Звірі by https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc Сделано с восхищением en-us 2018-04-06 11:31:33 UTC 2024-11-27 17:32:11 UTC hello@padlet.com Мета ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249180688 продовжувати формувати уявлення дітей про тварин, зокрема про звірів, розширити знання про деяких диких тварин, учити дітей встановлювати причинно-наслідкові зв’язки в природі, учити описувати спільні і відмінні ознаки тварин; прищеплювати любов до природи, бережливе ставлення до тварин ]]> 2018-04-06 11:45:49 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249180688 Хід уроку ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249180712 2018-04-06 11:45:56 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249180712 І. Організаційний момент ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182673 Наш урок природничий
І цікавий, і незвичний, 
Вирушаємо у путь – 
Нас цікаві справи ждуть 

На уроці у нас сьогодні буде сяяти сонечко. Воно своїм теплом і світлом буде надихати нас на творчу роботу, а його лагідні промінці даруватимуть нам цікаві завдання, які відкриють безліч таємниць.
]]> 2018-04-06 11:54:33 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182673 II. Повторення вивченого на попередніх уроках ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182752 Гра «Шифрувальник». Пропонуємо пограти у гру «Відгадайте назви»
Народ скаже як зав’яже
 
А хто пам’ятає прислів’я, приказки, прикмети про птахів? Горобець маленький, а серце має. Восени і городець багатий. Ластівка день починає, а соловей закінчує. Регулярне кування зозулі віщує теплу погоду.
 
–        Назвіть комах 
(Лимонниця, мурашка, муха, бджола, хрущ)
–        Де ви їх бачили?
(Комах можна побачити в лісі, на луці, в полі, у саду, на городі.)
–        Назвіть частини тіла комахи. 
(Тіло комахи складається з голови, грудей, черевця і шести ніжок).
–        Що таке глобус?
(Модель нашої планети).
–        Яку частину на глобусі займає вода? Наведіть приклади прісноводних риб?
–        Які рибки живуть в акваріумі?
(Гупі, мечоносець, самик, золота рибка). 
– Як людина може піклуватися про риб?


]]> 2018-04-06 11:54:51 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182752 ІІІ. Мотивація навчальної діяльності ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182868 Відгадування загадок

Боюсь я вовка і лисицю, 
Боюсь мисливської рушниці.
Тому від страху перед ними,
Я сплю з відкритими очима. (Заєць)
 
Сірий, зубастий, 
По полю блукає, 
Ягнят шукає. (Вовк)
 
В теплій шубі він лежить, 
Цілу зиму міцно спить.
А пробудиться від сну – 
Зустрічатиме весну. (Ведмідь)
 
Живу в норі, у теплому кублі, 
Щоб зайти до хатки, 
Витираю лапки. (Борсук)

Червонясту шубку має, 
По гілках вона стрибає.
Хоч сама мала на зріст, 
Та великий має хвіст.
Як намисто оченята.
Хто це? Спробуй відгадати. (Білочка).

–        Як можна їх назвати? До якої групи тварин віднести?
–        Чому це не комахи? Не риби? Не птахи?


]]> 2018-04-06 11:55:10 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182868 ІV. Повідомлення теми і мети уроку ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182939 На уроці ми вивчатимемо характерні ознаки звірів, більше зізнаємося про них, їхню поведінку, спосіб життя.]]> 2018-04-06 11:55:27 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249182939 V. Закріплення й осмислення вивченого матеріалу. Робота з підручником ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249183005 Виконання завдань на с. 36 зошита.

Гра «Заблукала тварина»
Загубили ці малята
Свою маму, свого тата.
Де живуть, вони не знають
І сидять тепер, ридають.
Ви тваринам підкажіть – 
У дім рідний відведіть.
Усі тварини вкрай потрібні для людини!

–        Давайте виведемо правило екологічної поведінки людини. 

Слід усім запам’ятати:
Тварин треба… (захищати),
Їх оселі не… (руйнувати),
Краще взимку… (підгодувати).

Learningapps призначений для розробки, зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких учні можуть перевірити і закріпити свої знання в ігровій ...

]]> 2018-04-06 11:55:43 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249183005 VI. Підсумок уроку ooshtronda_pi17 https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249183061 Складання. «Асоціативного куща» 

–        Ми повторили, закріпили, узагальнили знання про тварин. 
Світ прекрасний навколо тебе – 
Сонце ясне і синє небо. 
Птахи і звірі, гори і ріки – 
Нехай він буде таким навіки!
Нехай людина добро приносить – Бо світ навколо любові просить.
 
–        А для чого треба охороняти тварин?
(Тварини запилюють рослини (бджоли)
Тварини знищують шкідників рослин (птахи)
Тварини-санітари, знищують трупи тварин (вовк)

Підбити підсумки нам допоможе програма Wordart 
]]> 2018-04-06 11:55:56 UTC https://padlet.com/ooshtronda_pi17/v32fef6wqnnc/wish/249183061