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      <title>MURAL ATIVIDADE INTEGRADA III by Wilvon De oliveira sampaio</title>
      <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual</link>
      <description>Padlet sobre ACESSIBILIDDE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-27 21:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>Olá!</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-08-27 22:35:11 UTC</pubDate>
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         <title>Olá, pessoal, boa noite, criamos este espaço para interagirmos acerca do nosso experimento da Atividade Integrada 3, do Curso de Pós Graduação em Docência para Educação Profissional e Tecnológica</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
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         <pubDate>2022-08-29 23:43:06 UTC</pubDate>
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         <title>Lei de acessibilidade</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
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         <pubDate>2022-08-30 00:17:30 UTC</pubDate>
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         <title>Lei de Criação da SEID - Secretaria Estadual para Inclusão da Pessoa com Deficiência, no Estado do Piauí</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
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         <enclosure url="http://www.seid.pi.gov.br/download/202206/CEID14_c4120e053e.pdf" />
         <pubDate>2022-08-30 18:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>Concede ao beneficiário do BPC o acesso direto ao Passe Livre Intermunicipal, no Piauí</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.seid.pi.gov.br/download/202011/CEID11_1ac781fcf4.pdf" />
         <pubDate>2022-08-30 18:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Art. 8° Para os fins de acessibilidade considera-se:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2276786789</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>I. <strong>Acessibilidade</strong>: condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida;</div><div>&nbsp;</div><div>II. <strong>Barreiras</strong>: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação, classificadas em:</div><div>&nbsp;</div><div>a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público;</div><div>b) barreiras nas edificações: as existentes no entorno e interior das edificações de uso público e coletivo e no entorno e nas áreas internas de uso comum nas edificações de uso privado multifamiliar;</div><div>c) barreiras nos transportes: as existentes nos serviços de transportes; e</div><div>d) barreiras nas comunicações e informações: qualquer entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens por intermédio dos dispositivos, meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não de massa, bem como aqueles que dificultem ou impossibilitem o acesso à informação. (BRASIL, 2004).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 20:21:22 UTC</pubDate>
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         <title> Você sabe o que é Acessibilidade arquitetônica?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2276807457</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Acessibilidade arquitetônica </strong>–&nbsp; Definimos lugares sem barreiras ambientais físicas dentro dos critérios preconizados pela norma NBR 9050 (2004), que estabelece os parâmetros técnicos a serem observados quando do projeto, construção, instalação e adaptações de edificações, mobiliários, equipamentos urbanos ás condições de acessibilidade como rampas, piso tátil, banheiros adaptados, nos transportes coletivos, entre outros.<br>&nbsp;Portanto temos acessibilidade como a possibilidade para a remoção dos entraves que representam as barreiras para a efetiva usabilidade e participação de pessoas nos diversos cenários da vida pessoal, social e profissional. Na figura descrita a cima temos acessibilidade?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 20:46:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Deficiências e Acessibilidade</title>
         <author>marciacarvalhoegeorge</author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2276934002</link>
         <description><![CDATA[<div>A Organização Mundial de Saúde criou em, 1980, um sistema de classificação de deficiências de modo a desenvolver&nbsp; uma linguagem comum para a pesquisa e para a prática clínica. Assim, segundo a Classificação Internacional de Deficiências, Incapacidades e Desvantagens (CIDID), deficiência é: “<em>qualquer perda ou anormalidade relacionada à estrutura ou à função psicológica, fisiológica ou anatômica</em>”. Trata-se da exteriorização de um sintoma.<br><br></div><div>É&nbsp; necessário pontuar que a compreensão sobre o tema vem se atualizando. Existem várias compreensões atuais sobre o real significado da condição de deficiente. Dentre elas, há a teoria que prega que <strong>não se trata de uma doença</strong>, mas sim&nbsp; entende-se a deficiência como <strong>uma condição na qual há a falta de estrutura, bens ou de serviços, capazes de garantir o bem estar do indivíduo</strong>. Ou seja, uma de suas classificações agora é feita a partir da falta de recursos disponíveis na comunidade em que o indivíduo está inserido e não na sua condição em si.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 00:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>Video 01 de apresentação do experimento</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2282119229</link>
