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      <title>Educação equitativa e emancipatória; Estrutura poder; by Izabela Nascimento Brito</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-08 00:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Educação equitativa</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622737866</link>
         <description><![CDATA[<p>Na educação, equidade é reconhecer a pluralidade dos estudantes, onde cada um tem formas distintas de aprendizado. Nesse sentido, seria necessário partir de uma proposta de ensino que, embora comum a todos, ainda possibilite a adequação ao desenvolvimento individual, com respeito aos limites e ao tempo de cada aluno. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 00:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusão</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622741979</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Contudo, mesmo com essa proposta da base, ainda se observa defasagem no ensino quando se analisam diferentes regiões, pensando na amplitude da rede pública</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 00:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Conceitos</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Foco na igualdade de acesso </p></li><li><p>Permanência e aprendizagem </p></li><li><p>Considera diversidade cultural, social e econômica</p></li><li><p>Busca reduzir desigualdades históricas no sistema educacional</p></li></ul><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:01:18 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Inclusão de grupos marginalizado</p></li><li><p>Políticas públicas que garantam recursos e apoio pedagógico</p></li><li><p>Formação docente voltada para a diversidade</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:03:23 UTC</pubDate>
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         <title>Ligação</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622749131</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Inclusão de grupos marginalizados.</p></li><li><p>Políticas públicas que garantam recursos e apoio pedagógico.</p></li><li><p>Formação docente voltada para a diversidade.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:05:11 UTC</pubDate>
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         <title>Educação emancipatória</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ela parte do princípio de que o ato de educar não deve se limitar à transmissão de conteúdos prontos, mas sim à criação de espaços onde o sujeito possa reconhecer sua condição no mundo e agir sobre ela</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>Principal expoente</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622777819</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Paulo Freire</strong>, 1921 a 1997</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:29:53 UTC</pubDate>
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         <title>Conceitos </title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622779980</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Dialógica</strong>: o conhecimento é construído coletivamente, por meio da troca entre educador e educando.</p></li><li><p><strong>Contextualizada</strong>: parte da realidade concreta dos alunos, valorizando saberes locais e experiências vividas.</p></li><li><p><strong>Transformadora</strong>: não apenas transmite conteúdos, mas forma sujeitos capazes de <em>agir sobre o mundo.</em></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:31:44 UTC</pubDate>
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         <title>Relação com Justiça Social</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622784162</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>A educação emancipatória é uma ferramenta de<em> empoderamento</em> das classes populares.</p></li><li><p>Combate o reducionismo pedagógico, que limita o ensino à memorização e à repetição.</p></li><li><p>Promove a consciência crítica, essencial para enfrentar desigualdades e injustiças.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Papel do Educador Emancipador</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622787022</link>
         <description><![CDATA[<p>Ser mediador na descoberta da liberdade, promover a reflexão e o respeito pelos saberes dos alunos, e atuar com ética, tolerância e esperança para que os indivíduos se tornem protagonistas e sujeitos transformadores de suas próprias vidas e da sociedade</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO EQUITATIVA</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 01:43:13 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <pubDate>2025-10-08 01:49:04 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUTURA DO PODER</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <title>Conceito</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622825738</link>
         <description><![CDATA[<p>É o arcabouço institucional e funcional (estrutura legal e administrativa que define as competências dos órgãos públicos, enquanto o arcabouço funcional identifica a área de atuação) que sustenta o governo de um país</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos da estrutura do poder</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong><em>Instituições:</em></strong> órgãos e entidades que exercem funções específicas (como o Congresso Nacional, o Supremo Tribunal Federal, os Ministérios).</p></li><li><p><strong><em>Funções</em></strong><em>:</em> cada poder tem atribuições próprias — governar, legislar, julgar.</p></li><li><p><strong><em>Normas: </em></strong>leis e regras que regulam o funcionamento e os limites de cada poder.</p></li><li><p><strong><em>Relações:</em></strong> mecanismos de controle, cooperação e conflito entre os poderes.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:15:31 UTC</pubDate>
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         <title>Poder Executivo</title>
         <author>izabelanabrito</author>
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         <description><![CDATA[<p>É responsável pela administração do Estado. Esse poder é representado por aqueles que têm funções governamentais e administrativas no Estado</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:22:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622841081</link>
         <description><![CDATA[<p>São eles:&nbsp;o presidente, a nível federal;&nbsp;os governadores, a nível estadual;&nbsp;os prefeitos, a nível municipal.</p><p>Junto desses estão os ministros, que auxiliam o presidente; os secretários estaduais, que auxiliam os governadores; e os secretários municipais, que auxiliam os prefeitos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Poder Legislativo

</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622843989</link>
         <description><![CDATA[<p>A função básica do Poder Legislativo é a de legislar, isto é, de propor leis para o Estado e de realizar ações de fiscalização do Executivo, exigindo que este preste esclarecimentos sempre que necessário</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Poder Judiciário</title>
         <author>izabelanabrito</author>
         <link>https://padlet.com/izabelanabrito/v2mdxug24akiwroi/wish/3622847596</link>
         <description><![CDATA[<p>É o responsável pela interpretação e execução das leis, devendo sempre observar os limites da legislação brasileira e obedecer o que é determinado pela Constituição. Além disso, é dever do Judiciário mediar os conflitos entre cidadãos e entre os cidadãos e o Estado, além de procurar garantir o respeito aos direitos da população brasileira.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-08 02:30:09 UTC</pubDate>
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