EMOVEO: "movimiento hacia fuera" by Nuria Calvo Torres https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz El objetivo principal de esta actividad es conectar los conceptos teóricos de la TEORÍA DE LAS EMOCIONES con la película INSIDE OUT. Mediante este Padlet pretenderemos acercar el mundo de las emociones a jóvenes en el aula para que así se familiaricen con ellas y aprendan a identificarlas para desarrollar herramientas de gestión sobre ellas. en-us 2024-11-11 11:23:13 UTC 2024-11-20 12:55:53 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f636.png BISQUERRA (2020) nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215030288 Clasificó las emociones según placer/displacer dando lugar a emociones positivas (ALEGRÍA) y emociones negativas (TRISTEZA, ASCO, MIEDO E IRA)

]]> 2024-11-13 11:59:13 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215030288 TRISTEZA. FRIDJA (1988) nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215037779 Confirmó la evidencia de que las emociones negativas son las que presentanuna mayor temporalidad de manifestación, duran mas. Lo podemos apreciar facilmente cuando Tristeza toca cualquier recuerdo, su presencia llega a ser hasta irreversible en numerosas ocasiones.

]]> 2024-11-13 12:05:50 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215037779 EL CINE EN EL AULA nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215047364 El cine es una herramienta efectiva para poder trabajar y explorar las emociones con el alumnado. Inside Out ha permitido a los estudiantes conectar con la historia de Riley, una chica entorno a su edad, y ver las situaciones que evocan diferentes emociones de manera profunda y visual.

]]> 2024-11-13 12:13:56 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3215047364 HUIDA DE RILEY. TRIADA DE RESPUESTA nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3225998961 2024-11-20 10:32:54 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3225998961 nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226087113 Scherer en la teoría de la emoción describe tres cambios que se dan en la producción de todo tipo de emociones y que podemos ejemplificar en la huida de la protagonista:

  • Activación fisiológica: Riley al alejarse de casa camino del bus comienza a presentar el ritmo cardíaca acelerado, sudoración o la respiración agitada

  • Expresión motora: la ira y tensión del momento le hacen estar tensa, agilizar el paso y el gesto de la cara desencajado.

  • Sentimiento: al ver lo que está haciendo, tras la cascada de emociones vividas, comienza a desarrollar sentimiento de culpabilidad y arrepentimiento.


]]> 2024-11-20 11:47:03 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226087113 CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226104797 2024-11-20 12:02:03 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226104797 RUEDA DE LAS EMOCIONES DE PLUTCHIK nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226124366 Según uno de los criterios en los que se basa la rueda de las emociones, la tipología, todas las EMOCIONES que se describen en la película son BÁSICAS, por lo tanto, se sitúan en el círculo que rodea al núcleo de la rueda

]]> 2024-11-20 12:19:03 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226124366 MODELO INTEGRADOR DE LA IE nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226135928 GARCÍA Y GIMÉNEZ (2010), mediante este modelo, al ser el más utilizado en el ámbito de la educación, podemos distinguir los dos tipos de factores que configuran la IE de Riley durante la película:


FACTORES INTERNOS- endógenos de la persona. Riley recoge factores como la responsabilidad en la escuela o en el hockey, sentido común que termina usando para volver a casa, voluntad que le hace esforzarse por superar situaciones complicadas incluso en los partidos que tanto le gustan, o la capacidad de aprender que ha puesto en marchar con el comportamiento que nos ha mostrado la película.


FACTORES EXTERNOS- exógenos, con la intención de adaptarse al medio.

La protagonista ha sido capaz de crear un modelo a partir de su experiencia para que no vuelva a suceder, en todo momento vemos que trabaja para desarrollar la capacidad de adaptarse al nuevo entorno tras la mudanza. También se puede ver reflejada la empatía hacia sus padres, por lo mal que los está haciendo sentir y entiende que debe de mejorar la capacidad de comunicarse para así restablecer lazos cuando más los necesita.

]]> 2024-11-20 12:29:16 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226135928 nuriact94 https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226137598 2024-11-20 12:30:35 UTC https://padlet.com/nuriact94/v2hbrzitxuyhgrmz/wish/3226137598