Objetivo direto: Enriquecimento de vocabulário.

Objetivo indireto: Desenvolvimento da leitura e escrita, reconhecimento dos cômodos da casa, classificação se moveis e objetos da cozinha.

Ponto de interesse: O material.

Convite ao trabalho: “Vamos fazer um trabalho juntas? Separei esse trabalho especialmente para você”.

Apresentação:

- Depois de fazer o convite pergunte para a criança onde ela gostaria de trabalhar, se é no tapete ou na mesa.

- Coloque o material sobre a superfície e se sente ao lado esquerdo da criança.

- Apresente o cômodo cozinha e o que compõe esse cômodo.

- Ao retirar os objetos da caixa, diga seus devidos nomes com suavidade, tendo certeza que a criança está entendendo e prestando atenção.

- Faça a lição de 3 tempos.

- Guarde os objetos de volta na caixa.

- Pergunte se a criança gostaria de continuar usando o material.

- Direcione a criança a guardar o material na prateleira.

Controle de erro: O professor.

Vocabulário: Fogão, pia, armários, geladeira, mesa, cadeiras, panela, frigideira, xícaras, gabinete, vassoura, garrafa térmica, pires e bule.

Ponto de perfeição: Aprender a pronunciar e diferenciar o cômodo e os objetos em miniatura.

Idade: 3 a 6 anos.

Variação e extensão: Fazer cartões relâmpagos, caixa de leitura, inclusão de outro cômodo e jogo fonético.