#蘭潭國中

#北興國中

問題

學生參與動機不足

課業/補習/家長支持度

問題

招生不足，團員參與問題

問題

如何提升活動參與度

童軍在校園中的挑戰包括以下幾個方面：

1. 少子化影響：由於逐年少子化，學生人數減少，使得團員的招募困難，無法維持足夠的成員來組成有效的活動團體。

2. 家長與學校支持度不足：許多家長和學校對童軍活動的認識有限，可能只將其視為課外活動，缺乏對其教育意義的了解，進而不給予足夠的支持。

3. 經費與資源短缺：童軍活動需要一定的資源來維持，如營地、設備、制服等，許多學校因經費不足，難以提供支持，進而限制了活動的推行。

4. 課業壓力：隨著課業負擔加重，學生在時間上難以平衡學業與參與童軍活動，對課外活動的時間分配有限。

圖軍老師只有一人，團行政沒幫手，後繼無人，也無社團時間可運作，希望學校高層可重視多幫忙。

提議：以後帶活動參加人數若超過一小隊，要有2位服務協助帶隊，這樣可以有更多學校老師來多認識童軍活動

為了能在學校永續經營（因為學校社團太多），世賢加入親子團。也能建議社區團融入

挑戰：學校的人員資源以及學生遇見其他社團的時間衝突，那會影響到團集會的人員的參與活動

困境：有關於經費挹注的問題

協助：家長會的資源，僅能杯水車薪

學校女童軍運作童軍會都能夠正常進行

民生女童在今年全國女童獲得優秀童軍團

目前需要社區資源及更多服務員

家長認同

學生積極參與

在推動童軍積極成長和運作策略方面，考慮以下幾個具體方法：

1. 強化宣傳與教育：透過社交媒體、學校活動和社區宣傳，加強家長與學生對童軍教育意義的認識，讓更多人了解其在培養品格與領導力上的價值。

2. 創新活動設計：結合環境保護、科技創新等現代議題，吸引學生參與，讓活動更加多樣化和現代化，以激發學生的興趣。

3. 跨領域合作：與企業、非營利組織或其他教育機構合作，爭取更多資源和經費，解決目前面臨的資源短缺問題。

4. 降低課業壓力與調整時間安排：調整童軍活動的時間安排，並設計更靈活的參與模式，減少對學生學業的干擾，增加參與意願。

課程：編入手冊，結合科技，創建平台

活動：不是為活動而活動，永續議題融入、校訂課程

支援市府活動、擴大影響力與行銷

對於學校內的女童軍團長的課務應妥善安排

2、有親子體驗，也有分組活動

3、為家長做童軍教育的說明，還有建立童軍教育理念的認同

4、鼓勵小女生可以加入小女童軍

5、利用假日進行童軍活動

6、開放已經加入童軍團的幼兒邀請國小2年級以下的哥哥姐姐可以回來加入童軍團，讓童軍教育深入家庭，親子共學

7、招募家長參加培訓、擔任服務員

活動是重心

服務是永續

榮譽是擴大

2.加強小隊長訓練，以小隊制度來帶動童軍團的成長與運作。

3.藉教師研究會，鼓勵教師或團長與童軍共同成長。