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      <title>¿Qué significa incluir en el sistema educativo actual? by </title>
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      <description>Axel Gonzalez
Gisele Valderrey

Inclusión y... ¿nuevo paradigma?

Lo que aquí nos trae hoy para debatir, es un tema bastante en boga en estos últimos tiempos, debido a cuestiones que son multifactoriales, pero que impactan directamente en nuestra sociedad, y por ende, en nuestro rol como educadores.
En este sentido, nos encontramos inmersos en una sociedad donde crece la desigualdad y la crisis de valores, y vemos que hoy nuestra tarea a veces se hace más difícil aún de abordarla cuando en nuestro lugar de trabajo, tenemos chicos que están presentes, pero no están incluidos aún, a la educación, a la cultura y mucho menos al sistema laboral digno. Entonces cuando nos preguntamos por la inclusión y qué significa ello, indigandonos sobre esta cuestión, en nuestros conflictos más internos, que se nos presentan ante alguna situación particular que nos toca vivir, es que llegamos a la conclusión, de que en realidad, cuando hablamos de inclusión, estamos hablando de Derechos. De derechos sociales y de derechos humanos también, de derecho a la educación. Y es aquí, cuando aparece el otro gran debate, que es el de la obligatoriedad educativa. Es decir, la ley de Educación actual, que expresa la obligatoriedad de que todos los ciudadanos asistan a la escuela y la terminen. Pero que contradictorio resulta esto, en la práctica. Cuando vemos niños o no tanto, como Mateo, que le falta un zapato, y ni hablar si les faltan los dos. Con esto también queremos decir, y nos preguntamos, cómo se hace para articular, políticas publicas sinceras, eficaces, donde si hayan presupuestos reales, concretos, comprobables, para su efectiva y real ejecución. Cómo se hace para que las palabras, las ideas y los proyectos se conviertan en acciones, en hechos. Qué es lo que está faltando, o lo que nos está faltando. Si reconocemos la presencia del otro, si reconocemos su existencia, luego ¿qué viene?, ¿alcanza con reconocer de su existencia?, ¿de otras existencias?, ¿alcanza con una ley ue sea inclusiva y obligatoria?, ¿hay qué empezar a pensar en nuevos paradigmas para abordar el tema de la inclusión?.  
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      <pubDate>2017-09-18 16:14:26 UTC</pubDate>
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