguridad ante el grupo lo que facilita la empatía y el desarrollo de la clase. ]]> 2017-05-20 04:09:22 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901768 9. Desarrollo de las emociones porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901779 Si bien el docente no solo es líder porque sabe guiar al grupo y este obedece sino al ir más allá: generar conexiones que el alumno puede poner el práctica por que no solo fue parte de una parte académica sino de algo más importante: la vida ]]> 2017-05-20 04:10:17 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901779 10. Referencias bibliogràficas porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901800 Antúnez, A y Sánchez, A. (2015). Inteligencia emocional y manejo de conflictos en docente de educación básica y media general. Revista Transdisciplinar de Educación. 1: 49 - 65 Consultado el 09.10.2016 en: http://150.185.9.18/fondo_editorial
 
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]]> 2017-05-20 04:11:35 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172901800 5. Nota de voz porlecturas2014 https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172902907 2017-05-20 05:02:40 UTC https://padlet.com/porlecturas2014/v3khfvdgz0s8/wish/172902907