Estrategias para desarrollar habilidades cognitivas, ejecutivas e inteligencia emocional by ANGIE ANAHI PAVON JIMENEZ https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy en-us 2024-02-15 00:00:26 UTC 2024-02-16 23:02:11 UTC hello@padlet.com aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884081961 Pena y Repetto (2008) afirmaron que la inteligencia emocional se considera un factor explicativo del rendimiento académico y, por tanto, es primordial que en el contexto educativo se diseñen y apliquen programas de intervención centrados en las competencias de la inteligencia emocional para fomentar el aprendizaje.


]]> 2024-02-15 00:05:04 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884081961 Clasificación de las emociones según Goleman aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884084250 Las emociones integran un abanico de elementos que van desde los estados psicológicos, biológicos, los pensamientos, los sentimientos y las acciones que las caracterizan.



]]> 2024-02-15 00:08:47 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884084250 aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884088794 Gracias a la inteligencia emocional como los seres humanos desarrollan las capacidades para gestionar los sentimientos y emociones, utilizan sus recuerdos para asociar emociones desde sus primeros meses de vida.


]]> 2024-02-15 00:15:26 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884088794 Termino de educación emocional (Delors,1998) aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884089909 1. Aprender a conocer y aprender a aprender para aprovechar las oportunidades que ofrece la educación a lo largo de toda la vida.

2. Aprender a hacer para capacitar a la persona para afrontar muchas y diversas situaciones.

3. Aprender a ser para obrar con autonomía, juicio y responsabilidad personal.

4. Aprender a convivir, a trabajar en proyectos comunes y a gestionar los conflictos.

]]> 2024-02-15 00:17:09 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884089909 Tipos de Inteligencia (Gardner) aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884095477

  • Lingüística. Domino y amor por el lenguaje y las palabras con un deseo de explorarlas.

  • Lógico-matemática. Confrontar y evaluar objetos y abstracciones y discernir sus relaciones y aspectos subyacentes.

  • Musical. Competencia no solo para componer e interpretar piezas con entonación, ritmo y timbre sino también para escuchar.

  • Espacial. Habilidad para percibir el mundo visual con precisión, transformar y modificar.

  • Corporal-cinestésica. Controlar y orquestar movimientos corporales y manejar objetos con éxito.

  • Personales. Determinar con precisión estados de ánimo, sentimientos y otros estados mentales en uno mismo.

  • Naturalista. Reconocer y categorizar objetos naturales.

    • ]]>     2024-02-15 00:25:16 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884095477     Inteligencia Intrapersonal aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884097881 Constituye la competencia de alcanzar los sentimientos propios y las emociones íntimas, el reflexionar sobre los procesos de pensamiento (metacognición); conlleva, además, la capacidad de autorreflexión y la intuición.

    ]]>     2024-02-15 00:28:38 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884097881     aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884101464 El juego es una actividad propia del ser humano y se presenta en todos los niños aunque su contenido varíe debido a las influencias culturales que los distintos grupos sociales ejercen.

    Los niños se desarrollan a través del movimiento y el juego los libera de tensiones emocionales.

    ]]>     2024-02-15 00:33:51 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884101464     Características del juego aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884170725

  • El niño se comunica con el mundo, ya que desde que nace es su principal lenguaje.

  • Siempre tiene sentido.

  • A través de él los niños reflejan su percepción de sí mismos, de otras personas y del mundo que les rodea.

  • Lidian con su pasado y presente y se preparan para el futuro.

  • Estimula los sentidos y enriquece la creatividad y la imaginación.

  • Ayuda a utilizar energía física y mental de manera productiva o entretenida.

    • ]]>     2024-02-15 02:07:01 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884170725     Capacidades que desarrollan los juegos aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884183627

  • Físicas. Los niños se mueven, ejercitándose, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina.

  • Desarrollo sensorial y mental. Mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc.

  • Afectivas. Al experimentar emociones como sorpresas, expectación o alegría, y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos.

  • Creatividad e imaginación. El juego desarrolla estas características.

  • Forma hábitos de cooperación.En algunos juegos se precisa de un compañero para llevarlos a cabo.


    • ]]>     2024-02-15 02:21:32 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2884183627     Capacidad de constituirse en un factor de autoestima para el alumno aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886447627 Los juegos muy fáciles o cuya solución se sitúa por encima de la capacidad resolutiva del alumno provocan su desinterés y, lo que es peor, su baja estima, asociada a una sensación de incapacidad o fracaso.

    ]]>     2024-02-16 22:34:12 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886447627     Condiciones psicológicas favorables aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886448574 El juego jamás puede surgir como trabajo o estar relacionado con alguna forma de sanción. Al contrario, es esencial que el profesor lo utilice como instrumento para combatir la apatía y desafío grupal.

    ]]>     2024-02-16 22:36:46 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886448574     Condiciones ambientales aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886449374 El ambiente es fundamental para el éxito de los juegos. El espacio necesario para la manipulación de las piezas es imprescindible, así como su cuidadoso empaquetado y organización, la limpieza de la mesa o incluso el lugar que el alumno utiliza para esa actividad.


    ]]>     2024-02-16 22:39:17 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886449374     Fundamentos técnicos aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886450787 Un juego nunca debe ser interrumpido y, siempre que sea posible, el alumno debe ser estimulado para buscar sus propios caminos. Todo juego necesita tener siempre comienzo, intermedio y final.


    ]]>     2024-02-16 22:43:17 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886450787     aapavon3 https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886456795

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    ]]>     2024-02-16 23:02:11 UTC https://padlet.com/aapavon3/v1tod5bcf0isqghy/wish/2886456795