La clase magistral activa, consiste en una exposición dialogada en la que el docente presenta de forma clara y organizada los contenidos de un tema con el propósito de fomentar la comprensión y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. También promueve su participación en ella.

Ejemplo práctico:
En la asignatura de Psicología Cognitiva, el docente expone la teoría del procesamiento de la información, utilizando una presentación visual, ejemplos cotidianos y analogías para facilitar la comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=YkFlFm6wff4

Se asignan textos académicos clave acompañados de una guía con preguntas específicas que orientan la lectura hacia los puntos centrales del contenido.

Ejemplo práctico: En Psicología del Desarrollo, el profesor entrega un capítulo sobre el enfoque de Piaget junto con preguntas como: “¿Cuál es la diferencia entre asimilación y acomodación?”, “¿Qué características tiene la etapa preoperacional?”. Luego, se discuten en clase.

Ejemplo práctico:
En Teorías de la Personalidad, el docente entrega un diagrama que compara los enfoques de Freud, Jung y Rogers. Los estudiantes completan el esquema en clase con el acompañamiento del profesor.

Ejemplo práctico:
En Psicología Clínica, el docente organiza un role-play de entrevista inicial con un paciente. Un alumno actúa como terapeuta y otro como paciente. El docente observa, interviene y comenta al finalizar sobre la técnica, lenguaje y actitud profesional.