<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Overzicht input vanuit team by Sietske Kuijpers</title>
      <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d</link>
      <description>Inzicht krijgen waar volgend jaar mogelijk de focus op komt te liggen.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-20 10:17:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-28 08:22:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>+</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103700472</link>
         <description><![CDATA[<div>- Edi<br>- Durven loslaten<br>- Doelenplanner<br>- Behoefte groep leidend<br>- Herhaling<br>- Stamgroepen<br>- Uitwisseling Carrilon<br>- Overleg parallelgroepen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:34:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103700472</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103700996</link>
         <description><![CDATA[<div>-&nbsp;Meer aandacht voor rekentaal<br>- Stappenplannen centraal<br>- Cito vraagstelling blijft moeilijk<br>- Geen uniformiteit&nbsp;<br>- Methode niet passend/ schoolstandaard<br>- Doelen zijn niet losgekoppeld van elkaar Vaardigheidsdoelen/ autotmatiseringsdoelen&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:35:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103700996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-&gt;</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103701300</link>
         <description><![CDATA[<div>- leerstofaanbod, nieuwe methode<br>- didactische handelen behouden en borgen (stappenplannen centraal met doorlopende leerlijn)<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103701300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>+</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710420</link>
         <description><![CDATA[<div>Werkwijze/inzet van Close reading.<br><br>Leertijd uitbreiding dmv extra tijd/ taaktijd.<br><br>Begrijpend luisteren in lijn 3.<br><br>Onderwerpen nieuwsbegrip spreken vaak aan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:47:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710420</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710558</link>
         <description><![CDATA[<div>Transfer strategieen nieuwsbegrip naar cito-vraagstelling.<br><br>Onderbouw: Extra leestijd gaat ten koste van o.a. begrijpend lezen ( meer diff nodig).<br><br>Onderwijsvisie op begrijpend lezen??????<br><br>Close reading: doorlopende lijn ontbreekt (nu sterk leerkrachtafhankelijk).<br><br>Hoe gebruik je nieuwsbegrip???????</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:48:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-&gt;</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710812</link>
         <description><![CDATA[<div>Aandachtspunt:<br>- Visie (meegenomen in taalbreedoverleg)--&gt; leerstofaanbod, didactisch handelen enz.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:48:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103710812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>+</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711259</link>
         <description><![CDATA[<div>- stamgroepen geen niveaugroepen<br>- EDI bijdrage<br>- doel gerichter / plannend werken (lk kritisch op methode)<br>- flexibel omgaan met verwerkingsopdract (flits)<br>- werken met lijn 3<br>- OB/MB voldoende leesmotivatie<br>- leesbevorderingslessen nobelaer&nbsp;<br>- biebeljon</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:48:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711345</link>
         <description><![CDATA[<div>- te traag door methode, met schoolstandaard te veel tijd en te weinig leerstof<br>-BB is in somige groepen minder leesmotivatie&nbsp;<br>- lezen weinig geïntegreed / toegepast in bv thema/taal<br>- te weinig inzet/aandacht voor onvoorbereid woordlezen<br>- vraag m.b.t. extra leestijd middag 3/4 -&gt; wel/niet nodig? lever het op? of gaat het ten koste van tijd voor andere dingen<br>- ongeschonden lezers worden vertraagd</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:49:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-&gt;</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711486</link>
         <description><![CDATA[<div>- leerstof aanbod<br>- leertijd</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:49:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>+</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711657</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lijn 3<br>* leertijd verlengd in taaktijd<br>* EDI</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:49:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711805</link>
         <description><![CDATA[<div>* Werkwijze: overschrijven van woorden, aanpak is gericht op weetwoorden.<br>* Ontbreken van didactische aanpak/strategie per cat (geen eenduidigheid)<br>* ontbreken van toegepaste spelling&nbsp;<br>* onduidelijke werkwoordspelling.&nbsp;<br>* planning leerstofaanbod sluit niet aan bij wat Cito meet op een bepaald moment.&nbsp;<br>* niveaugroepen zijn niet helpend.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:49:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>-&gt;</title>
         <author>sietskekuijpers</author>
         <link>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711930</link>
         <description><![CDATA[<div>* Leerstofaanbod: een passende methode<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-20 13:49:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sietskekuijpers/v1jln6uufbsq7f7d/wish/2103711930</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