         <description><![CDATA[<div>video da apresentação e culminância do nosso experimento sobre acessibilidade, em 03.0.2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 18:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Video da maquete do experimento sobre acessibilidade</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2282120932</link>
         <description><![CDATA[<div>Maquete do Experimento sobre acessibilidade, atividade do Curso de Especilização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto&nbsp;Federal do Espirito Santo-IFES, Pólo Colatina</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 18:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>RELATÓRIO DO EXPERIMENTO</title>
         <author>wdeoliveirasampaio</author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2282121551</link>
         <description><![CDATA[<div>Relatório Final do Experimento sobre Acessibilidade<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 18:32:50 UTC</pubDate>
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         <title>Conheça 7 tipos de acessibilidade para tornar nossa sociedade mais inclusiva</title>
         <author>aloisiolopez</author>
         <link>https://padlet.com/wdeoliveirasampaio/muralvirtual/wish/2282239273</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma sociedade moderna e inclusiva só acontece quando todos os cidadãos têm os mesmos direitos e oportunidades</div><div>A Fundação Dorina Nowill para Cegos trabalha há 74 anos pela inclusão de pessoas cegas e com baixa visão no Brasil. E, nesse período, tivemos grandes avanços na luta pela autonomia das pessoas com deficiência.</div><div>Entre eles, a ampliação do conceito de acessibilidade, algo que deve ser implementado em diferentes esferas, para garantir direitos igualitários para todos os cidadãos. Confira:</div><div>1. Acessibilidade atitudinal</div><div>Diz respeito ao comportamento das pessoas sem preconceitos, estereótipos, estigmas e discriminações. Por exemplo: usar o termo “pessoa com deficiência”, e não “deficiente”; ao falar com uma pessoa com deficiência, dirigir-se diretamente a ela, e não ao seu acompanhante; não tratar a pessoa com deficiência como “coitadinho”.</div><div>2. Acessibilidade arquitetônica</div><div>É promover a adequação de espaços e a extinção de barreiras físicas e ambientais dentro de residências, espaços públicos e privados, edificações e equipamentos urbanos. Exemplos: rampas, elevadores e banheiros adaptados, calçadas com piso tátil, etc.</div><div>3. Acessibilidade metodológica</div><div>É também conhecida como acessibilidade pedagógica e diz respeito à queda de barreiras nas metodologias de ensino. Exemplo: quando professores realizam trabalhos e atividades com o uso de recursos de acessibilidade para alunos com deficiência, como textos em braille ou textos ampliados. É também muito presente em ambientes corporativos, na análise dos postos de trabalho adequados aos profissionais com deficiência.</div><div>4. Acessibilidade instrumental</div><div>Visa superar barreiras em utensílios, instrumentos e ferramentas de estudo dentro das escolas e também em atividades profissionais, de recreação e lazer. Por exemplo,: quando uma pessoa cega tem acesso a um software de leitor de tela no computador.</div><div>5. Acessibilidade programática</div><div>Está relacionada às normas, leis e regimentos que respeitam e atendem as necessidades das pessoas com deficiência, e se necessário, utilizar adaptações razoáveis para incluir a todos. Um exemplo é a Lei nº 13.146/2015, conhecida como <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm">Lei Brasileira da Inclusão </a> (LBI), ou a <a href="http://fundacaodorina.org.br/a-fundacao/deficiencia-visual/convencao-da-onu-sobre-direitos-das-pessoas-com-deficiencia/">Convenção da ONU sobre Direitos da Pessoa com Deficiência</a>.</div><div>6. Acessibilidade nas comunicações</div><div>Diz respeito ao acesso à comunicação interpessoal (como língua de sinais), comunicação escrita em livros, apostilas, jornais, revistas e comunicação virtual. Exemplo: a presença de intérprete de Libras e a audiodescrição de imagens, sejam elas fotografias, filmes, peças de teatro ou eventos em geral. .</div><div>7. Acessibilidade natural</div><div>Refere-se à extinção de barreiras da própria natureza. Um cadeirante, por exemplo, terá dificuldades em se locomover em uma vegetação irregular, ou uma calçada repleta de árvores. Outro bom exemplo de iniciativa nesse sentido são os projetos que oferecem cadeiras de rodas anfíbias para que as pessoas possam se locomover pela areia da praia e tomar um banho de mar.<br>https://fundacaodorina.org.br/blog/sete-tipos-de-acessibilidade/ </div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-04 23:10:55 UTC</pubDate>
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