En el siglo XX fue cuando se liberalizó el aborto, la legislación no lo penalizaba, una interrupción del embarazo era y es permitida -en ciertos países- por diversas causas ya sean médicas, sociales, etc. En cuanto a La ley del aborto en el mundo, el primer país en legalizar esta práctica fue Rusia en 1920, luego le siguió Japón y muchos otros países de Europa y de otras partes. Aún existen países donde el aborto es penalizado y es prohibido, pero también existen países donde se lo hace por solicitud, tenemos las dos caras de la moneda, pero siguen ciertas instituciones haciendo lo posible para la despenalización del aborto.

De esta manera se ve que la legislación en contra de esta práctica fue más fuerte antes del siglo XX, y desde esta época está en un constante balanceo pues si en ciertos países se prohíbe está permitida en situaciones muy especiales, aunque si contamos esto en la mayoría del mundo está permitido el aborto.

Para concluir, yo me pregunto ¿Por qué desde el siglo XX, se da más libertad en este aspecto? Se supone que ahora se respeta más la vida, los derechos de cada persona, entonces ¿por qué permitir el infanticidio?

La familia como núcleo central de nuestra sociedad debe reconsiderar una dinámica que permita fortalecer los principios morales, éticos y spirituales es en el hogar en donde se construye los valores que se adquiere cada uno de los individuos que la conforman. Por tal razón es necesario volver a la reflexión genuina que permita a la familia consolidarse y tomar la responsabilidad de los padres como autoridad principal la enseñanza y transmisión de valores y principios a los hijos.

El primer estamento involucrado en la solucion al consumo de sustancias psicoactivas en los niños y adolescentes lo constituye la FAMILIA, por lo tanto hay que dar una mirada profunda sobre el papel de la familia en el contexto del individuo y la cultura. 

Es necesario partir desde los diferentes paradigmas que se han entretejido en nuestra cultura en relacion al papel que debe desempeñar la familia y la postura de esta ante la problematica del consumo de sustancias psicoactivas en los niños y adolescentes, porque de ello radica como enfrentan en su diario vivir el consumo de SPA. La desintegracion familiar es uno de los problemas que afectan sin duda alguna la dinamica familiar ya que al surgir entonces una familia monoparental la constitucion misma cambia ya que la responsabilidad de la crianza recaee sobre uno solo de los padres, convirtiendose en la mayoria de los casos en padres ausentes cuya prioridad esta en la consecucion de los recursos economicos mas que en la educacion integral de sus hijos. 

Por otra parte existen familias que se desarrollan en contextos en donde la pobreza en diferentes areas es adoptada y asumida como un estilo de vida por lo cual bajo esta perspectiva la carencia de valores hacen que adopten el consumo de sustancias psicoactivas como algo habitual y como un medio de subsistencia en el que la posicion de las consecuencias no es asumida con responsabilidad.

Por lo anterior creo que una de las soluciones que deberia ser  abordado en el contexto de la familia es la auto reflexion de  la importancia de la familia como escenario y contexto en el que el individuo adquiere, asume y adopta posturas y principios para su diario vivir, por ello considero que es necesario crear espacios para la realizacion de escuelas de padres en donde se socialice y se desarrollen dinamicas  para la interaccion  para asumir y  adoptar posturas en pro del bienestar de los niños y los adolescentes; con el fin de que interiorice sobre la importancia de la  comprencion  de los padres comoa los directos responsables de la educacion de sus hijos como canales para trasmitir principos, reglas, normas y parametros que los formen como personas idoneas y dinamicas para la sociedad. 

La familia

Como padres, madres, muchas veces sentimos la preocupación de que nuestros hijos/as se inicien en el consumo de drogas. Esta preocupación es real, dado que cotidianamente obtenemos información de los medios de comunicación o de nuestro entorno cercano con respecto al consumo de drogas entre niños, niñas y jóvenes. Una posible solución para prevenir el consumo de drogas entre sus hijos e hijas, las familias deben:

• El mejor factor protector es el diálogo. Mantener la comunicación con los hijos e hijas, fomentando que ellos cuenten lo que piensan y lo que les sucede. Así mismo, siempre se debe estar abierto a atender las inquietudes, para que sean habladas en el hogar.

• Se deben tener los parámetros fundamentales de continuidad del colegio y estar muy vigilantes de los círculos de amigos, conocerlos y saber quiénes son. Ahora con las redes sociales es muy importante saber y estar actualizado sobre lo que son las redes sociales, lo que permiten y lo que se ve.

• Controlar los horarios de llegada y salida, sin olvidar que progresivamente deben ir adquiriendo mayor autonomía.

• Fomentar el deporte y la recreación al aire libre de sus hijos e hijas, lo que idealmente debería practicar toda la familia.

• Es necesario mantener familias consolidadas para permitir que la niñez y la juventud crezca en un ambiente que fomente el desarrollo de un ser integral y benéfico para sí mismo y para la sociedad.

