<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Sản phẩm tập huấn ngày 02/11 của giáo viên Trường mầm non Bình Minh by tu cam</title>
      <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-01 04:05:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-02 03:37:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>sản phẩm runway</title>
         <author>nguyenthimaiduyen90</author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3197692904</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2975214522/7c3fa658d2010aec8da5a304ff155d1f/san_pham_robot_runway.mp4" />
         <pubDate>2024-11-01 13:13:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3197692904</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198209552</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977108272/1d84d040088ec770e833994dc5245a34/Vong_djoi_ky_dieu_cua_nhung_chu_buom.pptx" />
         <pubDate>2024-11-02 01:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198209552</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198237109</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977210221/c33a7a04d8f530d6efbb631ab7793de7/S__k__di_u_c_a_gi_y.png" />
         <pubDate>2024-11-02 02:41:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198237109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>giáo án</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198239438</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977220785/36774609ccc6327f538d6b1239d94b60/Gi_o__n_T_m_Hi_u_V__Gi_y.png" />
         <pubDate>2024-11-02 02:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198239438</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198240476</link>
         <description><![CDATA[<p>Tôi sẽ giúp bạn phân tích hai tài liệu mà bạn đã cung cấp:</p><ol><li><p><strong>Giáo án "Bé biết chào cô Thảo"</strong>:</p><ul><li><p><strong>Mục tiêu</strong>: Tài liệu này hướng đến việc giúp trẻ từ 24 đến 36 tháng tuổi biết cách chào hỏi lễ phép khi gặp giáo viên và mọi người xung quanh. Mục tiêu chính bao gồm kiến thức về hành vi lễ phép, kỹ năng chào hỏi và thái độ yêu thương, kính trọng cô giáo.</p></li><li><p><strong>Phương pháp dạy</strong>: Giáo viên sử dụng các bài hát, tranh ảnh minh họa, và câu hỏi để giúp trẻ hiểu và ghi nhớ hành vi chào hỏi lễ phép. Tài liệu cũng bao gồm các hoạt động trải nghiệm, chia sẻ kinh nghiệm, và vận dụng kinh nghiệm vào thực tế qua trò chơi.</p></li><li><p><strong>Hoạt động chính</strong>: Trẻ được xem tranh minh họa, hát bài “Lời chào buổi sáng”, và tham gia trò chơi “Tài năng của bé” để phân biệt hành vi đúng và sai trong giao tiếp lễ phép.</p></li><li><p><strong>Đánh giá</strong>: Trẻ sẽ được đánh giá thông qua việc nhận diện các hành vi đúng và sai trong giao tiếp, và qua hoạt động trò chơi để khuyến khích hành vi lễ phép trong cuộc sống hàng ngày​(bé biết chào cô Thảo).</p></li></ul></li><li><p><strong>Hình ảnh bảng so sánh giáo dục STEM, SEL, và Tư duy Thiết kế</strong>:</p><ul><li><p><strong>Nội dung so sánh</strong>: Bảng so sánh này phân tích các yếu tố khác nhau giữa giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, và Toán học), SEL (Học tập Cảm xúc Xã hội), và Tư duy Thiết kế.</p></li><li><p><strong>Các yếu tố được so sánh</strong>:</p><ul><li><p><strong>Bối cảnh</strong>: STEM tập trung vào hệ thống giáo dục và ứng dụng thực tế; SEL nhấn mạnh vào sự phát triển cảm xúc xã hội; Tư duy Thiết kế hướng đến giải quyết các nhu cầu mới và vấn đề phức tạp trong kinh doanh và xã hội.</p></li><li><p><strong>Mục đích</strong>: STEM giúp nâng cao kiến thức khoa học kỹ thuật; SEL phát triển khả năng cảm xúc và xã hội; Tư duy Thiết kế nhằm giải quyết vấn đề thông qua phương pháp sáng tạo.</p></li><li><p><strong>Công cụ và Kết quả</strong>: STEM sử dụng công cụ kỹ thuật để thực hiện các dự án; SEL tập trung vào thảo luận và phản ánh cá nhân; Tư duy Thiết kế dùng các công cụ sáng tạo như bảng trắng, giấy dán, và lập mô hình lặp lại.</p></li></ul></li><li><p><strong>Ứng dụng</strong>: Mỗi phương pháp mang đến một kết quả khác nhau: STEM tập trung vào việc hoàn thành nhiệm vụ liên quan đến kiến thức kỹ thuật; SEL phát triển trí tuệ cảm xúc; còn Tư duy Thiết kế khuyến khích tư duy linh hoạt trong giải quyết vấn đề phức tạp.</p></li></ul></li></ol><p>Nếu bạn cần phân tích thêm chi tiết về từng phần hoặc cách áp dụng những phương pháp này trong thực tế, hãy cho tôi biết!</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-02 02:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198240476</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198241105</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://chatgpt.com/c/67259222-b274-8003-b374-56f0ce4ebbae">https://chatgpt.com/c/67259222-b274-8003-b374-56f0ce4ebbae</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977227642/b916bf2ee24f5fefb6f1cab1072d9c09/Gi_o__n_STEAM__Kh_m_Ph__V__Gi_y.pdf" />
         <pubDate>2024-11-02 02:50:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198241105</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246602</link>
         <description><![CDATA[<p>Con ong bự bay bay</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-02 03:03:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246602</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246835</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977251311/000b90da8f0962a019798023261438b7/GPT.webp" />
         <pubDate>2024-11-02 03:04:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246835</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246836</link>
         <description><![CDATA[<p>Con ong quoánh lôn</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-11-02 03:04:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198246836</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198248656</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977255821/992692ce4c3652ff90ee07e63bcf339b/DALL_E_2024_11_02_10_05_41___A_cute_illustration_of_a_cat_running_joyfully_through_a_forest__The_cat_has_soft_fur_and_large__bright_eyes__with_a_playful_expression__The_forest_aro.webp" />
         <pubDate>2024-11-02 03:08:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198248656</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198248995</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977228123/9ca702d8e11f2c6a476e8ee51c30c86f/em_b_.webp" />
         <pubDate>2024-11-02 03:09:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198248995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>vẽ chị Thu Ba</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198251431</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977268592/21469c2344ba921069cfa39b5c9f8c60/ch__thu_ba_m_c__o_d_i_tu_i_kho_ng_30__ang__m_b__hoa.png" />
         <pubDate>2024-11-02 03:15:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198251431</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198251621</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977251311/8a84da47d6a0d0c2e9617b6d1a19097f/vidu_high_performance__4_2024_11_02T03_13_42Z.mp4" />
         <pubDate>2024-11-02 03:16:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198251621</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198262987</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2977251311/f7449b2a34eeafafa121f8c27b53acf1/Truong_Mam_non_Binh_Minh_Trao_Yeu_Thuong_Nhan_Hanh_Phuc.pptx" />
         <pubDate>2024-11-02 03:37:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/camtucldt/v1vsn2lorj9t1j69/wish/3198262987</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