• Si  se logra proteger a la niñez del consumo de drogas ilícitas, se contribuye a la eliminación de un comercio ilícito que genera daños en el desarrollo social, en la salud y en la economía del país.

“Queremos una familia que previene el consumo de drogas”.

Que los padres, madres o adultos responsables de la crianza de niños y adolescentes, creen conciencia de la problemática del consumo de sustancias psi coactivas.

* Que reflexionen sobre el uso adecuado del tiempo libre de sus hijos e hijas.

* Que identifiquen los factores protectores que tienen como familia, para prevenir el consumo de drogas.

Con la propuesta se pretende enfatizar que hay que empezar a prevenir en los primeros años de escolaridad. Se dan sugerencias de cómo poder hacerlo e información sobre los riesgos del consumo de drogas. Se incluyen también recomendaciones sobre qué hacer si ya existe el problema en la familia.

*Aprender a distinguir qué les hace bien o mal para su salud, ya que constituye la base para desarrollar conductas de auto cuidado.

* Apreciar y desarrollar estilos de vida saludables.

En la edad escolar es importante (6 a 14 años):

* Fortalecer habilidades para la vida tales como la autoestima, resistencia a la presión del grupo, habilidades sociales, control de impulsos, tolerancia a la frustración, expresión de sentimientos, desarrollo de un proyecto de vida.

* Fortalecer vínculos entre los compañeros/as, con la escuela y con la familia. Es fundamental que el niño/a tenga referentes y modelos cercanos en quienes confíe, admire y pueda imitar conductas y actitudes positivas.

* Desarrollar una clara postura de rechazo al consumo e informar a los niños y niñas, desde esta edad, sobre las consecuencias negativas del consumo de tabaco, alcohol y drogas para el organismo.

* Señales de alerta: resistencia a hablar del tema, cambio de amistades, irritabilidad, desinterés por cosas que antes lo motivaban, indiferencia, distanciamiento afectivo, depresión, mentiras, llegadas tarde, incumplimiento de tareas, salidas sin permiso, rebeldía, disminución de capacidad de concentración, atención y memoria, sueño prolongado, despreocupación por la propia persona, falta a clases, baja en el rendimiento, problemas de disciplina, etc.

* Señales de consumo: posesión de accesorios relacionados con la droga (envases de fármacos, pipas, papelillos, gotas para los ojos), posesión de drogas, olor a droga, uso de incienso para despistar, robos en la casa, amigos que consumen drogas. 

Si en la familia hay alguien que consume, considere las siguientes acciones:

* Establezca una alianza con la familia: debe crear un clima de contención y confianza con la familia, para que ésta reconozca y explicite sus problemas y se abra a las sugerencias que usted le haga.

* Búsqueda de redes: muestre los recursos familiares que poseen (factores protectores), además de ayudar a encontrar redes de apoyo externas. Dentro de éstas están:

-Red de relaciones significativas: familia extensa, amigos/as, vecinos/as, compañeros/as de trabajo, profesores, apoderados, etc.

-Redes especializadas: se dedican a la atención de los problemas derivados del consumo de drogas a través de programas de tratamiento realizados, en la mayoría de los casos, por equipos de profesionales y/o técnicos. Aquí se encuentran los consultorios, centros de salud, hospitales, comunidades terapéuticas, etc.

- Ayude a la familia entregando información certera sobre algún programa adecuado de apoyo: la familia debe notar que usted está realmente comprometido/a  ayudarla, por lo que además de informarle sobre dónde pedir ayuda, apoye para que ésta pueda conversar sobre el tema, refuerce para que algún adulto de la familia se haga responsable y logren que el consumidor pueda recibir ayuda especializada.

Es importante transmitir que, como familia, ellos cumplen un rol fundamental para poder ayudar al consumidor. Para esto, se recomienda que algún adulto responsable asuma un rol activo que le permita a la misma familia comenzar a hacerse cargo del problema de consumo, a través de las acciones antes mencionadas.

* Pídale a los participantes que rellenen un horario con las actividades que hacen sus hijos después del colegio y el tiempo dedicado a cada actividad (de lunes a viernes y el fin de semana).

3. Cierre :

* Pida a los/as participantes que socialicen lo aprendido.

* Invítelos a revisar en familia lo aprendido y hacer actividades de integración familiar.

A traves de la interaccion de programas enfocados a la prevencion del consumo de Spa y al buen uso  del tiempo libre de los niños y adolescentes del sector en la Ciudad ; para ello se deberian realizar la conformacion de grupos juveniles con el fin de generar estrategias de promocion y prevencion.

Para ello se puede adelantar en coordinacion con nstituciones educativas del sector estrategias para manejo del tiempo libre, a traves de la conformacion de grupos juveniles conformados por estudiantes, docentes y padres de familia en donde bajo la supervision de un equipo psicosocial se promueva al liderazgo y la iniciativa de proyectos vocacionales,culturales y artisticos  de interes  que sean ejecutados por los niños, niñas y adolescentes  como herramientas para el uso del tiempo libre que ademas promuevan a la sana competencia, a la autoestima y al fortalecimiento de la identidad. 

Por otra parte es necesario que se creen y se fortalezcan programas  desde ONG u organizaciones sociales que tengan como objetivo  concientizar a  los Niños, Niñas y Adolescentes sobre la importancia del cuidado de su salud física y psicológica, promoviendo a su vez una actitud crítica frente al uso de sustancias psicoactivas como elementos destructivos que afectan el bienestar emocional, psicológico y físico de los individuos y que conllevan a generar problemáticas de tipo individual, familiar y social.

  Asi como   Brindar herramientas para la prevención del consumo de SPA que persiga como fin lograr que los adolescentes identifiquen las causas y consecuencias del consumo de SPA, al tiempo que se promueve la salud fisica y psicologica 

     Los programas de prevención y detección de SPA deben ir establecidos de acuerdo con actividades de promoción en salud, además de considerar las influencias sociales, económicas y culturales que condicionan la salud y la conducta vinculada a ella.

El programa implica pensar en la salud de un modo positivo ligado a la preocupación de los niños, niñas y adolescentes, por conservarla mediante la adopción de conductas saludables y la evitación de conductas de riesgo, esto implica realizar acciones que trasciendan el estímulo a la asertividad individual de los niños y jovenes  con miras al desarrollo de acciones colectivas de cuidado de los demás. En este sentido apunta la estrategia de formación de líderes que emerjan de los propios jóvenes para que desarrollen acciones preventivas con sus pares.

El escenario de las instituciones es uno de los más adecuados para la implementación de las estrategias de promoción de la salud por su gran potencial para conseguir transformaciones a largo plazo de los estilos de vida de sus integrantes. cuyo objetivo principal es el de  contribuir al desarrollo de la salud de los niños y jovenes , mediante la promoción de actitudes y conductas saludables.

La participación de los propios niños y jovenes  es un factor absolutamente clave en las acciones de promoción de la salud que se quieran desarrollar con ellos, esta debería iniciarse con la realización de actividades preventivas promovidas por un equipo psicosocial.

El estado por su parte  a traves del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF ha desarrollado programas y estrategias en la proteccion de los niños, niñas y adolescentes victimas del consumo de sustancias psicoactivas, por ello es necesario conocer un poco como funciona para de esta forma ser coparticipes en estos procesos y programas en pro de la mitigacion y la reincidencia del consumo de sustancias psicoactivas como problematica de gran magnitud que afecta notoriamente nuestro territorio Colombiano, a traves de la participacion activa en la realizacion de talleres pedagogicos para la prevencion, el cuidado y el autocuidado, la salud y el fortalecimiento de valores no solo desde la perspectiva pedagogica sino tambien desde una mirada psicosocial que nos permita la creacion de espacios y ambientes significativos en los que el abordaje de los talleres de prevencion fomenten espacios para la autoreflexion y la generacion de compromisos.De esta manera estariamos dando una posible solucion a la problematica del consumo de sustancias psicoactivas en nuestra poblacion infantil y juvenil.

Por ello es importante conocer:

Que dentro de la Política de reducción se considera que: “el consumo, el abuso y la dependencia no son exclusivos de un grupo social, sí suelen impactar más notoriamente a aquel que cuenta con menos recursos y medios para defenderse, responder y reponerse”. Agregando que: “Las dinámicas actuales del consumo demandan respuestas efectivas, basadas en el conocimiento de la realidad y los grupos, en la evidencia de investigación y en la evaluación sistemática, en el trabajo participativo, y en la articulación de acciones planeadas e implementadas con mínimos de calidad” . Corresponde al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, como ente rector del Sistema Nacional de Bienestar Familiar y de todas aquellas entidades que contrata para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes en Colombia en situación de consumo de sustancias psicoactivas velar, garantizar y restablecer sus derechos si estos están inobservados, amenazados o vulnerados. Por lo tanto, es su deber implementar políticas, dar asistencia y línea técnica, y así, asegurar que el Sistema Nacional de Bienestar Familiar, SNBF, garantice la vinculación y atención de estos niños, niñas y adolescentes. Actualmente el ICBF lidera 4 modalidades de atención especializada a niños, niñas y adolescentes en situación en consumo de SPA; Intervención de apoyo, externado, seminternado e internado. Brindado una atención de amplia cobertura. La intención actual es fortalecer y cualificar las directrices de atención con el objetivo único y pprimario de garantizar el restablecimiento de derechos de los niños, niñas y adolescentes

* ¿Qué hacen los niños desde que llegan de la escuela? (estudiar y hacer tareas, jugar, ver televisión, comer, etc.).

* ¿Cuánto tiempo le dedican a cada actividad? Intencionar preguntas para calcular qué hacen y cuánto tiempo les toma cada actividad.

* ¿Qué hacen el fin de semana?

Compartan buenas ideas para que los niños hagan en su tiempo libre y actividades que puedan hacer en familia.

Pídales que compartan algún dato del barrio donde pueden pasar un rato agradable con sus familias. Este lugar debe ser seguro y apto para actividades familiares.